幼儿中班主题活动方案锦集.docx

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1、幼儿中班主题活动方案锦集幼儿中班主题活动方案锦集主题活动是一项创新工作，老师假如要让幼儿在活动中成长，就必须随时关注孩子，在了解孩子的兴趣点后，去创设更好、更贴近孩子的活动和教育内容，下面是我精心采集整理的幼儿中班主题活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿中班主题活动方案1活动目的：1.认识常见的交通标志。2.增进幼儿的实际演示能力。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.遵守社会行为规则，不做“禁止的事。5.加强幼儿的安全意识。活动准备：1.常见交通标志的图卡。2.马路模型活动经过：1.展示事先准备的交通标志图卡，请幼儿讲讲本人认识的交通标志的意义。2.教师介绍常用交通标志的意义。3.结合

2、详细交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。4.延伸活动，可将标志图卡放入语言区，让有兴趣的幼儿句续探索。把马路模型放入益智区，提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。幼儿中班主题活动方案2活动目的1、知道喜怒哀乐的情绪。体验友谊的温馨感。2、运用形体动作表现不同的情绪。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备1、铃鼓、节拍轻快的音乐带、录音机。2、挂图：（千变人）活动经过1、展示挂图（千变人）。请幼儿看挂图，找一找，看哪两个表情是一样的?借此玩配对游戏。老师表演几种表情或动作让幼儿想想：这

3、样的表情或动作，让人感遭到的是快乐、生气、还是害怕呢?请幼儿讲一讲，本人在什么情况下会高兴、害怕、害羞或者生气。2、幼儿讨论：(1)、什么时候会高兴。(2)、什么时候会生气。(3)、什么时候会哭。(4)、什么时候会害怕。幼儿回答后师小结。3、拓展幼儿思维快乐的时候还能够用什么表情或动作表达，害怕的时候又可用何种表情或动作表达;生气的时候可用何种表情或动作表达。4、播放音乐或用铃鼓打节拍，请幼儿随着节拍在教室中自由走、爬、跑、跳，音乐停止，老师就讲出一种情绪，请幼儿用形体动作表现出来。活动延伸让幼儿分组沟通活动中有趣的事。幼儿中班主题活动方案3活动目的：1、知道地球生病的原因。2、学习保护环境的

4、基本方法。3、加强环保意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、挂图（地球病了）。2、地球受污染和排除污染后的多媒体课件及其设施。3、老师绘画一幅：地球病了。4、幼儿人手一份：绘画纸、水彩笔、油画棒。活动经过：1、出示挂图，导入课题。(1)出示挂图，同时放录音：孩子们，我病得厉害，难受得很，你们快帮帮我吧!(2)提问：a.图上有什么?b.地球妈妈怎么了?c.地球妈妈为什么会生病?2、组织幼儿观看多媒体课件，知道地球遭到污染的原因。(1)讲讲多媒体所展示的地球被污染现象。a.森林被砍到了很多。b.工厂冒浓烟。c.水变成了黑色。d.四处是垃圾。e.汽车排放

5、尾气。(2)提问：地球妈妈还生了哪些病?3、请幼儿当医生已到幼儿讨论保护地球的方法。(1)针对污染，幼儿自由讨论排除污染的方法。(2)引导幼儿观看受污染和排除污染的课件，比拟并讲出如何是地球妈妈的病好起来。小结：建立污水处理工厂，把脏水变干净，工厂不要放黑烟，汽车用电、天然气、太阳能来开动，建立垃圾处理大工厂，多种花草树木，保持水土，净化空气，是地球妈妈的病好起来。4、绘画活动：打扮地球妈妈。(1)老师出示地球妈妈“生病时不美的画像，激起幼儿给“治好病的地球妈妈画一幅美丽的画像，打扮打扮地球妈妈。(2)播放音乐，幼儿在音乐中自由作画。(3)展示、评价。幼儿中班主题活动方案4活动内容与要求：1、

