幼儿园小班生活活动方案施行方案合集.docx

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1、幼儿园小班生活活动方案施行方案合集幼儿园小班生活活动方案施行方案合集老师要明确活动目的，对不同幼儿给予详细指导，在面向全体幼儿的同时，要有重点地指导个别幼儿，促进幼儿的创造水平在原有基础上有所发展。下面是我精心采集整理的幼儿园小班生活活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园小班生活活动方案1活动设计背景冬天到了，气温骤降，孩子们大部分时间是在室内活动，有一部分孩子还出现了感冒症状。为了加强幼儿的体质，我结合小班幼儿的好玩儿好动的年龄特点，激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣特意安排了这节健康教育活动。活动目的1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲能

2、够为我们做哪些事情。3、体验身体弯曲的丰富多样性。教学重点、难点教学重点：初步认识了幼儿身体上的关节后，请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。教学难点：通太多种游戏，让孩子通太多种形式锻炼不同的关节，并感遭到关节的灵敏，激发了幼儿大胆探索并表演的兴趣。活动准备音乐、口袋、盒子、摄像机、电视活动经过一、游戏导入“煮面条1、老师：配音乐玩游戏，体验弯曲。2、老师：让幼儿根据刚刚玩的游戏，感遭到身体有哪些部位弯曲了?二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用老师：通过提问让幼儿考虑，通过弯曲能够为我们做哪些事情?1、通过手的弯曲能够做哪些事情?2、通过脖子的弯曲能够做哪些事情?3、通过胳膊的弯曲能够做哪些

3、事情?4、通过腰的弯曲能够做哪些事情?5、通过腿的弯曲能够做哪些事情?6、通过脚的弯曲能够做哪些事情?三、游戏活动游戏“夹口袋(幼儿分成若干组，比一比哪组夹得最多为胜)稳固游戏“钻山洞(老师当山洞，幼儿当小汽车)四、课堂延伸通过弯曲进行组合造型，感受弯曲的丰富多样性。1、老师：请小幼儿自由组合造型，比一比哪组的造型最美。(老师用摄像机记录下幼儿精彩的造型)2、请幼儿通过电视观看刚刚的造型，进行评论。3、引导幼儿讨论保护关节的办法。五、在舞蹈中结束活动老师：“如今就请小朋友们跟随着“健康歌的音乐一起跳起来吧，看看谁的身体弯曲得最灵敏。活动扩展：不仅身体能弯曲，还有好多的东西都能弯曲，如今让我们去

4、找一找在我们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。幼儿园小班生活活动方案2活动目的：1、采集、挑选夏季用品，了解物品的特性，把一样的物品归在一起。2、喜欢介入分类整理，能耐心按规则进行操作。活动准备：1、请家长协助幼儿采集夏季用品(太阳镜、草帽、擅自、短袖衫、短裤、凉鞋等)带到幼儿园，并做好标记。2、准备2-3个物品架，及夏季用品展示会的标牌。活动经过：一、我带来了什么1、老师出示围巾和扇子，请幼儿辨别哪个是夏季用品，哪个不是，为什么。2、以小组为单位，选出各类夏季用品。3、幼儿依次介绍本人带来的夏季用品。讲讲带来的夏天用的东西叫什么，有什么用。二、我来分一分1、请一幼儿(带来的物品较多)将本人的夏季

5、用品逐一展示出来。2、其他幼儿轮流将本人带来的物品与以展示的物品进行比对，把一样功能的物品归放在一起。请你找一找，这里展示的有没有和你手里的是一样的，有的话就放在一起。3、归类之后检查是不是所有物品都已准确归位。假如发现不同种类的物品放在一起，能够拿出来请幼儿辨别。4、小组尝试摆放，将同类夏季用品放在一起。5、幼儿数一数已分类的物品，比一比哪种夏季用品比拟多。三、参观夏季用品展示会1、幼儿参观本人摆放物品的展台，老师示范讲解：这是我们小一班的夏季用品展实惠，我们小朋友带来了、2、请幼儿轮流做讲解员，简单介绍夏季用品。幼儿园小班生活活动方案3一、活动目的：1、初步懂得保持平静，并喜欢平静的环境。

