幼儿园中班体育活动策划设计方案.docx

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1、幼儿园中班体育活动策划设计方案幼儿园中班体育活动策划设计方案老师要注重对幼儿的健康教育，培养身心健康的幼儿。我们要发挥幼儿学习的主动性和积极性，引导幼儿大胆介入到集体活动中。下面是我精心采集整理的幼儿园中班体育活动策划，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园中班体育活动策划1活动目的：1、积极介入垫子上的活动，锻炼大肌肉的运动技能。2、通过活动提高身体动作协调性、灵敏性，改善抗挫力。3、体验运动时的乐趣。活动准备：大垫子4块放松音乐活动经过：(一)活动开场部分1、打招呼2、介绍活动场地，提醒幼儿注意安全3、热身活动肩部、头部、手腕、手臂、腰、膝盖、腿(动作跟着老师的节拍由慢到快)(二)活动中

2、间部分垫子上的游戏：师：今天我们要和垫子一起做游戏，刚开场的时候你会很喜欢它，不过后来你也许会觉得有点怕他，但是我想咱们都是英勇的宝宝，碰到困难一定能够克制掉，是吗?1、学习俯卧、侧卧、仰卧介绍游戏规则和注意事项(1)俯卧：幼儿站在垫子后面，成横排，身体面向前面，向前看齐(手臂前伸)，手掌竖立，手臂自然弯曲，膝盖弯曲，在教师的口令下向前俯卧在前面的垫子上。(练习2次)(2)侧卧：在横排的基础上，集体向左向右转，把靠近垫子的手臂自然弯曲伸直，前面的手在胸前竖立，在老师的口令带领下，学习练习左右侧卧。(3)仰卧：幼儿横排站在垫子后面，身体被朝前，撑起手臂和手掌，双腿自然弯曲，在老师的口令带领下练习

3、仰卧。2、巧妙过垫子转变垫子摆放方式(1)师：接下来要考考大家的智慧了，在我们面前有两排垫子，不管你用什么办法只要从垫子上过去就能够，但是每个人只要一次时机，后面的小朋友要和前面小朋友的方法尽量不一样。给大家10秒钟考虑，请第一组(2个人一组)孩子做好准备。老师走过垫子给孩子做示范。(2)老师引导每一组的孩子尽量用不一样的方法通过垫子，对有好的想法的孩子及时给予表扬。3、垫子上的搏击老师将幼儿分成两组，变换垫子的摆放位置和方式。师：接下来我们要进行一场摔跤比赛。老师讲解摔跤的比赛规则，并和一名配班老师进行示范演练。按比赛顺序请出比赛运发动，进行摔跤比赛。中间做改变，有两人比赛，变成4人比赛，在

4、这时做游戏规则强调。赛后老师做小结：今天的摔跤比赛是用来锻炼身体的，在平常能不能这样去打人，或者推别人。我们都是一个班的小朋友，天天都要开开心心的在一起。4、快乐三明治师：接下来的这个游戏是练习孩子们的反响能力的，看谁反响快，跑的也快，但是也要注意安全。老师重新摆放垫子，用一块大一点的垫子做为一面墙，孩子站在墙前，在老师3声口令后，快速跑过垫子，否则就被压在教师的垫子下面了，就做成了“三明治。游戏开场，每一次4个孩子，提醒孩子注意活动的安全。(三)活动结束部分跟着海浪声一起躺在垫子上做最舒适的放松动作。活动反思：通过尝试垫子的多种玩法,发展幼儿的走、跑、跳、爬、钻等基本动作，并且在尝试中发展幼

5、儿的创造力、协调能力和合作能力。我在设计活动时,主要设计了4个游戏。这4个游戏有简单到复杂，可以以独立成一体，由孩子刚开场的喜欢到后来的有点点怕，再到通过本人的努力英勇的克制掉，能够讲每一个游戏都给孩子们带来意想不到的惊喜，让孩子们无论在身体但肌肉的锻炼上，还是抗挫力，以及人格的将抗发展都有很大的进步。幼儿园中班体育活动策划2活动目的：1.能把握行进间跳的方法。2.能听到信号后快速做出反响。3.能积极介入游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。活动重点：能把握行进间跳的方法活动难点：能听到信号后快速做出反响活动准备：物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经历准备：儿歌（抱树）活动