6、在玩玩、讲讲、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进行动作表现。2、启发幼儿的想象力和口头表述能力。活动准备：香蕉每人一个;小熊、袜子、彩色的魔术盒各一个;小毛巾每人一条设计思路：34岁幼儿由于年龄还小所以在情绪上还不是很稳定，但是他们对吃的玩的东西特别感兴趣，为了使幼儿在生活化的活动中获得有益的发展，再结合我们的主题活动（香香的水果）特设了本次活动，以启发幼儿的想象力和口头表述能力。活动流程：导入课题启发想象共享食物活动经过：导入课题，使幼儿产生兴趣1、师：小猪今天带来了一样很好吃的东西，你们猜猜看，这里面是什么呀?(出示小熊和事先在袜子里藏好的香蕉)2.幼儿讨论，自由猜测。3、请幼儿上

7、来摸摸。4.揭开谜底，出示香蕉。二、启发想象(鼓励幼儿用动作表现)师：小猪带来的这个香蕉本领可大了，它会变戏法，你们信不信?(用疑问、游戏的口气再次打开幼儿兴趣的闸门)教师面带微笑的拿出香蕉：香蕉先生弯腰的时候像什么呀?(启发幼儿香蕉开场变戏法了)师：香蕉先生睡觉的时候像什么?(教师面带神奇色，轻轻的把香蕉躺下)师：这样看又想什么呀?(教师面带惊讶色，把香蕉轻轻的竖起来)教师提醒：香蕉能够变成机或手机。互动游戏：小朋友与教师通。教师面带夸大的狠狠的把香蕉竖起来变成立状：香蕉先生站起来又像什么呀?(启发幼儿的感性经历)教师提醒：把香蕉放在鼻子前(大象的鼻子或大牙齿)互动游戏：学大象走路、甩鼻子;

8、解放军叔叔开枪。三、共享食物教师很神秘的出示彩色盒子：小朋友们看，小猪今天不止带来了香蕉，还带来了一个很神奇的魔术盒，它呀能够变出很多很多东西，你们信不信?(让幼儿观看，里面能否有东西)师：小朋友都看过了，里面有没有东西呀?师：那你们小眼睛可要看好了，教师马上要变魔术咯，123变变变(把事先准备好的香蕉变出来)师：魔术盒本领大不大?小朋友们想不想吃呀?1、在吃香蕉之前，先让幼儿用毛巾擦过手，再在吃的经过中告诉幼儿有东西大家一起吃才开心，在吃完之后教育幼儿将果皮放入指定的地方。2、让幼儿尝试剥开皮并随机加一个小小的启示：剥开的香蕉皮像什么?，对个别幼儿进行适当的指导。(让幼儿在尝试中获得成功。)

9、3、幼儿在吃的经过中结合儿歌(大香蕉，弯又弯;好似宝宝的小嘴巴;大香蕉，香又甜;吃在嘴里糯糯的;我们喜欢吃香蕉;一口一口全吃光。)同时启发幼儿一口一口吃的时候，香蕉有从大逐步变小的经过。四、一起整理场地。幼儿中班主题活动方案5活动目的：1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。2、提高幼儿的语言表达能力。3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备：图书一本活动经过：一、导入活动，引起幼儿的兴趣。师：小朋友。你们看，教师带来了什么呀?对!这是一只西瓜，告诉你们，有个小朋友的名字叫

10、瓜瓜，为什么叫瓜瓜呢?你没想不想知道呀?如今我们一起来听一听，好吗?(出示图片，老婆婆摔交的图片)问：图上有谁?她怎么拉?怎么会这样的?(鼓励幼儿大胆发挥想象，讲出本人的想法)二、老师完好地讲述故事一遍。提问：1、你听到故事里讲了些什么?2、人民为什么叫他瓜瓜?3、瓜瓜他是如何吃西瓜的?吃完西瓜后他又是如何做的?4、结果发生了什么事?三、老师再次完好地讲述一遍。(边看图边讲故事)提问：1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜?为什么?2、后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜是如何想的?又是如何做的呢?四、引导幼儿边看图边讲述故事。五、讨论：1、你喜欢瓜瓜吗?为什么?2、假如你是瓜瓜，你会如何做?3、出示有关这方面的图片。引导幼儿观察，讲一讲图中的小朋友谁是对的?谁是错的?错在哪儿?应该如何做?(教育幼儿不要乱扔垃圾，做一个爱清洁、讲卫生的孩子。)幼儿中班主题活动方案锦集