6、2、学习轻步走、轻轻讲话、轻放物品。二、活动准备：木偶表演台，木偶小鸭和鸭妈妈，系列图片(男孩、女孩用餐;幼儿喝水;幼儿上下楼梯;幼儿睡午觉)三、活动经过：(一)、开场部分：1、谈话导入：下午好。你们知道我是谁吗?可我还不认识你们啊，谁来告诉我你叫什么名字?2、请个别幼儿站起来做自己介绍。师：刚刚有几个小朋友做了自己介绍，我们把掌声给他们，好不好?等下还会有几个小朋友做自己介绍，大家看看是谁?(二)、基本部分：1、木偶表演：小鸭，鸭妈妈做自己介绍。问：刚是谁做了自己介绍?小鸭和鸭妈妈都轻轻做了什么?我们再来看一遍。2、第二次木偶表演。问：小鸭敲门是如何的?是轻轻的敲。我们把椅子转过来，学学小鸭

7、子轻轻敲门的样子。(幼儿练习在椅子背上轻轻敲打)3、扩展提问：小猫是如何轻轻捉老鼠的?做什么事还能轻轻的?我们走路时也要如何?4、小结：小猫轻轻走路，这样才能捉到老鼠。我们走路也要轻轻的。我们也来试试。(让幼儿轻轻走到教师边，鼓励幼儿轻轻走路时也要挺起胸，要求幼儿轻轻走回座位。)5、出示系列图片，引导观察。(1)、出示男孩、女孩用餐图片，启发问：他们在干什么?吃饭时要如何?(2)、出示幼儿喝水图片，启发问：他们在做什么?喝水时我们要如何?假设喝太快会如何?(3)、小结。(4)、出示幼儿上下楼梯图片，启发问：他们在做什么?上楼梯和下楼梯一样吗?(5)、出示幼儿睡午觉的图片，师：呀，他们睡的真香啊

8、。(6)、小结。师：睡午觉需要轻轻的，那么走路呢?除了这些之外，咱们做什么事情也要轻轻的。搬椅子呢?(7)、引导幼儿轻轻搬动椅子，小结：轻轻把椅子搬回原处，这样不会吵到别人，也不会弄坏椅子。提醒幼儿轻轻搬回原处。(三)、结束部分：1、启发问：如何做才能不吵到听课的教师?2、幼儿回答后，老师引导幼儿轻轻走出课室，到外散步。3、结束。幼儿园小班生活活动方案4活动目的1、愿意听信号做动作。2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。3、养成积极动脑，大胆表述的习惯，萌发创新意识。4、能根据指令做相应的动作。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色);大灰狼头饰

9、一个，大鼓一面，塑料小篮子若干;（运发动进行曲）（跟我来）（远足）音乐。活动经过谈话引题并进行热身运动。师：小朋友们，2020年奥运会是在北京召开的，我们大家都来当个小小运发动，锻炼身体，长大以后也参加奥运会比赛，拿冠军好吗?一、探索方巾老师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共四种颜色让幼儿自由选择。师：我们要用小方巾来学本领、玩游戏，请大家看一看、想一想，小方巾能够怎么玩?二、抛接方巾老师有意识选择“放礼花玩法让大家来模拟练习。1、第一遍，幼儿自由练习“放礼花，比一比谁的“礼花飞得高。师：小朋友真聪明，想出了很多方巾的玩法，教师觉得“放礼花这种玩法很有趣，我们大家都来试一试，请问你们什么时候见过

10、放礼花?师：我们大家一起来玩“放礼花的游戏，当教师讲“放礼花喽，小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛，一边喊“嘭啪。2、第二遍，老师先引导幼儿观察“礼花的高、低，共同寻找答案，再“放礼花。师：我发现有的“礼花飞得很高。有的“礼花飞得很低，为什么?师：请大家把方巾团紧、揉小一点，再用力向上抛。三、藏匿方巾1、以变魔术的形式，让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。师：刚刚小朋友都很聪明，学会了“放礼花，如今教师给你们变一个“方巾不见了的魔术。(幼儿席地而坐，边休息、边昕、边看。)师：“变、变、变，教师的方巾不见了，你们猜猜方巾在哪里?师：今天我们要玩的游戏叫“藏方巾，想一想我们的身体哪些地

11、方能够藏方巾?师：大家要听鼓声做动作，当鼓声敲得慢的时候，大家学小花猫又轻又慢地走路;当鼓声敲得快的时候，大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同时把方巾藏在本人身体的某个地方，看看谁藏得又快又好，不会被别人发现。2、第二次游戏，要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作，停止后要想出与别人不同的藏法，比比谁藏得又快又好，不容易被别人发现，并主动请教师、同伴猜猜方巾藏在哪里。四、使用方巾1、教师带幼儿一起去“远足，启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉(配班教师扮大灰狼配合游戏)。师：天气很好的时候，教师带你们去过什么地方玩?师：今天我们一起去野外远足好不好?师：野外远

