幼儿园中班社会领域教学方案创意施行方案大全.docx

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1、幼儿园中班社会领域教学方案创意施行方案大全幼儿园中班社会领域教学方案创意施行方案大全我国幼儿园的社会领域教育仍发展缓慢，社会领域教育意识薄弱，其主要原因就在于大部分的老师与家长本身忽略了社会领域教育的长远意义，下面是我精心采集整理的幼儿园中班社会领域教学方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园中班社会领域教学方案1活动目的:1.初步了解一些常见的公用设施,知道它们给大家带来的好处,是我们不讲话的“朋友。2.激发对公用设施的喜欢和爱护之情。3.能大胆地表达本人的感受和想法。活动准备:1.自制多媒体课件（不讲话的朋友）2.准备（将来小区）的画板、各种公用设施的小图片。活动经过:(一)激发介入

2、活动的兴趣。1.利用多媒体课件,引起幼儿兴趣。(课件1)2.参观文化广场的公用设施,沟通生活中常见的公用设施。(课件2)提问:你看到有哪些东西是为我们服务的?(二)认识路灯和健身器材的作用,萌发爱护公用设施的意识。1.认识路灯的作用。(课件3)2.讨论:路灯是我们的朋友,我们应该如何保护我们的朋友呢?3.了解健身器材及其作用。(课件4)小结:所有这些东西对我们都很有用,给予我们很大帮助。可真像我们的朋友。这些朋友有一个共同的名字叫“公用设施。(三)引导幼儿回首本人熟悉或曾经使用过的公用设施,进一步累积知识经历。1.幼儿讨论,讲讲本人认识的公用设施。2.欣赏各种公用设施。(课件5)(四)我为小区

3、请“朋友。1.展示“将来小区画板,激发介入活动的积极性。2.请幼儿为小区请朋友。幼儿操作,自由沟通。活动延伸:1、在日常生活中继续探索更多的公用设施,并和同伴一起共享。2、在美工区设计将来的公用设施。幼儿园中班社会领域教学方案2活动目的：1、激发幼儿对周围事物积极探索的欲望，提高观察能力，培养乐于同伙伴相互合作共同创作的精神。2、初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爱护周围的环境。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准备：1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。2、三张已规划好的小区图版面。3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮

4、泥、树枝、剪刀等。活动经过：一、开场部分1、赏有关小区的录象。2、请小朋友把本人寓居的小区介绍给别人，讲讲小区有些什么设施。3、老师小结二、基本部分1、提出新任务：让我们也来建造一个美丽的小区。示范图：你会在小区里建造些什么。2、三张小区规划图，让幼儿分组进行讨论后请一幼儿讲解他们的设计方案。3、示范制作，讲解重点。4、提出要求：请幼儿注意卫生和安全，幼儿之间能够相互帮助合作。5、幼儿操作，老师巡回指导。三、结束部分1、请幼儿介绍制作好的小区。2、住进新小区后，我们应注意些什么?幼儿园中班社会领域教学方案3活动目的：1.幼儿通过游戏体验残疾人生活中的不便与困难,激发其同情心、爱心,并且学会关爱

5、残疾人朋友。2.引导幼儿学习残疾人发奋图强、坚强英勇、克制困难的精神。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.初步培养幼儿有礼貌的行为。5.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。活动准备：眼罩、球、ppt课件、爱心卡等。活动重难点：重点：体验残疾人朋友的困难，激发孩子们的同情心和爱心。难点：萌发帮助残疾人朋友的意识，学习残疾人朋友的自立自强。活动经过：一、歌曲导入：教师和小朋友一起玩游戏（拉个圆圈走走）。师:小朋友们，大家一起开心地唱歌、玩游戏，开心吗?可是你们知道吗?在我们身边有些朋友却享受不到这样的快乐。他们有的不能够开心地唱歌，有的不能够想蹲下就蹲下，想站起来就站起来请小朋友们猜一猜，这些朋友是些什么人

6、呢?二、体验残疾人朋友生活的不易，对幼儿进行安全教育，并引导幼儿帮助身边的残疾人朋友。1.观看残疾人生活的视频，了解残疾人，体验残疾人生活的不容易。师：对了，这些是残疾人朋友。请小朋友想一想，残疾人朋友，他们的生活方便吗?观看盲人生活视频，这是盲人朋友，他们的生活和我们有什么区别呢?幼儿：他们看不见东西。1)体验盲人：全体幼儿蒙上眼睛听铃声找到教师，并让幼儿讲一讲本人的感受。师：这是眼罩，下面请每个小朋友都戴上它，听铃声来找教师，看谁能找到。师：戴上眼罩走路方便吗?你如今是怎么想的。2)体验肢体残疾人观看肢体残疾人生活视频。师：这是什么残疾人朋友，失去腿或手的残疾人朋友，他们的生活方便吗?请小

7、朋友们相互讨论一下，谁来告诉我。下面请小朋友们想办法只用一只手取篮球。师：只用一只手取篮球方便吗?谁来讲讲你的感受。师：看来，只要一只手的残疾人朋友生活真的很困难!小结：除了眼睛看不见的，手残疾的人还有哪些残疾人的生活是很不方便的?他们会碰到什么困难?(幼儿讨论讲述)还有聋哑人、没有脚的人等残疾人朋友。2.学习残疾人发奋图强的精神出示残疾人自立自强的图片，请幼儿自由讨论。师：固然残疾人朋友的生活很困难，但是他们非常乐观的面对生活，请孩子们和好朋友一起看看、讲讲残疾人是怎样克制生活中的困难的。3.讨论如何帮助残疾人。师提问:孩子们，残疾人朋友这么可怜,他们生活中碰到了这么多的困难,可是有的人却还

