幼儿园中班艺术教案方案优选实用方案.docx

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1、幼儿园中班艺术教案方案优选实用方案幼儿园中班艺术教案方案优选实用方案艺术活动不是靠概念、判定、推理来进行的，而是靠想象来进行的，而创造性活动是人的潜在能力的表现。下面是我精心采集整理的幼儿园中班艺术教案方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园中班艺术教案方案1活动目的：1.学初步了解“双簧的表演形式，知道双簧中的角色。2.尝试用“双簧的形式来进行儿歌表演。3.愿意介入表演活动，感受活动的快乐。重难点：用“双簧的形式来进行儿歌表演。活动准备：醒木(小积木)、大张写有诗歌的纸、鸡头米、大螃蟹等美食的图片活动经过：一、导入，温习诗歌1.师：如今是什么季节?2.幼儿大胆的表演儿歌。师：昨天我们学

2、习了一首关于秋天的儿歌，一起来表演给客人教师看，好吗?(幼儿大胆的表演儿歌)二、认真学习双簧，感受双簧带来的快乐。1.老师表演双簧，幼儿认真欣赏。师：下面教师也来表演一遍，请小朋友们仔细看好了，教师的表演和你的有什么不一样?2.老师讲述双簧的含义师：(1)这种表演几个人合作?(两个)(2)后面的人干什么?后面的人动嘴巴，不做动作那叫后脸。(3)我在做什么?(做动作、动嘴巴但不出声音)动嘴巴不出声音叫对口型。你们觉的我脸上怎么样?(笑眯眯的叫表情)后面的人叫后脸，你们觉的我会叫什么?我叫前脸。(4)这个节目有个好听的名字叫双簧。(5)还有一个朋友在帮助我，它叫夺目(小积木)。为什么要这样?(这样

3、后脸就知道什么时候开场了)3.再次表演，感受双簧的有趣。(1)师：注意看了，这一次会有什么不一样的地方。(这一次表演诗歌第一遍念的慢的，在念完第一编的时候后脸讲再来一次，第二遍念的时候速度快的。后脸又讲不够再来一次，第三遍还是快的。后脸还在讲不够再来一次，前脸敲一下夺目讲：有完没完。)(2)师：你们为什么笑?觉的什么地方有趣。(幼儿大胆的讲述)三、大胆的表演双簧1.集体表演双簧师：我们表演的时候要把表情和动作加上。准备好醒木。2.多种形式联络演双簧(1)师：你们做后脸，我做前脸，我们一起来表演。我的动作是大大的还是小小?(2)师：这一次教师做后脸，你们做前脸。刚刚我看到有的小朋友做吃个饱的时候

4、是这样的我们一起来学一学。(3)小朋友大胆的表演(一个做前脸一个做后脸)四、结束部分。幼儿园中班艺术教案方案2活动目的：1、能大胆的在竹筒上进行装饰。2、体验创作活动的乐趣。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验。活动准备：颜料、笔、竹筒、范例。活动经过：1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。师：今天啊，教师要请小朋友来猜一个谜语，小朋友细细的听好喽!(幼儿自由猜)2、出示旧竹子。师：小朋友真棒。这么快就猜出来了。教师这里啊有一些竹子，你们觉得好看吗?“怎么让它变的好看呢?(幼儿举手

5、回答问题)师：小朋友想了这么多办法，教师觉的都很好，今天呢我们学习一种新的绘画方法-竹筒画，就是在竹筒上话画画。3、出示范例。师：瞧，好看吗?你们知道教师用什么办法来装饰的吗?-我们先来看看这两个竹筒(点、线、面)-这几个竹筒又是怎么装饰的呢?(风景、房子、春天)-再来看看这个竹筒又有什么十分的地方呢?(上下对称)-还有一个呢?我们看看(色块)(欣赏经过中，有区别的引导幼儿进行比拟、观察)师总结：哦，原来我们能够用我们画线描绘的方法用点线面来装饰，还能够把我们本人喜欢的图案、风景、关于春天的一些故事画上去，可以以用对称、大色块的方法进行装饰。4、幼儿构思作画，老师观察指导。师：假如你来装饰的话

6、，你打算怎么装饰呢?(个别幼儿进行简单回答)师：我知道每个小朋友都很想去尝试了，但在小朋友装饰前，教师有几个要求：竹筒画和在纸上画画不同，把它竖起来画，边画边转。在装饰时，要注意颜色的搭配。平静的在本人的座位上画画，不要走来走去。5、作品欣赏。师：你觉得哪个竹筒装饰的漂亮?为什么?6、拓展活动师：竹子不但能够用来画画，还有很多用途，你们知道吗?我们能够用她来演奏歌曲呢。我们一起来试一试吧。幼儿园中班艺术教案方案3幼儿园的花朵活动目的：1.观察花的特征，能用各种线条在吹塑版上画出各种形状不同的花朵。2.学习多色油印吹塑纸版画的制作方法。3.体验版画操作活动的乐趣。活动准备：1.幼儿观察欣赏过了幼