12、足要跟教师和同伴在一起，大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃，不小心会把我们抓去当点心，当我们听到大灰狼吼叫的声音时。先不要着急，立即把方巾盖在本人的头上，找一个适宜的地方蹲下来不要动，等大灰狼走后再起来就能够了，记住了吗?师：好，大家边唱、边舞动方巾跟着教师出发吧。“狼：这是怎么一回事呀，刚刚还觉得有很多小动物在这儿玩，正想抓些来当点心，怎么一会儿就什么都不见了，哎，还是到别处去找找吃的吧。师：小朋友们，大灰狼走了，大家快出来吧。2、第二遍练习，老师要求幼儿听到大灰狼的声音时，不要慌张，要使用方巾当保护伞，鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。师：刚刚很多小朋友十分英勇和聪明，看到大灰狼来

13、了，想出了很多躲藏的办法，使得大灰狼饿着肚子白跑一趟，我们再来玩一次游戏，请小朋友想一想，大灰狼来了，除了躲起来还有什么对付它的好办法?(幼儿想出了很多办法，再次游戏。)五、放松，整理师：游戏的时候，大家都能用小方巾当保护伞，大灰狼还以为我们是美丽的鲜花，五颜六色地开在草地上呢。我们胜利了，可时间不早了，我们也该回家了，刚刚我们把小方巾玩脏了，如今我们该怎么办?师：好，我们一起来洗方巾吧!(在优美的音乐声中师幼共跳“洗方巾舞，活动结束。)幼儿园小班生活活动方案5设计思路：1、2.5-3岁幼儿的肢体动作发展还不完善，平衡能力和跳的本领在游戏活动中得到把握。2、活动考虑到幼儿的年龄特征和心理特点，

14、由家长带领孩子以游戏的形式学习跳的动作，促进了孩子和父母之间的情感沟通;小白兔的有趣形象激起了孩子学习的兴趣，让孩子轻松愉快地进行锻炼。活动目的：1、通过游戏活动，教幼儿学习跳的动作。2、促进幼儿和家长之间的密切配合，增进相互的感情。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1、小兔头饰(和幼儿人数与家长人数一样)。2、小水沟模型六块，挂有彩球的果树若干棵、垫子六块、山洞六个，青草若干。3、用作奖品的小兔玩具5只和图书若干本。活动经过：1、教幼儿学习儿歌。2、告诉家长有关的游戏形式和注意事项。3、幼儿

15、和家长戴好兔子头饰，四散站在场地周围，老师主持活动：“今天的天气真好，小兔子一家要去远足了。兔子一家就边念儿歌边做动作：“小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西(家长和幼儿手牵手学小兔跳，向左、向右轮换跳);跳到草地吃青草，吃完青草睡大觉(家长喂兔宝宝吃青草，兔宝宝吃饱青草睡在妈妈的怀里，嘴里发出呼噜声)。兔妈妈(家长)讲：“天亮了，小兔子快起来。4、师：“小兔子们跳啊跳，前面有一条小水沟，又有山洞，怎么办呢?请兔妈妈(家长)和兔宝宝一起想办法。兔妈妈(家长)和兔宝宝(幼儿)一起商量，练习跳的本领。兔妈妈(家长)能够给孩子示范讲解跳的要领：跳的时候要两脚并拢，用力向前跳，落地时要轻，用前脚掌先落地。兔

16、子一家自由练习立定跳远。跳过水沟，兔妈妈带着兔宝宝一起钻过山洞。5、师：“跳过小水沟，钻过山洞，小兔子们来到果园里，可是果子长的那么高，如何才能摘到果子呢?请兔妈妈(家长)和兔宝宝练习原地向上跳。兔妈妈(家长)和兔宝宝(幼儿)来到果树下，由兔妈妈辅导兔宝宝原地向上跳摘果子(彩球)。6、游戏：小白兔摘果子。以一个家庭为单位，进行游戏。兔妈妈(家长)背着竹筐和兔宝宝(幼儿)从家里出发，一起跳过草地，跳过水沟，钻过山洞，来到果园，由兔宝宝摘下果子，放入兔妈妈的竹筐。摘下所有的果子以后兔宝宝再和兔妈妈一起背着果子跳过水沟，跳过草地，回到家里。规则：摘果子必须由兔宝宝独立完成，以摘下所有果子所需时间最少的家庭为胜者。7、师：小兔子一家真勤劳，接下来给冠军队和优胜队发奖。幼儿园小班生活活动方案施行方案合集