幼儿园大班社会活动内容设计.docx

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1、幼儿园大班社会活动内容设计幼儿园大班社会活动内容设计儿童的身心发展是一个与周围生活环境积极互相作用的活动中整体协同发展的经过。所以幼儿社会教育不能只限于社会领域，下面是我精心采集整理的幼儿园大班社会活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园大班社会活动方案1活动目的：1、开展小组合作探索与沟通共享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的快乐。2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联络，激发热爱各行各业工作人员的情感。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联络并摄像

2、、投影仪、字卡(预检挂号门诊配药等。活动经过：一、导入活动：师：“近期，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个合作探索小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、寻找资料，今天大家一起来沟通一下吧!二、幼儿沟通活动：1、超市小组：(1)超市里的购物顺序是什么?(幼儿图画)(2)超市里卖些什么东西?(3)幼儿沟通：我们周围有很多超市。(边讲边出示相应的超市里的塑料袋)(4)超市里有哪些工作人员，他们分别是做什么事情的?(5)超市里发现的黄、白标签各代表什么?(出示实物、认识价格、比拟价格)(6)介绍

3、超市里举行的一些“买一送一活动、发宣传单、抽奖活动。(展示一些采集的小资料、幼儿经历介绍)那为什么要举行这类活动?小组幼儿问：你们有什么问题要问我们吗?小结：有了超市，我们大家购物方便了很多，超市里的工作人员为了我们的方便天天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物者，尊重他们的劳动。2、医院小组：(1)幼儿介绍看病的顺序：预检挂号门诊配药(付费)，看病为什么要预检?(2)医院里有哪些工作人员?分别是干什么的?(了解医院里的一些科室)(3)(幻灯)出示一幅幼儿的“问题画，由幼儿介绍画面的意思。(共同解决问题)(4)我们都希望本人有个健康的身体，那么你们觉得是瘦好还是胖好?(5)出示一张忧郁的图

4、片，问：图片上的人怎么了?(心里不太高兴，很忧郁。)师：假如人经常很忧郁的话，会得心理方面的病，就要去看心理医生了。所以，我们小朋友心里假如有不开心的事情要告诉大人，或告诉朋友，这样你就会心里舒适一些。小结：所以，我们大家知道了人的健康有两种：一种是身体健康，一种是心理健康，看身体方面疾病的医生能够保障我们的身体健康，心理医生就能够保障我们的心理健康，只要身体与心理都健康，这样才能成为一个真正健康快乐的人。3、交通警察小组：(1)共同观看摄像：(2)幼儿分别沟通问题(假如马路上有车或有人闯红灯或撞车了，那么交通警察是怎么处理的?假如天下雨交警叔叔还站在马路上指挥交通吗?交通警察在上班时做些什么

5、事情?小朋友该如何过马路?)(先幼儿之间问答，再请交通警察小组成员回答。)老师小结：交通警察叔叔很辛苦的，不管刮风下雨都不能离开本人的岗位，为交通秩序公正执法、坚守岗位，保障了行人和车辆的安全，保障了城市的交通畅通!(3)上次，我们在查资料的时候还发现了一个三、结束部分：老师小结：我们的生活离不开各行各业的人，他们的辛勤劳动保障了大家幸福的生活!幼儿园大班社会活动方案2活动目的：1、初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。2、能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐，加强进一步合作的意识。活动准备：1、球、筐。2、四组操作材料。3、课件。活动经过

6、：一、运球游戏，感悟合作。1、老师出示球。师：请一个小朋友把球从这里运到对面的筐里去。幼儿第一次运球。师：要求你们不用四肢，不借用任何工具，再把球放到对面的筐里。幼儿第二次运球。师：这次成功了吗?他们是怎么做到的?2、老师小结：合作就是2个或2个以上的人，一起努力去完成一件事情。二、讨论研究，了解合作老师出示相应图片(一个人削苹果、一个人拼拼图、二胡独奏、一个人玩跷跷板、拔河、推车、音乐会、搬桌子)师：教师这里有一些图片，请你们来看一看，这些图片里哪些是合作的?幼儿分辨沟通。三、游戏感悟，怎样合作师：究竟我们应该如何来合作呢?今天，教师给你们准备了一些小游戏，请你们去玩一玩。1、介绍游戏规则。