7、儿园的花。2.吹塑纸、铅笔、磙子、油墨、拓印纸、茶杯、多媒体实物展示仪，范画两幅。重点难点：重点是能用各种线条表现不同形状的花，难点是把握多色油印吹塑纸版画的制作方法。活动经过：一、出示范画，交代课题师：“这两幅画都是（花），谁能讲讲它们什么地方不同?生：“一幅是单色的，一幅是多种颜色的。师：“这幅是单色油印吹塑纸版画，我们已学过，就是直接在画好的底版上滚上一种颜色的油墨印出来的。这幅是多色油印吹塑纸版画，今天我们就来学习制作多色油印吹塑纸版画。怎么制作多色油印吹塑纸版画（幼儿园的花朵）呢?师：“小朋友，你们看过什么花?它是什么样子的?你喜欢什么花?想画什么花?二、老师运用多媒体实物展示仪，示

8、范讲解多色油印吹塑纸版画的制作方法1.定稿：首先要想好你要画什么样的花，然后在吹塑版上用铅笔画出的花朵，在画的经过中要注意构图的合理性。2.制版：画完花朵外形后，用铅笔进行刻画加深，(教师边讲解边示范给幼儿看)，注意在刻画的经过中，不能太轻，(太轻了轮廓线不明晰)，也不能太用力，(太用力纸会坏掉)，在轮廓的地方根据一条线反复描绘，对线条加深加粗，构成凹凸的图案底版。3.滚墨：整个花朵外形描绘过后，就能够开场印画了。幼儿选择本人喜欢的颜色滚油墨，用磙子在盛有油墨的盘里反复滚动，油墨不能过多，假如多了能够在旁边的吹塑纸上滚去多余的油墨，一般在听到有“沙沙的声音时，讲明油墨的量不多不少，这时用蘸有油

9、墨的磙子在吹塑纸上从板的最上端开场滚，有顺序的把整个板面滚上均匀的油墨。4.拓印：在吹塑板全部滚上油墨后，把底板拿到垫有干净报纸的地方，把拓印纸盖在吹塑板上，注意不能移动，然后用手或小茶杯的底部进行磨压，画面的每个地方都要磨到，用力要均匀，最后将纸轻轻的揭开，一幅漂亮的版画就做好了。三、幼儿操作，老师巡回指导1.提醒幼儿花画得大些，轮廓线要根据一条线反复描绘，对线条加深加粗。2.滚油墨要用力、要均匀。3.拓印时拓印纸不能移动。(画面会错位)4.要注意清洁卫生，完成后协助教师整理版画操作材料。(老师：先在吹塑纸上画出本人喜欢的花，线条能够是多种多样的，画的大一些，线条要加粗加深;上色时要先用磙子

10、把油墨磙匀，能够多项选择几种颜色，要把每一个地方都磙上颜色;拓印时拓印纸不能移动，盖上报纸，用平底杯子用力磨压，这样才能印的明晰漂亮。)四、讲评作业1.和幼儿一起布置作业展。2.请幼儿讲讲本人的作品，进行互相欣赏和评价。活动评析：这节版画活动，通过比拟单色和多色油印吹塑纸版画的不同，让幼儿在发现中主动探究多色油印吹塑纸版画的制作方法，充分体现了幼儿是活动的主体，老师是幼儿活动的支持者、合作者和引导者的教育理念。同时，多色油印吹塑纸版画制作是幼儿通过画、磙、印来完成的，画画、磙磙、印印本身就是一个玩的经过，幼儿在轻松愉悦的气氛中玩中学，学中玩，变被动学习为主动获取，充分体验了版画创作活动的乐趣。

11、幼儿园中班艺术教案方案4活动设计背景深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的兴趣，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的认识和感悟，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣。活动目的1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。3、游戏“帮树妈妈穿衣服，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。教学重点、难点活动重点：学会画树叶活动难点：如何帮树妈妈穿衣服才美丽活动准备老师准备：树叶的实物，课件（美丽的树叶），画有大树轮廓的图画纸幼儿准备：彩色画笔活动经过:一、激趣导入让幼儿听儿歌（小松树快长大）进入课堂，老师问