6、经过：一、开场部分老师和幼儿随音乐做热身运动二、基本部分1.老师请出树朋友，引出活动主题师：小朋友们如今是什么季节(春天)师：春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊(树、花、小鸟、小蝴蝶等等)师：今天火教师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊?(大树)小朋友们喜不喜欢树啊!(喜欢)我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，如今请小朋友们给客人教师读一下。2.玩游戏（抱树）(1)老师示范如何抱树师：小朋友我们的前面有很多的树朋友，如今教师先给小朋友们示范一遍抱树的经过游戏玩法：老师将小椅子(树)围成一个圆圈，根据树的棵树确定介入幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。游戏开场，老师让介入活动的幼儿进入

7、圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次时机。游戏规则：a.幼儿必需要在最后一句儿歌念完后才能够去抱树。b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。(2)分组游戏老师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。老师总结三、结束活动幼儿和老师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地。幼儿园中班体育活动策划3目的：让幼儿用本人身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。准备老师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。经过：1.让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点，然后与幼儿一起讨论：如

8、何用身体的动作来表现卫星与地球的运行?2.在讨论的基础上，幼儿两人一组，一人扮作“地球，一人扮作“卫星，进行身体运动的探索与实践。老师进行个别指导与帮助。可参考的活动方式有：“地球端坐不动，“卫星围绕着“地球走、跑、跳、转圈爬等。“卫星和“地球相对而站，手拉手转圈。注意：身体要稍向后倾斜，手臂拉紧，能够沿不同的方向旋转。“卫星双手抬着“地球的双脚，“地球两手撑地，一起渐渐地转圈。3.幼儿分成两组，一组手拉手围成一个小圆，另一组在小圆外围成一个大圆，听到教师的指令后，两圆(两组幼儿)向相反方向运动(走)。教师可作两圆的圆心。还能够自编儿歌，如：“走走走，转转转，卫星绕着地球转。建议1.“地球坐在

9、坐垫上旋转，以免弄脏磨破裤子。2.幼儿牵手旋转，不能用力过猛，牵拉过快，以免拉伤关节或肌肉。3.此活动能够和认识地球的教育活动配合进行。4.有可能的话，此活动能够在室内较干净的地板上进行。幼儿园中班体育活动策划4活动目的：1、积极并且喜欢介入体育活动，体验滑板开车带来的快乐。2、能集中注意力，灵敏反响，提高动作的灵敏性和协调性。3、初步把握滑板的玩法并了解一些交通知识，能够遵守交通规则。活动准备：1、经历准备：在日常生活中有玩滑板的经历。2、物质准备：滑板若干，标志桶，红绿灯指示牌。活动经过：1、热身老师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。2、出示滑板车，

10、引起幼儿的兴趣。指导语：教师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩游戏(出示滑板)。3、幼儿自由探索滑板的各种玩法并集中沟通创意玩法。指导语：待会我会给你们一人发一个滑板车，你们本人玩一玩，到时告诉教师你的滑板车是怎么玩的呢?(老师小结：老师鼓励幼儿共享本人的不同的玩法，并加以肯定和表扬?共享的时候注意常规，顺序有先后，重点是在幼儿中本人发现的玩法中寻找下面要教学的内容)4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。5、游戏活动：红绿灯(遵守红灯停，绿灯行)。任务与要求：今天我们要用滑板车玩一个游戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。教师讲“向前开，你们就向前开;

11、教师讲“停幼儿就停住不动。指导要点：驾驶滑板时不能互相碰撞，保持一定距离，以免出现危险。各路纵队集体游戏2-3次。6、游戏竞赛(激发整堂课的高潮)幼儿分成几组，开着滑板车到加油站加油，一路上穿越“树林(标志桶)，还要注意看红绿灯，遵守交通规则，以接力赛的形式进行，最先回到终点的队伍获胜。指导要点：遵循在本人的车道开车，有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。7、放松活动，老师带领幼儿跟着音乐打太极。8、老师进行活动小结后，带领幼儿退场。幼儿园中班体育活动策划5设计意图：轮胎是孩子们常用的运动器械，我利用轮胎设计组织了本次活动，以登山运发动训练的情景贯穿始终

12、，由易到难，层层递进。第一环节是准备活动，着重进行练习手臂的运动，为搬轮胎做准备。第二环节为基本部分，共有三个游戏：游戏一“翻山越岭，幼儿用多种方法通过由轮胎、垫子、圈铺成的路，并参加快速跑、跳等动作，加大了整个活动的运动量;游戏二“挑战轮胎山，这是本次活动的重点，分为挑战速度、挑战难度、挑战稳固度、挑战高度四个环节，让幼儿逐步把握搭建轮胎山的技能，培养英勇的品质，提高身体的协调能力;游戏三“抢占高地，幼儿分组登上轮胎山，感受团队合作的重要。第三环节为放松活动和整理活动，让幼儿尝试科学地开展全方位的放松活动，最后拾掇整理器材，培养幼儿的主人翁精神及拾掇物品的习惯。目的：1.尝试小组合作搭建轮胎