7、第一个游戏：同心鞋。第二个游戏：站孤岛。第三个游戏：过河拆桥。第四个游戏：搭小桥。师：玩的时候请你们尝试合作着去完成，我只给你们5分钟的时间哦，看看哪组能完成!2、幼儿第一次尝试。师：你玩的哪个游戏?你们成功了吗?幼儿沟通合作的方法。师：那如今你们还想不想再去尝试一下?刚没成功的能够再去试一试，刚已经成功的能够去玩玩你感兴趣的游戏。3、幼儿第二次尝试。师：这次你们成功了吗?你们这次是怎么合作的?师小结：原来合作也是有一些小技巧的，只要我们相互辞让，互相协商，互相配合，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。四、联络生活，运用合作。1、师：在我们平常的生活、游戏中也会有很多事情需要合作，那你看到或

8、碰到过什么合作的事情吗?2、老师小结：看来，只要大家同心协力、相互合作，什么事都难不倒我们，希望小朋友们在今后的学习和生活中多多合作、合作愉快!3、那如今就让我们众人划桨开大船吧!(播放音乐退场)幼儿园大班社会活动方案3活动目的：1、认识中国地图和江西省地图，并能从中国地图上指认出江西省的位置。2、知道江西4-5个主要的市区名称及位置。3、感受中国地图和江西省及其各地市地图轮廓像什么，发展幼儿的想象力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、发展幼儿思维和白话表达能力。活动准备：中国地图和放大的江西省地图，幼儿用书，练习册。活动经过：一、谈话活动进入课程主题。1、我们这里大部分都是江西的小朋友，你知道

9、本人是江西哪个地方的人吗?2、引导幼儿根据本人经历进行回答。二、认识江西省在中国地图上的位置。1、出示中国地图：有谁知道这是什么?它是哪个国家的地图?像什么?(不强调固定答案。)2、有谁知道咱们江西省在什么地方?请上来指一指。请几位幼儿依次上来指认江西省所在的位置，最后教师用手指描绘出江西省的轮廓。3、江西的地图轮廓像什么呢?(启发幼儿大胆想像，幼儿在讲像什么的时候，还要请幼儿讲清“从什么方位看，头在哪里，身体、尾巴等在哪里?)三、认识江西各地市的地图。1、出示江西省放大的地图：刚刚我们知道了江西是中国的一个省份，是“鸡妈妈身体上的一个部分，教师这里还有一张放大的江西省地图请你们看一看。2、江

10、西省其实还能够划分为很多市县，我们如今所在的城市叫什么?你能在地图上指出它在什么位置吗?3、幼儿尝试在地图上找出本人所在地的位置，并集体验证。4、引导幼儿知道江西省其他主要的城市：你们还知道江西有哪些城市?你去过那里吗?你能在地图上找到它们的位置吗?5、幼儿讲出本人知道的城市，并试着在地图上指一指。在幼儿指认后，教师告诉幼儿正确答案，带领幼儿念一念地名，如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。6、请你找一个你喜欢的地区，然后讲讲它的轮廓像什么?幼儿根据本人的想像回答。7、小结：刚刚小朋友把各个地区的轮廓想像成各种各样的东西，动物或植物，都很像，我相信，你们还会想象出更多的东西。四、带领幼儿玩“快速

11、找地名的游戏。引导幼儿打开幼儿用书，教师在大图上指出某一个地区，请幼儿在幼儿用书上找到相应的地点，并回答出它叫什么地名。五、结束活动。今天我们知道了江西是中国的一个省份，知道了江西省有很多市县，如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。那么你还能记住更多的市县和它们的位置吗?幼儿园大班社会活动方案4活动目的1、在有趣的活动中让孩子把握一些缓解、转移不良情绪的方法。2、培养幼儿豁达开朗的性格。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备1、“消气吧场景布置。2、消气棒三个，蹦蹦床一个。3、动物图3个：小狐狸河马小猪。4、小朋友

