幼儿园秋季主题活动施行方案5篇.docx

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1、幼儿园秋季主题活动施行方案5篇幼儿园秋季主题活动施行方案5篇秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。下面是我精心采集整理的幼儿园秋季主题活动，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园秋季主题活动1活动目的：1、体验、感受秋天美妙的景色，培养热爱生活的情感。2、欣赏散文诗中弥漫的欢乐气氛，初步尝试创造性地学习散文诗的仿编。3、懂得关心爱护老人。活动准备：多媒体课件重难点分析：重点感受散文诗中水果娃娃欢迎秋爷爷时的快乐心情，并有感情地学习朗读散文诗。难点初步尝试仿编散文诗。活动经过：一、欣赏课件，请幼儿讲述本人眼中的秋天。问：

2、小朋友，如今是什么季节?那秋天是什么样子的?师：秋天多美啊，我们一起来欣赏秋天美丽的景色吧!(播放课件)问：欣赏了这么美丽的秋天，谁来讲讲你对秋天的感受。师：我们经常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是个成熟、收获的季节，所以，人们经常把秋天比作秋爷爷。小朋友，你们喜欢秋天吗?欢迎秋爷爷吗?那就让我们发自内心的真诚的呼喊一声：“欢迎秋爷爷!二、老师将散文诗编成故事进行讲述，为幼儿学习散文做好铺垫。问：有哪些水果娃娃们欢迎秋爷爷?它们是如何欢迎秋爷爷的?三、利用课件欣赏散文诗。四、利用课件分句欣赏、学习散文诗，通过语言、动作、变幻多种有趣的形式，逐句感受、理解散文诗，体会水果娃娃

3、快乐的心情。问：你最喜欢哪个水果娃娃?它如何欢迎秋爷爷?(点击课件)问：为什么山楂娃娃点亮小红灯?柿子娃娃挂起打灯笼?你觉得它们是如何的娃娃?1、完好欣赏一遍。2、师幼有表情地朗读散文诗。五、趣味仿编。问：还会有哪些水果娃娃也来欢迎秋爷爷呢?六、延伸活动：鼓励幼儿用本人喜欢的方式也来欢迎秋爷爷吧!幼儿园秋季主题活动2活动目的1、激发幼儿观察气象的兴趣。2、了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径能够了解天气情况。3、知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。活动准备课件、表格活动经过一、了解气象与军事的关系。1.让幼儿先来欣赏一段小故事“草船借箭故事里有个非常聪明的人叫诸葛亮，他利用天气在3

4、天时间造了10万支箭，是怎么办到的呢?2.让幼儿通过故事考虑诸葛亮是怎么知道会有雾天呢?二、了解常见的和恶劣的天气情况，并知道通过哪些途径能够了解天气。1、除了雾天，你们还知道哪些常见的天气?2、了解一些恶劣的天气情况。并观看课件。3、你们是怎么知道天气情况的?(短信、电视、报纸等)4、欣赏一段天气预报，了解天气预报的主要内容。(天气、温度、穿衣指数等)三、了解天气与我们生活的关系。1、趣味问答老师：天气和我们的生活有着非常大的关系，今天我就要考考你们。(1)高温天如何避暑?(2)雷雨天如何维护本身?(3)雨天出门准备些什么?四、尝试设计气象预报表1、老师：天气和我们的生活息息相关。所以我们应

5、该关心天气情况，根据天气变化学会维护本身。教师给大家准备了一份表格，上面有天气、温度、温馨提示3栏。2、请小朋友来当一当气象员，在表格上记录一下天气。幼儿园秋季主题活动3设计意图秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个丰收的季节，它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获。激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，我们预设了本主题活动美丽的秋天。主题目的1.能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。2.能用讲、朗读、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。3.在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋

6、天有关的故事或儿歌。4.愿意把本人的研究发现与同伴沟通共享，体会相互共享的快乐。活动准备1.请家长协助采集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。2.带幼儿观察周围自然景物的变化，浸透有关秋天的知识。3.联络赏菊地点，做好赏菊准备。4.提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。活动一：秋天在哪儿活动目的1.在观察、体验中感受秋天的特征和美妙。2.能够主动沟通本人的发现，英勇大方地讲出本人的见解。3.能用本人喜欢的方式表达对秋天的热爱.激发热爱大自然的情感。活动流程1.户外观察活动：秋天在哪儿为了让幼儿对秋天有一个初步的认识.我们组织幼儿来到户

7、外找秋天：户外谈话：如今是什么季节了?你是怎么知道的?找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。温习儿歌（秋风吹）(秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶!)。创编秋天的儿歌：如“秋姑娘.工作忙，让树叶换新装。捡拾树叶。2.小组活动：拓印树叶、树叶粘贴画我们把捡回的树叶稍加整理，让幼儿用它们拓印和粘贴，孩子们对用树叶粘贴制作很感兴趣，固然难度有点大，但他们都很认真、投入，做完后，都自豪地把本人的作品展示给教师和同伴看。3.打扮大树，学唱歌曲（小树叶）看到大树上的树叶越来越少，有孩子产生了疑问：树叶离开妈妈不害怕吗?它为什么要离开大树妈妈?有幼儿提出：

