幼儿园圣诞节能够开展什么活动.docx

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1、幼儿园圣诞节能够开展什么活动幼儿园圣诞节能够开展什么活动圣诞节是美国最热闹的节日。每年12月25日，全国便沉浸在一派喜气洋洋的节日气氛中。下面是我精心采集整理的幼儿园圣诞节活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园圣诞节活动方案1一、活动星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后分享美味!假如您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家共享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提早告知教师，请把菜名在周二早晨写好教给班级教师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全

2、，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，假如您离幼儿园较近，方便带到班级，请提早告知教师，谢谢!幼儿园圣诞节活动方案2活动目的：尝试用排序的方法打扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛活动内容：导入主题观察比拟引导发现创作表现展示沟通活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例活动经过：一.导入主题1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗?3.你们猜猜圣

3、诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?二.观察比拟，引导发现1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯小朋友还能想出什么花纹?3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?4.边观察，边演示1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘)2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6)撕去袜子后面的双面胶7)找到另一半的朋友粘起来三.创作表现1.小朋友想

4、不想做一个漂亮的圣诞袜?2.老师重点指导1)粘棉花时，要一小块一小块粘2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹3)先画花纹再打扮4)颜色和材料的运用要用排序的方法3.你们只要圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?四.展示沟通幼儿带着本人做的一面圣诞袜去找好朋友“圣诞老爷爷给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。幼儿园圣诞节活动方案3设计思想：随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和很多漂亮的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了知足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感遭到

5、圣诞节的节日气氛。活动一认识圣诞节活动目的：1。了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的来历.2。初步感受圣诞节欢乐的气氛。活动准备：多媒体课件，采集有关圣诞节的图片，故事。活动经过：一。参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。请幼儿认真观察圣诞老人的打扮。二。幼儿讲一讲对圣诞节的认识。请幼儿讲一讲：1。圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子)2。人们是如何迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树，还有很多圣诞礼物)三。请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。活动二

6、装饰圣诞树活动目的：1。通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。2。进一步感受圣诞节的快乐。活动准备：1。各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。2。音乐磁带，圣诞树活动经过：导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。一。请幼儿讲一讲圣诞树上都有什么?你想如何打扮它?二。幼儿自由选择材料制作。引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。三。大家一起装饰圣诞树。和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。四。跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。随音乐铃儿响叮当，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。活动三香喷喷的汉堡活动目的：1。通过制

7、作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。2。体验动手操作的乐趣。活动准备：制作汉堡的材料活动经过：一。出示汉堡，引出主题。1。小朋友都吃过汉堡，你在哪里吃过?2。汉堡里都有什么?小结：汉堡是西方人吃的食品，如今在肯德基，麦当劳都能吃到，汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜，是大家都喜欢吃的食物，二。幼儿制作汉堡，感受动手操作的乐趣。1。教师示范汉堡的做法。2。幼儿本人操作，鼓励幼儿根据本人的口味加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。三。本人品尝制作的汉堡。四。讲一讲本人的感受。请幼儿讲一讲本人制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的结束活动。活动评价：通过本次主题活动，幼儿感遭到圣诞节的快乐，体验到

8、本人动手的乐趣，尤其是本人制作的汉堡，大家品尝时都吃得很香，就连平常最挑食的孩子都吃得干干净净，到达了预期的效果。幼儿园圣诞节活动方案4一、活动意图：圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感遭到圣诞节的气氛，互相间也偶然送送小礼物。为了让幼儿更深入地体会圣诞节的乐趣，我设计了（圣诞节）这一活动。二、浏览基础：我班作为实验班，已经开展了五六节共享浏览活动课，幼儿对浏览活动非常感兴趣，已经有了初步的浏览基础，把握了一定的浏览技巧。但他们的浏览往往指向于鲜艳形象的图案，还不能用适当准确的语言描绘图意。三、环境设计：幼儿从家里带来一些本人喜欢的小礼物，如帽子、围巾、袜子、手套、小汽车、糖果、水彩笔等

