小学教育实习报告范文_1.docx

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1、小学教育实习报告范文小学教育实习报告范文舒欣他做班主任时的工作经历，还从他身上学到了什么是师德，我想这些足能够让我受益终生。五个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的很好。如今，实习结束了。通过这次实习，我认识到了本身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学，而也要在实际中“教书，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高本身的素质，时刻为成为一个好教师而努力。经过半小时的车程，我来到了_县城中心小学，走进学校一种亲切感随之而来，看到小朋友在操场上天真的玩耍，想起了本人儿时跑

2、步、捉迷藏的情景，好似又回到了童年时代，心情恍然大悟起来，把来之前的不安减轻了一半。在校领导的带领下，我见到了我的指导教师，也是实习班的班主任教师，一位年轻且温顺戴着眼镜的女教师，_教师，在以后的实习中，她身上所表现出来的一切都触动了我、影响了我。在她的介绍下我知道了此小学共有十二个班，每个年级两个班，_教师讲：“在这所学校很多都是农村的留守儿童，父母亲在外打工，由爷爷奶奶照看，甚至一部分学生连幼儿园都没有上过，这需要教师付出更多的耐心和关心，帮助这些孩子能更好的学习。听了_教师的这些话，我对教师这份工作愈加充满了尊重和等待。我和李教师来到了一年级1班，也就是我要实习的班级，经她指引，我很快认

3、识了一(1)班，认识了48个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张幼稚的脸庞给予人一种充满希望的感动，简短甚至有些仓促的自己介绍，也让他们认识我这位新来的实习教师。在实习的最初，_教师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我介入到课堂中，介入到孩子中，让我少了几分局促和隔膜，很快就融入到这个班级。实习的第一天，跟班、听课、批改作业，开场了我的实习之旅。我实习的主要内容包括课堂教学和班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。在学校的第一周，我主要的任务就是听课，在实习班主任和指导老师指导下，我积极听课，钻研教材，并

4、写好部分教案，做好上课前的准备工作。教学是一个很个性化的经过，每个教师都有属于本人的教学方法、教学风格，有着本人的独到之处。在教学实践中擅长与其他教师的沟通，听其他教师的课，从其他教师的课堂中学习，虚心地向其他教师请教，这要比本人盲目地探索要更直接、更省力、更见效。_教师，是一位年轻的教师，教学成绩非常出色的，每年带的班级都全乡第一，她对本人的评价就是擅长学习，领悟性高。在刚刚成为一名教师时，她从伙伴的班主任身上学到了班级的管理、课堂的调控以及怎样调动学生的学习兴趣和积极性。而在同行中，她向肖教师学习语文课堂上生形并茂的语文讲解，向资深教师学习知识点的处理和重点难点的把握，向新教师学习优秀的语

5、文设计。在指导我教学的经过中，彭教师也常跟我讲，一篇好的教案就是将别人的好东西灵敏地用在本人身上，擅长学习其他教师的优点。不断学习其他教师好的地方，或许就是这们年轻教师不断进步地原因。然而，学习要会学，擅长学习也是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，由于合适别人的东西却不一定合适本人，一定要结合本人的实际，要有本人的观点。而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比拟细，在把握教材、把握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟熟悉了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重点难点又是什么，结合教学参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有明晰的思路。对于在教学经过中无法串起来的部分能够请教一些有经历

6、的教师。有一次，在旁听彭珍珍教师的讲（狼和小羊）一课时，让我受益非浅，彭教师把文中两个角色：狼、小羊，指朗读时，首先是分角色朗读前的铺垫，在分析课文时，让学生归纳出狼和小羊的个性，狼-狡猾、凶残、骄横、蛮不讲理;小羊-温和、善良、软弱、楚楚可怜，在学生脑海中打下了两个角色各具有的性格烙印，然后创设情景进行分角色朗读，先揣测出两者的语气、语调，并本人选择感兴趣的角色进行朗读，学生朗读的积极性空前高涨，进而心领神会地读出了对角色不同性格的理解，做到形神兼备。课后，彭老对我讲：在朗读训练中只要充分调动了学生朗读的积极性，才能使学生情发于心间，又能溢于言表。除了教授新知识，让学生学得更好，不应是一节课

7、的全部。激发他们学习的热情和感受学习的快乐，是愈加重要的方面。因而，课堂上教师必须具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。通过课堂教学和听课，我学到了很多以前在书本上从没有学习到的知识，教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要认真对待!我这时候才真正理解实践的重要性。在课堂教学方面。首先，我请_教师给我一份名单，由于我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得本人在教师心中没有地位。觉得教师不关心本人，甚至会产生隔膜。在第一次上课的时候，我就叫出了很多学生的名字，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地：“教师，你怎么才来就知道我们的名字呀?

