幼儿园圣诞节手工活动方案.docx

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1、幼儿园圣诞节手工活动方案幼儿园圣诞节手工活动方案随着国家文化的沟通，我国也逐步兴起了圣诞节的狂欢潮流，其中最喜欢圣诞节的则是幼儿园的小朋友们了。圣诞节是一个非常热闹的节日，下面是我精心采集整理的幼儿园圣诞节手工活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园圣诞节手工活动方案1活动目的：1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。3、感受节日的欢乐气氛。4、让学生了解节日的风俗。5、通过参加节日环境创设，感受介入节日庆祝活动的乐趣。活动准备：1、范画、圣诞老人的挂件。2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。活动经过：1、谈话：12月25日

2、是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识。2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。提问：圣诞老人是什么样子的?小朋友想来画圣诞老人吗?教师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。3、老师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。提问：刚刚教师唱了些什么?帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。6、幼儿绘画，老师随机指导。提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。表扬想象丰富、有创意、画得好的

3、小朋友。7、评价。采用小朋友间相互评、自己评价、教师点评的方式进行讲评。从想象力、构图、涂色等方面进行评价。幼儿园圣诞节手工活动方案2【活动目的】1、能结合生活经历画圣诞树并自由装饰圣诞树，发展想象力。2、学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的色彩要相互衬托。3、尝试通过动作和色彩来感悟美、创造美。4、体验节日的快乐气氛。5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。【活动重难点】发展想象，自由装饰圣诞树。【活动准备】1、范画一幅，油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。2、幼儿操作材料。【活动经过】1、谈话导入活动，引起幼儿兴趣。提问：圣诞节快要到了，商店里，马路上摆放了很多圣诞树，圣诞树是什

4、么样子的?树上有些什么?2、出示范画，引起幼儿作画的兴趣。提问：看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，怎么画的?3、老师演示。先用油画棒在纸中间画一棵大大的树，树冠的形状呈三角形，再给树上画很多礼物，最后用水粉涂底色，把整张纸都涂满。4、与幼儿讨论画法。(1)提问：这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢?(2)小结：油画棒是油性的，所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，这样才能相互衬托，圣诞树才更好看。(3)老师今天，我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物5、幼儿作画，老师指导。提醒幼儿把圣

5、诞树画大些，引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物，大胆涂底色。6、请幼儿相互欣赏作品，介绍本人画的礼物。赞扬色彩鲜明、线条明晰、想象力丰富的作品。【活动延伸】幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。老师和幼儿能够共同布置教室，欢度圣诞节。幼儿园圣诞节手工活动方案3活动目的：1、学习根据一定顺序讲述图片内容。2、通过老师的提问，猜想图片之间的联络，并尝试讲述。3、感受充满童趣的故事情节，愿意用响亮的声音在集体面前讲述本人的观点。活动准备：1、课件。2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷。活动经过：1、进行谈话，引导幼儿讲讲本人在圣诞节中的愿望。小朋友们，你们看这是谁呀?(老师出示一个圣诞老爷爷，对了他是圣诞老爷爷

6、)你们知道圣诞节是在那一天呢?圣诞节是在每年阳历的12月25日，这一天就是圣诞节。在圣诞节即将到来的时候，你们想在圣诞节中有什么愿望?谁来讲讲你在圣诞节中的愿望是什么。(幼儿议论本人的想法，老师进行小结并点评幼儿不同的观点。)今天有一位小女孩她也有本人的愿望，你们想知道她的愿望是什么呢?那我们一起来看看图片就知道了?2、老师演示幻灯片第二幅图，引导幼儿观察并讲述内容。引导幼儿了解故事中的人物。如今小朋友们看看这是什么地方?图片上都有谁呢?(老师帮助幼儿发现一个小朋友，邮递员和圣诞老爷爷。)邮递员是做什么的呢?(老师小结：邮递员是送信、传递邮件和整理信件的)大家猜猜发生了什么事情呢?看看那位小朋

7、友最爱动脑筋。(鼓励幼儿大胆表达本人的观点。)小朋友想请邮递员帮什么忙呢?请小朋友来听听故事，老师播放课件完好的讲述一遍。那我们一起来看着图片完好讲述一遍。3、猜想第三幅图片内容，并观察讲述第三副图片。(1)幼儿猜想第三幅图片的内容。邮递员叔叔没能帮小香送信，那想想小香会想什么样的办法去给圣诞老爷爷送信呢?(幼儿自由表达。)(2)老师出示第三幅图片，幼儿观察并讲述。小香用了什么方法送信?谁愿意来讲一讲呢?(3)幼儿猜想信究竟也没有送到。猜猜看，信有没有送到圣诞老爷爷那里呢?(幼儿自由表达。)小朋友我们一起来听听故事里是不是这样讲的，老师播放课件一遍。进行集体完好讲述，请个别幼儿进行讲述。4、幼

