幼儿园社会领域活动大中小班设计方案.docx

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1、幼儿园社会领域活动大中小班设计方案幼儿园社会领域活动大中小班设计方案现行的幼儿园社会领域教育的教学内容主要是由生活技能、生活习惯、社会规则与交际礼仪等内容所构成的。下面是我精心采集整理的幼儿园社会领域活动，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园社会领域活动1活动目的：1、在讲讲、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和悲伤的心情。2、培养幼儿敏锐的观察能力。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、发展幼儿思维和白话表达能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：小朋友表情照片若干小火车活动经过：1、边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的兴趣。2、认识心情火车。3、让幼儿数数有几节车厢。1、

2、坐上心情火车，请幼儿找本人的照片，讲讲本人的照片。2、第一次沟通，讲讲本人的表情，并讲出原因。3、试着找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心情?4、第二次共享沟通：(1)你找到了谁的照片?(2)他(她)的表情如何?(3)猜猜为什么会这样?5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。请你选择最喜欢的车厢，快乐的开火车退场。活动反思：第一环节：情景导入，激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的兴趣。第二环节：师生互动讲讲表情。感悟开心、生气、悲伤的心情。第一次让幼儿找本人的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。第三环节：选择表情，鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室，鼓励孩子做一个开心宝

3、宝，起到了升华的作用。幼儿园社会领域活动2活动目的：1、知道地球生病的原因。2、学习保护环境的基本方法。3、加强环保意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、挂图（地球病了）。2、地球受污染和排除污染后的多媒体课件及其设施。3、老师绘画一幅：地球病了。4、幼儿人手一份：绘画纸、水彩笔、油画棒。活动经过：1、出示挂图，导入课题。(1)出示挂图，同时放录音：孩子们，我病得厉害，难受得很，你们快帮帮我吧!(2)提问：a.图上有什么?b.地球妈妈怎么了?c.地球妈妈为什么会生病?2、组织幼儿观看多媒体课件，知道地球遭到污染的原因。(1)讲讲多媒体所展示的地球被

4、污染现象。a.森林被砍到了很多。b.工厂冒浓烟。c.水变成了黑色。d.四处是垃圾。e.汽车排放尾气。(2)提问：地球妈妈还生了哪些病?3、请幼儿当医生已到幼儿讨论保护地球的方法。(1)针对污染，幼儿自由讨论排除污染的方法。(2)引导幼儿观看受污染和排除污染的课件，比拟并讲出如何是地球妈妈的病好起来。小结：建立污水处理工厂，把脏水变干净，工厂不要放黑烟，汽车用电、天然气、太阳能来开动，建立垃圾处理大工厂，多种花草树木，保持水土，净化空气，是地球妈妈的病好起来。4、绘画活动：打扮地球妈妈。(1)老师出示地球妈妈“生病时不美的画像，激起幼儿给“治好病的地球妈妈画一幅美丽的画像，打扮打扮地球妈妈。(2

5、)播放音乐，幼儿在音乐中自由作画。(3)展示、评价。幼儿园社会领域活动3教学目的：1、在说说、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会碰到很多的困难，激发幼儿愿意帮助别人的情感。2、发展幼儿的想象力，积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重难点：了解盲人在日常生活中有很多不便，激发他们愿意帮助他们的情感教学准备：已录制好的片段、画纸、蜡笔等教学经过：(一)导入引起兴趣1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助?为什么?2、幼儿讲述，教师出示已采集好的资料和图片。(二)观看录

6、象、沟通讨论1、在录象中你看到了谁?你怎么知道他是盲人?(观看录象片段一)2、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会碰到哪些困难?3、请幼儿体验看不见东西的感觉。(鼓励幼儿把眼睛闭起来，试着往前走一走。)4、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地方吗?5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的?他们在生活中碰到了哪些困难?(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提醒)6、观看录象片段三：王爷爷和胡奶奶觉得如今外出时过马路和乘车子有很大的困难，请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法，怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全?(幼儿互相讨论)(三)操作延伸1、鼓励幼儿设计

7、一些便于盲人的用具。2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，能够如何来帮助他们?3、一封求援信。幼儿园社会领域活动4设计意图：如今的孩子独生子女居多，由于家长和长辈的过度娇宠、溺爱，让孩子如温室里的花朵，经不起风霜，孩子们在困难面前只会哭闹、或依靠大人帮助解决，本人总是回避困难。因而我设计了本次活动，让幼儿懂得只要英勇的面对困难才能学到真本领。活动目的：1、理解故事内容，培养幼儿英勇和不怕困难的精神。2、让幼儿懂得只要不怕困难，才能真正学到本领的道理。3、发展幼儿的思维力，想象力和语言活动力、丰富幼儿词汇。活动准备：1、多媒体课件、录音机、磁带。2、提早布置好春、夏、秋、冬的场景。3、绘画工具

