幼儿园中班体育活动方案精编大全.docx

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1、幼儿园中班体育活动方案精编大全幼儿园中班体育活动方案精编大全体育游戏最大的乐趣在于竞争，竞争越剧烈，幼儿越喜欢参加。下面是我精心采集整理的幼儿园中班体育活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园中班体育活动方案1活动目的：1.能把握行进间跳的方法。2.能听到信号后快速做出反响。3.能积极介入游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。活动重点：能把握行进间跳的方法活动难点：能听到信号后快速做出反响活动准备：物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经历准备：儿歌（抱树）活动经过：一、开场部分老师和幼儿随音乐做热身运动二、基本部分1.老师请出树朋友，引出活动主题师：小朋友们如今是什

2、么季节(春天)师：春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊(树、花、小鸟、小蝴蝶等等)师：今天火教师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊?(大树)小朋友们喜不喜欢树啊!(喜欢)我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，如今请小朋友们给客人教师读一下。2.玩游戏（抱树）(1)老师示范如何抱树师：小朋友我们的前面有很多的树朋友，如今教师先给小朋友们示范一遍抱树的经过游戏玩法：老师将小椅子(树)围成一个圆圈，根据树的棵树确定介入幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。游戏开场，老师让介入活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次时机。游戏

3、规则：a.幼儿必需要在最后一句儿歌念完后才能够去抱树。b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。(2)分组游戏老师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。老师总结三、结束活动幼儿和老师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地。幼儿园中班体育活动方案2设计意图（玩转桌子）鼓励幼儿尝试发现桌子的不同玩法，并能在活动中促进幼儿发散性思维能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。通过分组、合作，利用长桌游戏，发展幼儿的平衡、钻爬、攀登等能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高敏捷性、协调性。逐步构成与同伴合作的意识以及培养幼儿英勇、克制困难的品质，体验游戏的快乐。活动目的：1、利用长桌游戏发

4、展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。2、让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能，提高敏捷性、协调性。3、培养幼儿英勇、积极动脑、临危不惧的良好品质。活动重难点：重点：发展幼儿平衡、钻爬、攀登能力。难点：高跳下的技能。活动准备：桌子8张，垫板4块，（健康歌）小白兔头饰。活动经过：一、随音乐做热身运动二、基本部分1、向幼儿介绍器材桌子2、鼓励幼儿自由探索桌子的各种玩法，并进行相互学习(1)瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各种各样的方法来过桥，过了桥，从旁边箭头回来，排到队伍后面，看谁的办法和别人不一样(桌子间隔30CM，排成两排)(2)小桥要变成大桥了，变成大桥后能够怎么过去呢?(两排合龙)(3)大

5、桥又要变成九曲桥了，请你们动动脑筋，用什么办法进去呢?3、练习高跳下(1)幼儿尝试高跳下。(3)老师示范，纠正动作。(3)幼儿全体练习一次。请你们也用这个方法来跳一次，看看会不会站得更稳。(4)提高难度(桌子由一张两张叠起三张叠起)三、以故事情节带领幼儿进行各种钻爬游戏1、过了桥的小朋友赶紧到教师这来，我有个消息要告诉你们，刚刚我收到一个消息，听讲森林里的小白兔被大灰狼抓走了，如今我们一起去救小白兔，好吗?2、老师示范去救小白兔是很困难的，我先去救一只小白兔，你们看我是怎么救的。大灰狼的家要经过地道，再钻进墙洞，爬进墙，爬进大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔时，下一个小朋友要马上爬进

6、地道，这样才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到队伍后面，戴好小白兔，不能乱跑，要不然会被大灰狼抓走的3、幼儿全体救小白兔四、放松活动1、小白兔救出来了吗?我们一起来庆祝一下(随音乐做放松活动)。2、如今我们一起把小白兔送回家幼儿园中班体育活动方案3活动目的1、学习走、跑、跳,发展动作的敏捷性和协调性。2、通过花样玩法,培养发散性思维。3、体验游戏的愉快和帮助别人的快乐心情。活动准备1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋(有大有小)。2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。活动经过1、开场部分(1)听音乐踏步入场。(2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻

7、草一起做)、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)、两个幼儿一起做绕手运动。2、基本部分(1)花样玩稻草制品。请小朋友想一想,稻草制品能够怎么玩,有多少种玩法?(可用单、双脚跳;跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把)鼓励幼儿想出不同的玩法。(2)请玩得好的幼儿演示。(3)请幼儿讲出本人想用来玩游戏的方法。(4)游戏:丰收乐。A教师交代去远足的要求:请小朋友跨跳过泥地踩在草墩上。走过小路去看看农民伯伯的田野丰收了没有。幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作(如图一),要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上,走小路(草绳)时不能出界,若出界要重新走。B增添要求,提高幼儿跳的兴趣。师:这一

8、块稻田丰收了,我们到其他的稻田看看。幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟(草绳),再跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳,双脚跳到草墩上不能掉下来。(如图二)C提高幼儿奔跑的速度。师:小朋友听有什么声音?(请幼儿用望远镜观望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃粮食。那怎么办妥呢?(请幼儿自由讲出对付麻雀和老鼠的办法)幼儿听音乐跳过草墩和草绳,拿起草球扔麻雀,拿起草绳找老鼠,找到老鼠后追打。(如图三)D小朋友送稻草和稻谷回家。师:小朋友真能干,帮助农民伯伯赶走了麻雀和老鼠。如今我们帮农民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩(草墩的高度增加至三个),高高兴兴回家。3、放松活动

9、(1)把挑回来的稻草堆成一间草房子,里面放稻谷。(2)听音乐做放松动作（推拿操）。幼儿园中班体育活动方案4活动目的：1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢气力。2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中相互辞让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。活动准备：1、“彩虹桥每人一个。2、长、短部隧道各两个。3、球及放置纸球的筐两个。活动流程：准备操小海龟爬带壳爬爱助人的小海龟放松活动经过：1、师生一起做海洋世界操。2、老师介绍活动内容：可爱的小海龟。(提出要求：手脚着地爬)。3、在老师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬，往后爬，

10、往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬)4、听信号各种方式爬。5、老师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳)6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。7、游戏：“爱助人的小海龟。内容：(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。(2)海水退潮后再把蛋送回去。规则：(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在本人的龟壳下。(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。8、放松活动：小海龟长大变老了。活动延伸：在孩子熟练把握手脚着地爬的基础上，能够进行手脚爬和匍匐爬。活动反思：本次活动的设计特别符合中

11、班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。老师在活动中突破了两点创新,其一,老师充分利用玩具“彩虹桥的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后照应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的气力以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目的;其二,老师创造性地编排了“海洋世界操,操节生动有趣,幼儿特别喜欢,它既与教育内容相照应,同时又与准备活动相连接,可谓一箭双雕。在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目的,同时注重个体差异,为孩子

12、提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求，且老师在活动中能注意培养幼儿的自己保护意识和能力。组织形式上，避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地气氛,体现了改革的意识，到达了预期的目的。设计思路：户外活动结束后,孩子们陆陆续续上楼回教室。几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,开心得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是特别喜欢爬着玩的,为了知足孩子的兴趣和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥的造型特点创造性增加了负重着地爬的锻炼，对提高幼儿的四肢、颈肌的气力，以及发展爬的能力颇有帮助。幼儿园中班体育活动方案5设计意图：轮胎是孩子们常用的

13、运动器械，我利用轮胎设计组织了本次活动，以登山运发动训练的情景贯穿始终，由易到难，层层递进。第一环节是准备活动，着重进行练习手臂的运动，为搬轮胎做准备。第二环节为基本部分，共有三个游戏：游戏一“翻山越岭，幼儿用多种方法通过由轮胎、垫子、圈铺成的路，并参加快速跑、跳等动作，加大了整个活动的运动量;游戏二“挑战轮胎山，这是本次活动的重点，分为挑战速度、挑战难度、挑战稳固度、挑战高度四个环节，让幼儿逐步把握搭建轮胎山的技能，培养英勇的品质，提高身体的协调能力;游戏三“抢占高地，幼儿分组登上轮胎山，感受团队合作的重要。第三环节为放松活动和整理活动，让幼儿尝试科学地开展全方位的放松活动，最后拾掇整理器材