8、儿观察第四幅，并讲述。(1)老师出示第四幅，幼儿观察。我们来看看，小香究竟也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来讲讲圣诞老爷爷有没有收到小香的信。(2)老师播放课件一遍。那我们一起来看着图片完好讲述一遍5、完好讲述：(1)先老师播放课件讲述一遍。我们一起看着屏幕上的图片，听听这个故事吧。(老师播放课件让幼儿进行完好的欣赏)。谁知道这个故事的名字叫什么?(老师引导幼儿讲出故事的名字“圣诞节的礼物老师出示图一)。(2)师幼一起讲述一遍。(3)个别幼儿讲述故事。师：谁愿意把这个故事讲给大家听一听?6、幼儿迁移经历讲述。假如你们给圣诞老爷爷寄信，会用什么样的方法让圣诞老爷爷收到你们的信呢?刚刚小朋友们都讲了很

9、多送信的办法，假如小朋友还有其它的办法，下了课后小朋友能够跟本人的好朋友一起讲一讲好吗?7、舞动圣诞最后、小朋友们想不想用本人最美的舞蹈来迎接圣诞节的到来。(老师带幼儿一起跟随音乐舞动起来)音乐停止活动结束。小朋友们玩的开心吗，那我们下次再来玩吧，小朋友们再见。幼儿园圣诞节手工活动方案4活动目的：1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的来历，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日春节进行比照，感受中西节日的不同。3、通过欣赏歌曲（圣诞快乐）感受四三拍愉快的节拍，尝试进行打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣

10、诞帽等活动体验节日的喜悦。活动准备：1、采集有关（圣诞）主题的图书和故事。2、采集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动经过：活动一：温习节拍乐（铃儿响叮当）1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节来历。介绍圣诞节的来历，初步了解圣诞节的来历。2、请幼儿互相沟通本人对圣诞节的经历，讲讲为什么喜欢圣诞节。活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的来历让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传讲。(1)圣诞老公公是谁?(2)圣诞

11、老公公是如何给小朋友送礼物的?2、播放媒体课件，了解圣诞树的传讲。(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?3、圣诞节与春节的比照。(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行比照，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲（圣诞快乐）(1)感受歌曲四三拍愉快的节拍，尝试进行打击乐的配器。自选区域活动区域一：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的比照，进一步学习、感悟。区域六：排图讲故事(1)通过理解、浏览故事中的文字，将

12、图片贴在相应的位置上。老师巡回指导。活动四：请圣诞老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。幼儿园圣诞节活动方案5一、主题;：一年当中总是回有一些十分的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。节日不仅是我们生活经历之一，也是文化风俗的表现。;圣诞老公公;能够讲是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子能够得到许愿的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年圣诞节总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和等待。我们将透过快乐圣诞节主题，为孩子们提供一次充满爱、希望和想象的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地弥漫着探究的愉悦情绪与体验。二、主

13、题预设目的：1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。2、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛。3、了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造考虑能力。4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。5、积极介入圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻介入团体游戏，知足肢体活动的乐趣，并学会与人互相合作的精神。三、活动准备：1、采集有关（圣诞）主题的图书和故事。2、采集有关（圣诞）的歌谣、儿歌。3、采集有关（圣诞）布置装饰品、食品、卡片、图片等。4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、陈旧袜子、

14、油画棒等。四、家长介入：1、协助幼儿采集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等)2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。3、亲子制作给教师的圣诞卡五、主题活动经过活动一：圣诞节的来历1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿介入活动的兴趣。师：你们看谁来了?2、介绍圣诞节的来历，初步了解圣诞节的来历。3、请幼儿互相沟通本人对圣诞节的经历，讲讲为什么喜欢圣诞节。4、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的来历让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。5、师幼共同创编圣诞儿歌。活动二：故事：圣诞老公公是谁?1、导幼儿共享对圣诞的认识。2、老师讲述故事，让幼儿初步了解故事的

15、内容。(1)圣诞老公公是谁?(2)圣诞老公公是如何给小朋友送礼物的?3、老师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种.种情景。师重点引导幼儿讲讲：你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。活动三：自制图书我看到的圣诞节1、请幼儿讲讲圣诞节周围环境的变化。(1)圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节?(2)你看到了圣诞节是什么样子的?2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。3、请幼儿把本人看到的圣诞节画下来，师讲述幼儿看到的圣诞节引导幼儿本人看到的圣诞节进行作画。4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述本人的圣诞故事，并与同伴沟通。幼儿园圣诞节手工活动方案