8、、布偶。活动经过：一、老师以“故事多多姐姐的身份出场，自己介绍。1、“我老师走进教室.2、“我老师：小朋友们好!还认识我吗?(幼答)我是来自动画城的多多姐姐，自从我们栏目举办了“幸运星旅行记以来，收到了很多小朋友的来信与介入。今天很高兴来到这里，并恭喜你们成为本周的幸运星，一起参加我们的幸运星旅行吧!(给幼儿佩带幸运星饰品)我们的口号是“故事多多，乐趣多多，那么今天我们旅行的第一站就是动画城，跟我出发吧!(随音乐一起入场)二、与幼儿一起观看课件(动画片)，让幼儿初步感受。1、老师：噢，动画城到了，请小朋友赶紧找好位置坐下，我们的动画片马上要开场啦。不过呢在动画片开场以前啊，还给小朋友提出了一个

9、问题，让小朋友带着这个问题来看动画片，我们一起来听听它讲什么?2、重复问题.带幼儿一起看课件.三、播放课件。1、看完动画片后，幼儿之间互相沟通，讨论问题，然后请个别幼儿回答.2、丰富幼儿词汇.四、带幼儿一起复述故事，理解故事，让幼儿懂得只要不怕困难，才能真正学到本领的道理。1、复述故事。2、总结.应该向大雁学习。五、老师带幼儿一起在已布置好场地，以提问、引导的方式带动幼儿一起复述故事。1、出发到“神秘森林。老师：如今多多姐姐要带小朋友去一个神秘的森林。2、出现“神秘嘉宾。到了森林门口，老师拿出已准备好的布偶玩具。老师：哦，差点忘了我还请来了神秘嘉宾呢，请小朋友转过身去，闭上眼睛，(老师迅速套上

10、布偶)。3、老师拿着布偶进入“神秘森林，幼儿本人去看本人去找本人去发现春夏秋冬.4、幼儿在森林本人表演.六、幼儿动手活动，老师协作。幼儿在老师已准备好画布上，本人做画。七、延伸活动。幼儿根据本人绘画的场景或是手拿布偶玩具自由的进行游戏表演。幼儿园社会领域活动5活动目的：1、结合幼儿的经历，通过观看PPT讲述，使幼儿了解本人在不断地成长，引发幼儿对本身发展变化的兴趣。2、鼓励幼儿找出本人的优点，并且愿意在集体面前展示出来。3、帮助幼儿初步认识本人的缺乏，加强自己意识。活动准备：1、幼儿已了解本人小时候和如今在身体的生长发育上有哪些主要的变化。2、PPT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。3、记录表

11、、一些简单的技能标志图：如扫把代表本人会扫地、抹布表示本人会擦桌子了、衣服表示本人会穿衣了、话筒表示本人会唱歌了、图书表示本人会平静地看书了、铃鼓表示本人会跳舞或打击乐了活动经过：一、通过PPT比照讲述，使幼儿了解本人小时候和如今的变化。1、引导幼儿观看PPT，让孩子们知道从妈妈肚子里来到这个世界上渐渐长大渐渐学会了很多本领，来激发幼儿知道本人长大后的变化。2、幼儿参观孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们本人选择一样来试穿，看看结果会是什么样的?然后用一句完好的话来表达。3、请幼儿谈一谈：我们小时候是什么样子的，如今又是什么样子的?(能够启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等。)4、请小

12、朋友相互讨论本人长大后的变化，然后用标志图来表示本人长大后学会了哪些本领。能够从本人学会的本领。如：念儿歌、画画等方面谈谈)。小结：你们如今长高了、变重了，更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得?二、鼓励幼儿找找本人的优点，并且愿意在集体面前展示出来。1、老师和幼儿共同找找老师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们讲一讲本人的优点。2、请幼儿讲讲本人的优点，并且英勇地在集体面前展示。请幼儿朗读儿歌请幼儿上来拼图展览幼儿的绘画作用(老师平常应有意识地采集幼儿的绘画作品，)椅子操的表演打击乐表演请。幼儿平常关心集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。进行叠被子、系鞋带比赛，通过竞赛形式看到别人的优点。关心同伴，通过录像形式表现出来。小结：每个小朋友都讲了本人的优点，有的有的有的，并且能够英勇地将本人的优点在集体面前展示出来。三、找找本人的缺乏，鼓励幼儿今后努力。请幼儿谈谈本人在关心集体、参加体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习?鼓励幼儿今后继续努力，争取不断的进步，十分是在关心别人尊敬长辈这方面。幼儿园社会领域活动大中小班设计方案