小班美术教案设计方案5篇优秀范例参考.docx
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1、小班美术教案设计方案5篇优秀范例参考小班美术教案设计方案5篇优秀范例参考美来自客观事物,美感是主体对客观刺激的反映。有了美感,才能有美的表现,下面是我精心采集整理的小班美术教案设计方案篇,下面我就和大家共享,来欣赏一下吧。小班美术教案设计方案篇1目的:1.知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产,了解杨梅的形态。2.把握用牙刷敲打作画的方法,并尽量敲在圆圈里。3.体验用牙刷作画的乐趣。重点:把握用牙刷敲打作画的方法。难点:将牙刷敲打在圆内,尽量不敲到外面。准备:牙刷人手一把,红色水粉颜料若干,毛巾若干,杨梅图片,画好杨梅枝的画纸人手一份,范画一张,展板,舒缓的背景音乐。经过:一.开场出示杨梅图片,激发
2、幼儿兴趣T:小朋友看,这是什么呀?你们吃过吗?谁来讲讲看杨梅是什么样的?在我们常熟,宝岩的杨梅是最知名的,教师啊画了一张宝岩杨梅的图画,我们一起来看一看。(出示范画)二.基本1.引导幼儿猜想牙刷的画法。T:漂亮吗?请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的?(蜡笔、水粉颜料)(出示牙刷)看,是我们的好朋友牙刷,以前我们学过,牙刷是怎么画画的呢?(敲)2.老师示范。T:先来看看教师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲,哇,真漂亮。(强调要敲在虚线的圆圈里面,不能敲到其他地方,并引导幼儿跟着空手操作)。3.幼儿示范。T:你们会不会拉?那请一个小朋友上来试试看,我们一起看她会不会。(请一位幼
3、儿进行示范,其他小朋友一起检查她画的对不对)4.幼儿操作(播放舒缓的背景音乐)T:你们想不想也用牙刷来画画漂亮的杨梅呀?那请你们轻轻地走到桌子边上开场画画吧!(老师巡回指导,并强调不要敲到圆圈外面)三.结束(展示点评)将幼儿的作品贴到展板上,共同欣赏。T:谁来讲讲你最喜欢哪副画?为什么?教师觉得你们每个人画的杨梅都非常漂亮,我们表扬表扬本人。在宝岩杨梅山上啊有许很多多的杨梅,下次我们一起去摘杨梅好不好?小班美术教案设计方案篇2活动目的:1、尝试用手的不同变化来给衣服印花。2、体验美术活动带来的乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、会用它们大胆地进行艺
4、术表现与创造,喜欢装饰。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备:物质准备:颜料、抹布、各种款式的报纸衣服经历准备:知道花有哪几部份组成活动经过:一、手指游戏导入,引起幼儿兴趣1、宝宝们,和教师一起来做个手指游戏吧。来,把小手藏起来。“我的小手变变变,变成毛毛虫爬爬爬。我的小手变变变,变成小兔的耳朵长又长。我的小手变变变,变成小猫的胡子喵喵喵。我的小手变变变,变成榔头敲敲敲。我的小手变变变,变成按钮嘀嘀嘀。(通过小游戏的导入,激发幼儿的兴趣,为幼儿本人作画时手的不同变化作铺垫)2、手指游戏真好玩。我们一起来给手指朋友留个影吧。我的小手变变变,刚刚我的小手变成什么了呀?(幼儿自由讲,讲到什么就给什么留个
5、影,老师示范留影。在留影经过中与幼儿一起讨论换颜料时该怎么换,颜料不够时怎么办)(通过老师的示范,幼儿很清楚在本人作画经过中应注意的事项)二、欣赏讨论1、这些影子朋友真淘气!宝宝看,它们呀一下子又跑到衣服上去了。出示衣服,这是谁的衣服呀?漂亮吗?小熊穿着这么漂亮的衣服要去哪呀?我们一起来问问小熊吧。“小熊,小熊,穿着这么漂亮去哪啊?“我要去参加生日晚会原来小熊要去参加生日晚会,难怪穿这么漂亮呢!那小熊的衣服上有什么呀?这些花真漂亮,五颜六色,它们都是有我们的影子朋友变出来的。(创设情境,激发幼儿创作的兴趣)2、请宝宝们仔细找找,小猫的胡子的影子跑到哪里去了?小猫胡子的影子跑到这里来了,那这是花
6、的什么呀?小猫胡子的影子一下子变成了花的花心了,花心在花的中间。小猫胡子的影子还跑到花的什么地方去了?这是花的什么呀?小猫胡子的影子一下子又变成了花的花叶,左一片花叶,右一片花叶。(师边讲边演示)3、榔头的影子跑到花的什么地方去了?这是花的什么呀?榔头的影子一下子变成了花的花瓣,花瓣绕着花心转一转,敲敲敲。花瓣要多一些,这样开出来的花才又大又好看。(师边讲边演示)榔头的影子还跑到花的什么地方去了?4、毛毛虫的影子变成了花的花柄,花柄要长长的(师边讲边演示)5、小结:原来每个影子都能够做花的花心、花瓣、花叶、花柄,你想让它做花的什么,它就能够做花的什么。(通过让幼儿找找淘气的影子,进一步加深幼儿
7、对手的不同造型的变化,并进一步稳固了花的组成部分。在整个经过中,幼儿处于主动地位,老师兼着启发、鼓励的原则在旁引导,使师、幼互动显得自然而和谐。)三、幼儿作画1、小熊穿上这么漂亮的衣服真开心,可是它讲我不能一个人快乐呀,你快乐,我快乐,大家一起才快乐!请宝宝们也用这些影子朋友帮我的小伙伴也来设计一件漂亮的花衣服吧。2、幼儿作画,老师巡回指导。四、展示作品衣服做好了,小熊真高兴!我们一起和小熊穿上这么漂亮的衣服来跳个舞吧。(活动结束时,让幼儿穿上本人制作的服装互相评价,老师介入评价,再次到达师幼互动生生互动的效应。同时也充分体现以幼儿为活动的主体,让幼儿自主评价,发挥了幼儿的主动性,介入性。)小
8、班美术教案设计方案篇3【活动目的】1、尝试用短弧线连接和涂染的方法画云朵,初步表现云朵多彩多姿的特征。2、培养幼儿喜欢画画和大胆表现画面内容的能力。【活动准备】知识准备:老师和家长带孩子到户外观察云的变化,感受多彩多姿云朵的美。物质准备:云朵的图片及课件,变化有趣的云朵。【活动经过】一、猜谜引入。二、观看云朵的图片和课件,感受多姿有趣的云朵美。1、师幼一起看云朵图片,引导幼儿讲讲云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。2、再次观看变化有趣的云朵,引导幼儿欣赏云朵()的趣味性。三、幼儿学画多姿有趣的云。1、激发幼儿想画云朵,讲讲想画什么云朵。2、师重点讲解示范“短弧线连接画云朵的方法。3、提出作画要求
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