14、，培养幼儿的主人翁精神及拾掇物品的习惯。目的：1.尝试小组合作搭建轮胎山，提高团队合作意识和能力。2.在搭建、攀登轮胎山的经过中发展平衡能力，锻炼手臂气力。准备：1.幼儿穿上合适运动的鞋子和裤子，分红、黄、蓝三队，贴好标记。2.将场地分成三块并分别贴上红、黄、蓝线;用轮胎、垫子、圈铺成一条路，汽车轮胎27个(汽车型号不同，轮胎厚薄也有差异)、垫子9块、圈18个。3.老师用的小蜜蜂耳麦、哨子，奖牌一块，五角星若干，做好标记的长竹竿一根。4.热身音乐（向前冲），放松音乐（天籁森林）。经过：一、准备活动在老师带领下进行热身运动，做从头至脚各关节的放松运动，着重练习手臂动作，为搬轮胎做准备。二、基本部

15、分(一)游戏：翻山越岭1.幼儿熟悉“山路，尝试用本人喜欢的方式通过。师：我们是登山运发动，今天要参加各种训练。首先我们要顺利地通过这条山路，请你们用本人喜欢的方法通过。(幼儿自由尝试。)2.幼儿互相模拟同伴的方法，快速通过山路。师：如今，我们要挑战速度，请你用最快的速度通过这条山路。(幼儿尝试23次。)3.老师小结：你们真厉害，用跳、跑等方法顺利通过了山路。(二)游戏：挑战轮胎山1.挑战速度。(1)老师提出要求：请每组小朋友快速取9个轮胎放在本人的区域。(2)幼儿分三组取轮胎。(3)老师小结：只要听清楚要求再出发，才能正确地完成任务。搬轮胎时要一边搬一边数，拿多拿少都不行。这次速度最快、取放轮

16、胎数量正确的组可得一颗五角星。2.挑战难度。(1)老师提出要求：请每组各搭一座轮胎山，听到哨声后在线上集中。(2)幼儿分组搭建。(3)老师提出难度要求：每组派1个人站到山顶上。(幼儿操作。)(4)老师引导幼儿沟通：站在山顶上的入有什么感觉为什么害怕一个人在攀登时，你的队友在干什么轮胎山不牢固怎么办(5)老师小结：是呀，轮胎山这么高，还会摇摆，一个人站在上面肯定会害怕。你们是一个团队，当你们的队友在挑战时，大家都要为他加油，并扶稳轮胎山，只要团结互助才能获得胜利。在这个环节中团结合作好的组可得一颗五角星。3.挑战稳固度。(1)老师提出要求：请修改你们的轮胎山，使轮胎山又高又稳。(2)幼儿分组修改

17、。(3)老师引导幼儿沟通：你们是怎么修改的你们觉得成功吗(4)老师小结：原来底部用的轮胎、叠放时为轮胎山制造台阶、每个轮胎间尽量对齐等方法可使轮胎山变得更稳固。修改成功的组可得一颗五角星。4.挑战高度。(1)老师提出要求：如今，请你们组的5个人全部站到轮胎山上，其中一个人站到山顶上，我来用竹竿比比哪组山顶上的人。(2)幼儿分组挑战。(3)老师引导幼儿沟通：你们搭了几层为什么轮胎山都是层却有高矮(4)老师小结：原来轮胎的大小不同、厚薄不同，它们叠在一起就会有不同高度。站在山顶上的入身高也不同，固然都是站在层轮胎上，但高矮却相差很多。(三)游戏：抢占高地1.老师提出要求：每组用3块垫子、6个圈为本

18、人的轮胎山搭一条路。(幼儿操作。)2.老师讲解游戏规则：哨声一响，第一个队员出发，登上轮胎山后，第二个队员出发，全部登上轮胎山的队获胜。3.幼儿竞赛。4.老师小结：每组队员经过本人的努力都搭建了又高又稳的轮胎山，还为轮胎山配备了各种山路;另外，每组队员都快速地通过了山路，而且团结互助让每个队员都登上了轮胎山，你们真棒!本次比赛队最快，获得了胜利!其他队员也不要泄气，只要多锻炼就一定能又快又好地完成任务。三、放松活动1.幼儿在音乐声中用多种方式放松。意念放松：每个幼儿取一张垫子，跟随音乐和老师的语言提示进行冥想和深呼吸。身体放松：幼儿本人推拿手臂，同伴互相推拿(揉揉肩、捏捏手臂等)。心理放松：老师鼓励幼儿：“不管今天能否胜利，只要我们加强锻炼，身体就一定会变得越来越强壮。2.幼儿整理拾掇场地。幼儿园中班体育活动方案精编大全