12、扮演小老鼠两只。活动经过一、引出主题(鞭炮声)这是什么声音?有什么高兴事?小狐狸那开张了，“消气吧。(介绍“消气吧)这是一家让生气的人很快消气而变得快乐的地方，是一个十分的地方。二、讨论主题1、出示河马第一天开张小河马来了，它心里如何，你从哪儿看出来的?原来河马参加棒球赛，赛场上被球打得鼻青脸肿，输给了对方。小朋友想办法帮他消气;看小狐狸想什么办法?(请小朋友用消气棒实践)2、出示小猪小猪怎么了?他的身材长的怎么样?它为什么气呼呼的?(小猪太胖穿衣服不好看)小狐狸会想什么办法帮小猪减肥?请小朋友实践蹦蹦床3、帮小老鼠消气“吱吱谁来了?(两只小老鼠表演)快帮小老鼠快乐起来吧。三、归纳主题1、大家

13、都讲：“消气吧好，它好在哪?2、你们平常碰到过生气的事吗?你用什么方法消气而变得快乐?3、小结：生气并不是一件坏事，人人都有生气的时候，假如你有不高兴的事生气了，能够哭一哭、叫一叫、不再生气，可以以把生气的事告诉教师、小朋友、爸爸妈妈，他们会劝你安慰你，你的心里会好受些，你还能够吃点东西、玩玩玩具、看看电视。假如别人惹你生气，你就要想想别人对你好的时候，这样就会原谅别人，就会消气，变得快乐，身体也就会更健康了。假如你经常生气又不消气，就会影响你的身体健康。4、延伸活动：家长和孩子共同商讨消气的方法，贴在展板上。幼儿园大班社会活动方案5活动目的：1、了解战士的生活对解放军的尊敬、热爱之情。2、培

14、养与人交往合作的习惯。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、知识准备(1)事前和部队联络好参观联谊的事项。(2)幼儿每人制作一件半成品的手工制品。(3)每个班级准备12个儿童舞蹈。(4)每个班组绘制一幅“壁画(课前请部分绘画能力较强，幼儿完成)。2、材料准备(1)各种纸张若干(卡纸、皱纹纸、彩色即时贴等)。(2)水彩笔、油画棒、胶水、抹布若干。(3)每人自带水果一个。(4)录音机一台、磁带一盘、记录本一个。活动经过：1、参观前谈话。(1)教师：“新年快到了，今年元旦，我们要到军营和解放军叔叔一起过节，小朋友们一定非常高兴，解放军叔

15、叔为我们准备了很多节目，我们小朋友送给叔叔什么礼物呢?引导幼儿开动脑筋，激发幼儿对解放军的热爱之情。想一想本人准备什么参加联谊会(如：唱一首歌，跳一个舞蹈，讲一个故事，仿编一首诗歌，画一幅画或制作一个小挂件、贺卡之类的等等)。(2)提出参观要求遵守纪律、懂礼貌、讲文明，要注意安全。2、组织参观军营。(1)认识军营外部特征：初步了解什么叫“哨位，并看战型岗的经过。(2)观看解放军训练，体验其英勇顽强的精神。军体拳表演。礼仪训练。队列操练等。(3)参观战士宿舍，体验其整洁有序的作风，学习一丝不不苟的精神。观察其物品的摆放(如：茶杯、毛巾的摆放，被褥床单的等)。请战士表演铺叠被子，并且手把手地教幼儿

16、学习叠被子。3、同庆新年，互结对子。(1)幼儿和战士结成对子，共同活动推选出节目主持人。启发幼儿互相协调，分配角色，按意愿去表演。(2)现场制作礼物送给叔叔，表达对解放军的敬爱之情。重点指导幼儿学习分工合作，相互配合的能力。(启发幼儿制作贺年卡、爱心卡、红花、幸运星、千纸鹤等，鼓励幼儿勇于在别人面前表现本人。)鼓励幼儿主动、大方地与解放军交谈，并将本人制作的卡片和水果一同送给所结交的朋友，并且讲一句悄悄话。相互签名纪念。选派几名代表把“壁画送给部队首长，表示全体师生一片心意。同时，（难忘今宵）音乐响起。(3)请解放军代表向幼儿提出希望：激发幼儿努力学习的愿望。(4)全体官兵回送幼儿告别军营、回幼儿园，活动结束。活动延伸：用绘画形式与战士通信。幼儿园大班社会活动内容设计