12、：“小树快长大离不开谁呀?(树叶，树根，树干)“那大树的宝宝是谁呀?(树叶)今天教师带领小朋友学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、老师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。2、让孩子观察树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌型)可以让孩子意会一下，不需要都讲出形状的名字。4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子仔细观察老师示范画树叶的步骤2、孩子学画，老师巡视指导3、孩子练习画树叶四、游戏“给树妈妈穿衣服1、老师播放课件（美丽的树叶）让孩子观看树叶的美丽。2、大树由于有了树叶而美丽，可是严寒的

13、冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念本人的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗?3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，能够进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。教学反思在（画树叶）的活动设计上，我首先考虑到中班孩子注意力不能长久的特点，利用了课件，实物，游戏的方法来吸引孩子的注意力，充分调动学生的积极性与介入性。在学画之前，先让孩子观察树叶的颜色和形状，培养孩子仔细观察的好习惯，并让他们摸一摸深

14、化感悟树叶的构造，为孩子的绘画奠定良好的基础。在游戏环节，既调动了孩子的积极性，又陶冶了孩子的审美情趣，同时让孩子心中有关爱树木的意识。本活动老师使用儿童化的语言，让孩子易接受，富有童趣，师幼配合默契，互动性强，很好地完成了教学目的。幼儿园中班艺术教案方案5活动目的：1.通过故事引导幼儿发挥想象，大胆用画笔表现本人喜欢的太阳。2.学惯用多种颜色的涂画法，感受色彩美，提高大胆运用色彩的能力。活动准备：1.经历准备：了解关于太阳的粗浅知识，欣赏过有关太阳的美术作品。2.物质准备：油画棒幼儿操作材料。活动经过：一、讲故事导入课题。师：今天我给你们带来了一个故事，故事的名字叫（太阳的颜色）附故事：小白

15、兔每次看见太阳他都很想知道：“太阳是什么颜色?小白兔去问小鸟。小鸟讲：“太阳是绿色的，您瞧，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂讲：“太阳是红色的，您瞧，太阳照在花朵上，花朵红艳艳的。小白兔跑去问小青蛙，小青蛙讲：“太阳是黄色的。您瞧，太阳照在稻穗上，稻穗黄灿灿的。小白兔想：小鸟讲太阳是绿色的，小蜜蜂讲太阳是红色的，小青蛙讲太阳是黄色的。(提问：刚刚小动物们都怎么讲太阳的颜色的?)哟太阳到底是什么颜色的呢?小白兔想啊想，这时天上下起雨来了，不一会雨停了，太阳又出来了，天边出现了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太阳的颜色，就跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨先让小白兔数数她

16、身上的颜色“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫啊!共七种颜色。小白兔讲。于是，彩虹阿姨就讲：“对啦!我身上的七种颜色全是太阳公公给的。小白兔快活地讲：“我明白了!我明白了!。二、让幼儿谈谈对太阳的认识和感受。师：小白兔明白了，你们明白了吗?孩子们你们想一想太阳光辉是什么颜色的呢?幼：幼儿自由回答。师：嗯!孩子们你们可真聪明。(哎呀，原来太阳光辉有这么多美丽的颜色啊!)师：孩子们请你们想一想，假如没有太阳会怎么样呢?那我们小朋友的身体会怎么样呢?幼：幼儿自由回答。没有太阳，花、草、树他们会都死掉。没有太阳我们也会生病。师小结：嗯，孩子们讲的真好!假如没有太阳不仅我们的小花、小草、树都会死，而且我们的身体

17、也容易生病。原来太阳对我们的有这么大的用途，太阳对小花、小草、树和动物们有这么大的作用。你们想不想画一画你们心中最美丽的太阳啊?三、老师讲解，请幼儿示范太阳的画法。1.师：请个别幼儿上来画太阳，让其他幼儿观察讨论画法。师引导：这么简单的太阳大家都会画，今天我们要画更美丽的太阳，想一想你们心目中最美的太阳是什么样子的?2.师：讲解结束后可再次请幼儿上来画。还有哪个小朋友愿意上来试试。3.引导幼儿用多种颜色涂画太阳，增加幼儿对色彩表现力的认识。师小结：这两个小朋友画的都漂亮，那你们心目中最美的太阳是什么样子的呢?我们一起来画画本人心中最美的太阳吧。四、幼儿作画老师指导1.师：提示幼儿大胆的表现心中想象的太阳，越夸大、越拟人化越好。(我们在画太阳的时候，颜色要涂实涂满，还能够添画上白云、小鸟、花儿、小草都行。)五、引导评价相互欣赏1.展示作品相互欣赏师：可请画好的小朋友把画展示给其他的幼儿看。2.可请幼儿把画拿给客人教师看。跟他们讲一讲你画的心中最美的太阳是什么样子的。3.老师带幼儿把画好的画拿到老师布置一个画展。幼儿园中班艺术教案方案优选实用方案