8、好多教师教了我们一年都没记住我们的名字，这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深化的沟通。而这些，都要本人主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“_教师好!，我也带着抑制不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。第一次深化课堂时，我就碰到了没想到过的难题，小学一年级的学生由于年龄小，约束力差，精神不易集中，即当我有声有色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?后来我想了想，最主要是由于学生没有

9、学习的兴趣，兴趣对于一个学生的学习来讲是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力，兴趣才是最好的教师。那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢?通过在和小朋友的接触当中我发现他们十分喜欢玩游戏，而“游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使。游戏对儿童来讲，是人间的乐园.游戏对儿童有极大的吸引力，一旦将游戏运用到小学生的教学中，让学生在玩中学，在学中玩，将知识通过有趣的游戏活动教授给学生。这样对小学生来讲，学习便不再是一件枯燥无味的事情，而是一件与快乐联络在一起的趣事。这种教学形式能够激发学生强烈的学习动机，进而积极努力学习。后来在教授学生识字中，我把游戏融入到识字教学中，起

10、到了不错的效果。在教学时，我设计了一个添笔画游戏给汉字加一笔或减一笔，都会出现不同的字。我在黑板上写出五个大“口字，让小朋友们上台帮“口加笔画，看它会变成什么样，台下的小朋友能够本人拿铅笔写。学生们都非常好奇，争着上台，他们用稚嫩的双手无意识的画出了“日、旦、白、旧、目等字，我表扬他们真棒，告诉他们这些字的读音，学生们能很快的就认识并记住了这些字，而且学生们都非常的积极认真。通过这个游戏，能加强学生的思维和分析能力，增加他们的识字兴趣。后来我又找一些字按“部件构造分成两部分或三部分，制成卡片分给学生(等学生了解这种做法后，再让学生本人制)，让学生拼拼，看看谁与谁是好朋友，它们合起来的名字叫什么

11、?这样，学生手拿卡片，一边找，一边想，一边记。又动手，又动脑，学习合体字的效率就大大提高。在班主任实习工作中，坦率的讲，我对班主任工作还是一知半解，只要书面上的理论，还真不知道从何入手，还好_教师时常指导我，帮助我，让我基本上知道班主任工作的大致情况。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关系到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，班主任工作是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。刚开场_教师让我跟着她从简单地跟早读和早操及值日，以旁观者的身份观察班主任怎样完成学校分配的任务、怎样处理班级事务、怎样与家长沟，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其

12、中的细节问题，努力地熟悉班主任的日常事务。经过一段时间的学习我终于能够亲身当一回班主任了，心理既兴奋又等待。我组织了“争做环保小卫士主题班会。起初，我碰到了一些困难：比方有的学生根本不知道什么是“环保，我就耐心细致的和他们讲：“环保就是保护我们生存的环境不受污.但由于他们太小还不怎么能理解其中的意思，我又对他们讲：“比方，我们应该把垃圾丢到垃圾筒，不随地吐痰，把我们不用的纸、塑料瓶子等和生活垃圾分开放，让他们能够再利用，再制造出我们喜欢的东西。还有我们平常要节约用水，在洗小手手涂肥皂的时候应该关水龙头等。经过我的一些简单讲解，同学们基本能理解我的意思。我又问同学们：“有谁还知道有什么方法能够保

13、护我们的环境吗?同学们立即讨论起来，朱志淘同学举手讲道：“也不能乱砍树。还有的同学讲不乱丢口香糖，大家都勇于发言，班会气氛顿时活跃起来，我又对大家讲不仅要知道什么是环保，更重要的是在实际生活中能把它做好，并且能一直坚持下去。之后我在班上贴了一张“环保小卫士奖励表，谁做的好就在名字上贴上小星星以示鼓励。经过这次小活动，同学们明显比以前更爱护环境卫生了，原来值日的同学扫地的时间比拟长，桌椅的边边角角垃圾比拟多，如今地上垃圾少了，同学们能很快的把卫生搞好，大家都亲身体验到环保的好处了。在当班主任的这段时间我发现小朋友们当班干部积极性十分高，但班干部的名额就这么多，看着小朋友们等待的眼神，我感觉很为难

14、，后来还是_教师指导我，让学生担任不同的职位，但是假如谁违背纪律，批评，赏罚分明，讲到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。擅长培养有能力的班干部，把班级交给孩子们本人管理，也减轻了班主任的工作负担。在我实习的期间，正值气候变化比拟大的时间，气温高的时候，同学们活泼好动，衣服很容易汗湿，发生感冒的学生增加。后来我建议家长在学生来校的时候能够放小毛巾或沙布在他们背后，这样小朋友们活动量大的时候，背上毛巾湿了可取下来，衣服还是干的，这样患感冒的时机就能减少。这个小小的提议还真的起到了作用，我们班的小朋友感冒明显的减少了。经过一段时间的实践，我发现班主任工作琐碎事情很多、小问题很多，并不轻松

15、，需要细致而有计划地完成每项工作，更重要的是要有耐心，做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。总之，教育是一个互动的经过，教师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种经过是很开心的!实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐步变得“英勇，固然开场也会有顾忌，怕“主动出击会招惹“不知天高地厚的蔑视。但事实告诉我，应该对本人有自信心，应有勇气去尝试。即使在尝试中失败，也能让本人成长，没有锻炼的时机，谈何积累和成长?而这一切，只能靠本人去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只要主动，才能为本人创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!小学教育实习报告范文