8、树叶落光了，大树妈妈肯定会很悲伤。这可怎么办呢?通过讨论大家一致同意来打扮树妈妈，有的用绳子穿上树叶，让教师帮他们挂到大树的枝头上;有的用皱纹纸做成花贴在大树上，有的还对大树讲悄悄话。我趁机把歌曲（小树叶）的歌词像讲故事那样讲给幼儿听，然后又教他们演唱，孩子们唱得很有感情。4.师幼共创主题墙饰：（秋天来了）如何把室外的秋天搬到教室来呢?我们请幼儿讨论，他们一致决定把秋天画下来，画什么怎么画，也请幼儿进行了商讨。教师提供了幼儿所需的一些图画形象，他们就本人构图把眼中的秋天画了下来.并在教师的帮助下张贴在大墙上，完成了主题墙饰（秋天来了）。5.开展与树叶有关的游戏：穿树叶项链、设计树叶服装、用树叶

9、做娃娃家的蔬菜、食物等，开展相应的角色游戏。活动二：丰收的秋天活动目的1.了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。2.初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。3.在活动中体验共同劳动和大家共享的快乐。活动流程1.丰收了秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了。家长们在带来秋天资料的同时，有的还从乡下带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、苹果、石榴等农产品，我们逐一让孩子们认识，并教他们怎样分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们观察、认识。接下来我们学习了儿歌（秋姑娘的礼物），同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们请了保

10、健大夫向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。2.快乐的秋收活动我们请家长带幼儿到农村参加一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很快乐的。3.学习打击乐（加油干）和舞蹈（多快乐）。活动三：多彩的秋天活动目的1.知道秋天的颜色是多彩的，能用优美的语言描绘。2.了解菊花的种类、形状，会用多种方式表征菊花。3.家长与幼儿合作，能用秋天的自然物表征美丽的秋天，体验合作的快乐。活动经过1.会变色的小树林待孩子们对秋天多彩的颜色有了初步认识后，我们又学习了儿歌（秋天的颜色），幼儿还画了各种各样的落叶树和常青树。2.美丽的菊花我们带孩子到户外观赏菊花，回到幼儿园，孩子们还沉浸在对菊花的议论中。于

11、是我们趁热打铁，请幼儿对看过的菊花进行表征。有幼儿选择了用水彩笔，有幼儿选择了棉签画，他们边画边讨论本人看到的菊花。画完后，我们把幼儿的作品贴到了墙上，让幼儿欣赏本人的作品。3.表征活动：美丽的秋天我们邀请家长来园和孩子们一起用秋天的自然物表征（美丽的秋天）。在活动前我们把这次活动的意义做了讲明.并请家长采集一些秋天的自然物，如树叶、果实、种子等带到幼儿园。家长们与孩子一起商量制作，都忙得不亦乐乎。有的家长和孩子还就作品内容进行了故事和儿歌的创编，有的幼儿还把学过的儿歌让家长写上。做完后，家长就征求孩子的意见把作品放在墙的什么位置适宜。在家园的共同努力下，（美丽的秋天）主题墙饰诞生了。活动反思

12、在整个探究活动中。老师、幼儿、家长都在不断地学习和进步，我们有下面体会：(1)主题活动的开展离不开家长的严密配合，要把主题引向深化需要家长的充分介入。(2)教育有爱才称之为教育，所以在活动中除了对幼儿进行一些综合性的教育外，我们还注重了对幼儿爱的情感教育，如关心落光了叶子的大树，让幼儿学会从别人的角度去考虑问题，用本人的实际行动去关心别人，体验帮助别人的快乐。(3)老师要及时捕捉幼儿在活动中最感兴趣的东西，判定它的教育价值来生成活动，引领幼儿把主题推向深化。如幼儿对秋天的树叶感兴趣。我们就组织幼儿开展了一系列的有关树叶的活动，收到了很好的效果。幼儿园秋季主题活动4活动目的：1、感悟秋天的色彩和

13、秋收的景象，学习词语：黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶。2、尝试运用已有经历替换诗歌中的水果，进行简单的仿编。3、体验收获时的喜悦。活动准备：幼儿用书，投影仪。活动经过：一、老师提问，引出活动。小朋友你们知道如今是什么季节?秋天是什么样的?秋天有哪些水果?这些水果又是什么颜色的?二、学习诗歌。1、引导幼儿注意观察投影仪上的图片，朗读诗歌，让幼儿通太多种感官欣赏感悟诗歌的内容。2、老师带领幼儿共同朗读诗歌。进一步学习理解诗歌内容。(1)师：在秋天的画报里有哪些水果?它们是什么颜色的?(2)老师帮幼儿理解，并学讲词语黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶(3)老师：是谁钻进了果园，为什么讲风娃娃在翻着彩色的

14、画报呢?(4)老师带领幼儿完好的朗读诗歌。三、引导幼儿根据诗歌的构造，仿编诗歌。1、提问：秋天的树林里还有什么?它们是什么颜色的?2、启发幼儿替换诗歌中的水果的名称，仿编诗歌。幼儿园秋季主题活动5活动目的：1、欣赏秋天果树的造型、色彩。2、根据本人对秋天的认识，以及在欣赏经过中的收获，表现秋果树的特征。活动准备：范画、图片、蜡笔、纸。活动经过：一、谈话。小朋友，如今是什么季节，(秋天)，秋天来了，果园里的果树上有什么?二、欣赏秋天的果树图片。请小朋友讲讲秋天有哪些果子成熟了，它们是什么颜色，什么形状的?三、观察范画。小朋友看，教师画了一幅秋天的果树图。看看上面都有哪些果子。四、示范果树的画法。先画树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上很多漂亮的水果，用将树冠部分涂满。五、老师交代绘画的内容。秋天真美丽，今天我们就来画一画秋天美丽的果树。六、幼儿作画，老师指导。七、引导幼儿互相欣赏同伴的作品。幼儿园秋季主题活动施行方案5篇