9、，和老师一起在教室里布置一棵圣诞树，营造圣诞节欢乐的气氛。四、浏览素材：迪科奕阳共享浏览小班家长读本（圣诞节）五、活动目的：1、培养幼儿的观察能力和白话表达能力。2、学习正确运用常见的量词。3、鼓励幼儿积极参加活动，大胆发言。六、活动准备：1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。2、圣诞老人一个，小盒子六个(内装很多小图片)，圣诞树一棵(上面挂满各种礼物)，（圣诞节）小书人手一本。七、活动经过：1、激发幼儿介入活动的兴趣。师：今天有一个十分的客人要来我们小(3)班做客，猜猜看他是谁?幼(众说纷纭的)：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人师(出示圣诞老人)：谁来了?幼(兴奋的大声喊)圣诞老人。师：圣诞

10、老人来干什么呢?幼：送礼物。(圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣，幼儿高兴的跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛顿时活跃起来。)2、幼儿本人浏览小书。师：圣诞老人把礼物藏在小书里，请小朋友认真看一看，书里有哪些礼物?(提要求)请小朋友们打开书，轻轻地翻，一页一页地翻。(幼儿分组浏览小书，老师观察幼儿的浏览情况，并作指导：“图上有什么?幼儿都能讲出图上物品的名称，如：小火车、小汽车、五角星等。浏览习惯较好，能逐页轻轻翻阅。)3、师生一起浏览图书，并学习相应的数量词。师(指着封面)：这本书的名字叫什么?(圣诞节)师：轻轻的打开书，翻到第一页，图上有什么?幼：布娃娃。师：一个布娃娃。(

11、幼儿跟读。)(图三)师：图上有什么?幼：小火车。师：布娃娃用一个来讲，小火车怎么讲呢?幼：一个小火车。师：火车很长很长，我们应该讲“一列小火车。师：一列小火车。(幼儿跟读。)师：谁开着小火车来了?幼：圣诞老人。师：对，圣诞老人开着小火车来了。(图七)师：圣诞节到了，你想对大家讲句什么话?幼：圣诞快乐。(在看图书中，幼儿兴趣很高，积极表达本人的想法，但对数量词的运用不够恰当，喜欢用“个来描绘不同的东西。)4、看一看，讲一讲。师(出示圣诞树)：圣诞老人还给我们带来了一棵美丽的圣诞树，我们来看看，树上有什么礼物?(请部分幼儿到树前寻找本人喜欢的礼物，并用语言描绘出来。如：幼儿拿到围巾，则讲“一条围巾

12、。)师：你拿到的是什么礼物?幼：围巾。师：围巾能够怎么讲?幼：一条围巾。(一幼儿拿了一把牙刷)师：你拿到的是什么礼物?幼：一条牙刷。师：一把牙刷。(幼儿对“个这个量词使用得较多，大部分的礼物都用“个来描绘。在老师的帮助下能正确使用量词，却又容易迁涉到下一个礼物中。如：一条围巾一条牙刷)5、游戏：送礼物师：圣诞老人还把礼物藏在一个巧妙的盒子里，请小朋友从盒子里抽出一张图片送给你旁边的朋友或教师，别忘了告诉他你送了一份什么样的礼物。(幼儿分为六组参加游戏，老师逐桌进行指导，帮助幼儿继续学习数量词。幼儿对游戏很感兴趣，活动气氛再次调动了起来，小孩子们纷纷高兴的把图片抽出，并能明晰讲出图片的内容，大部

13、分小孩子能使用恰当的数量词。)八、活动延伸1、在区角中投放卡片，让幼儿玩抽卡片的游戏，继续学习数量词。2、在日常生活中学习数量词。幼儿园圣诞节活动方案5一、活动目的：1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。3、体验节日的快乐气氛。4、引导幼儿积极与材料互动。二、活动准备：1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。三、活动经过：1、音乐游戏，找朋友。教师：我们都有好朋友，教师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗?2、学习粘贴图形。认识纸张和图形。教师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起

14、，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?这里还有一些图形，它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们如何才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)老师示范粘贴。我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。那边还有很多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?3、幼儿操作，粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)4、变魔术卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(老师示范做成一顶圣诞帽)圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人教师变一下。请人帮助要讲：“请帮帮我。5、幼儿请客人教师装订圣诞帽。6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人教师给小朋友拍照欣赏。“你的圣诞帽漂亮吗?你喜欢你的圣诞帽吗?幼儿园圣诞节能够开展什么活动