8、嘲笑他们，你们觉得这样好吗?那我们应该怎样帮助他们呢?幼：我帮残疾人朋友过马路。幼：我推坐轮椅的残疾人朋友乘车。幼：我不肯别人嘲笑残疾人朋友。老师小结：孩子们，你们真是有爱心的小朋友，想了这么多的办法帮助他们,我替残疾人朋友谢谢你们，是的，只要我们每个人都献出一份爱，这个世界就会变得越来越好，越来越暖和。三.延伸活动:你们有没有想要对残疾人朋友讲的话呢?请小朋友一个一个的讲，教师把它录下来带给残疾人朋友听。出示爱心卡。今天教师还带来了准备送给残疾人朋友的爱心卡，不过爱心卡上什么也没有，教师希望你们把爱心卡打扮的漂亮一点，这样残疾人朋友会更喜欢。(在（爱的奉献）背景音乐中幼儿打扮爱心卡。)幼儿园

9、中班社会领域教学方案4活动目的：1、知道地球生病的原因。2、学习保护环境的基本方法。3、加强环保意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、挂图（地球病了）。2、地球受污染和排除污染后的多媒体课件及其设施。3、老师绘画一幅：地球病了。4、幼儿人手一份：绘画纸、水彩笔、油画棒。活动经过：1、出示挂图，导入课题。(1)出示挂图，同时放录音：孩子们，我病得厉害，难受得很，你们快帮帮我吧!(2)提问：a.图上有什么?b.地球妈妈怎么了?c.地球妈妈为什么会生病?2、组织幼儿观看多媒体课件，知道地球遭到污染的原因。(1)讲讲多媒体所展示的地球被污染现象。a.森林被

10、砍到了很多。b.工厂冒浓烟。c.水变成了黑色。d.四处是垃圾。e.汽车排放尾气。(2)提问：地球妈妈还生了哪些病?3、请幼儿当医生已到幼儿讨论保护地球的方法。(1)针对污染，幼儿自由讨论排除污染的方法。(2)引导幼儿观看受污染和排除污染的课件，比拟并讲出如何是地球妈妈的病好起来。小结：建立污水处理工厂，把脏水变干净，工厂不要放黑烟，汽车用电、天然气、太阳能来开动，建立垃圾处理大工厂，多种花草树木，保持水土，净化空气，是地球妈妈的病好起来。4、绘画活动：打扮地球妈妈。(1)老师出示地球妈妈“生病时不美的画像，激起幼儿给“治好病的地球妈妈画一幅美丽的画像，打扮打扮地球妈妈。(2)播放音乐，幼儿在音

11、乐中自由作画。(3)展示、评价。幼儿园中班社会领域教学方案5活动目的1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性。2、愿意介入活动，知道遵守交通规则。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、遵守社会行为规则，不做“禁止的事。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、小塑料圈每人一个。2、了以介入活动，知道遵守交通规则。3、在操场上画个大圆圈。活动经过1、情景感悟：幼儿在老师带领手持小塑料圈模拟开车的动作小跑步进入场地大圆圈。2、幼儿游戏：老师启发：“今天我们做交通警察，你们做小驾驶员，驾驶员要遵从交通警察的指挥。“幼儿按“红灯停，绿灯行的信号，练习“开车、“停车。幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工

12、具游戏。“小司机分散在大圆圈内，根据老师出示的(红绿灯)自由四散跑，同时，还要遵守交通规则。游戏反复进行，每进行一次，幼儿变换一种交通工具。3、讲评结束：老师简单讲评，表扬按信号要求活动的孩子。“小司机们，开车回停车场了!幼儿园中班社会领域教学方案6活动目的1.喜欢用多种方法为别人带来快乐，愿意大胆的与同伴交往。2.在游戏活动中体验与同伴在一起的快乐。3.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4.主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动重难点1.能够理解图片的内容。2.愿意扮演图片上的人物进行表演。活动准备1.图片2.录音机1台、录影带1盒。活动经过1

13、.在音乐中感受快乐。选择一段幼儿喜欢的、欢乐的歌曲，老师与幼儿一起唱歌表演。2.师幼沟通。提问：“刚刚小朋友在唱本人喜欢的歌曲时，心情怎么样?老师将本人一些快乐的事情讲述给幼儿听，请幼儿也讲讲本人觉得高兴的事情。帮助幼儿理解：快乐呗心情与别人共同共享，能让本人更快乐。3.看图讲述。观察并讲一讲，图片上有谁?在干什么?请幼儿猜猜，哪些小朋友会比拟快乐?为什么?请幼儿在快乐的小朋友旁边画一个笑脸。4.分组讨论。提出问题让幼儿分组讨论：图片上，哪些小朋友不快乐?请你帮他(她)想个办法，如何才能快乐起来?你有没有不快乐的事情?如何让本人快乐起来?老师将各组幼儿的讨论结果归纳起来，结合幼儿的日常生活情况进行小结。5.语言游戏：(看图)他们在做什么?谁最开心!请幼儿观察图上的内容，谁最开心，鼓励幼儿用句式学讲完好的语句。6.户外游戏：（快乐的小兔）(1)以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。(2)幼儿两人一组，教师带领小兔跳到“草地上，练习向前跳，然后两人进行比赛跳，看谁最快。(3)游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。活动延伸在活动室创设心情角，提供大张的纸和彩色水笔，让幼儿在心情角中随意涂鸦，将本人快乐或不快乐的事情画在大纸上，相互沟通。幼儿园中班社会领域教学方案创意施行方案大全