13、山，提高团队合作意识和能力。2.在搭建、攀登轮胎山的经过中发展平衡能力，锻炼手臂气力。准备：1.幼儿穿上合适运动的鞋子和裤子，分红、黄、蓝三队，贴好标记。2.将场地分成三块并分别贴上红、黄、蓝线;用轮胎、垫子、圈铺成一条路，汽车轮胎27个(汽车型号不同，轮胎厚薄也有差异)、垫子9块、圈18个。3.老师用的小蜜蜂耳麦、哨子，奖牌一块，五角星若干，做好标记的长竹竿一根。4.热身音乐（向前冲），放松音乐（天籁森林）。经过：一、准备活动在老师带领下进行热身运动，做从头至脚各关节的放松运动，着重练习手臂动作，为搬轮胎做准备。二、基本部分(一)游戏：翻山越岭1.幼儿熟悉“山路，尝试用本人喜欢的方式通过。师

14、：我们是登山运发动，今天要参加各种训练。首先我们要顺利地通过这条山路，请你们用本人喜欢的方法通过。(幼儿自由尝试。)2.幼儿互相模拟同伴的方法，快速通过山路。师：如今，我们要挑战速度，请你用最快的速度通过这条山路。(幼儿尝试23次。)3.老师小结：你们真厉害，用跳、跑等方法顺利通过了山路。(二)游戏：挑战轮胎山1.挑战速度。(1)老师提出要求：请每组小朋友快速取9个轮胎放在本人的区域。(2)幼儿分三组取轮胎。(3)老师小结：只要听清楚要求再出发，才能正确地完成任务。搬轮胎时要一边搬一边数，拿多拿少都不行。这次速度最快、取放轮胎数量正确的组可得一颗五角星。2.挑战难度。(1)老师提出要求：请每组

15、各搭一座轮胎山，听到哨声后在线上集中。(2)幼儿分组搭建。(3)老师提出难度要求：每组派1个人站到山顶上。(幼儿操作。)(4)老师引导幼儿沟通：站在山顶上的入有什么感觉为什么害怕一个人在攀登时，你的队友在干什么轮胎山不牢固怎么办(5)老师小结：是呀，轮胎山这么高，还会摇摆，一个人站在上面肯定会害怕。你们是一个团队，当你们的队友在挑战时，大家都要为他加油，并扶稳轮胎山，只要团结互助才能获得胜利。在这个环节中团结合作好的组可得一颗五角星。3.挑战稳固度。(1)老师提出要求：请修改你们的轮胎山，使轮胎山又高又稳。(2)幼儿分组修改。(3)老师引导幼儿沟通：你们是怎么修改的你们觉得成功吗(4)老师小结

16、：原来底部用的轮胎、叠放时为轮胎山制造台阶、每个轮胎间尽量对齐等方法可使轮胎山变得更稳固。修改成功的组可得一颗五角星。4.挑战高度。(1)老师提出要求：如今，请你们组的5个人全部站到轮胎山上，其中一个人站到山顶上，我来用竹竿比比哪组山顶上的人。(2)幼儿分组挑战。(3)老师引导幼儿沟通：你们搭了几层为什么轮胎山都是层却有高矮(4)老师小结：原来轮胎的大小不同、厚薄不同，它们叠在一起就会有不同高度。站在山顶上的入身高也不同，固然都是站在层轮胎上，但高矮却相差很多。(三)游戏：抢占高地1.老师提出要求：每组用3块垫子、6个圈为本人的轮胎山搭一条路。(幼儿操作。)2.老师讲解游戏规则：哨声一响，第一

17、个队员出发，登上轮胎山后，第二个队员出发，全部登上轮胎山的队获胜。3.幼儿竞赛。4.老师小结：每组队员经过本人的努力都搭建了又高又稳的轮胎山，还为轮胎山配备了各种山路;另外，每组队员都快速地通过了山路，而且团结互助让每个队员都登上了轮胎山，你们真棒!本次比赛队最快，获得了胜利!其他队员也不要泄气，只要多锻炼就一定能又快又好地完成任务。三、放松活动1.幼儿在音乐声中用多种方式放松。意念放松：每个幼儿取一张垫子，跟随音乐和老师的语言提示进行冥想和深呼吸。身体放松：幼儿本人推拿手臂，同伴互相推拿(揉揉肩、捏捏手臂等)。心理放松：老师鼓励幼儿：“不管今天能否胜利，只要我们加强锻炼，身体就一定会变得越来越强壮。2.幼儿整理拾掇场地。幼儿园中班体育活动策划设计方案