幼儿园中班小朋友活动方案.docx

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1、幼儿园中班小朋友活动方案幼儿园中班小朋友活动方案幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。下面是我精心采集整理的幼儿园中班小朋友活动方案，希望对你有所帮助，假如喜欢能够共享给身边的朋友喔!幼儿园中班小朋友活动方案1活动内容与要求：1、在玩玩、讲讲、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进行动作表现。2、启发幼儿的想象力和口头表述能力。活动准备：香蕉每人一个;小熊、袜子、彩色的魔术盒各一个;小毛巾每人一条设计思路：34岁幼儿由于年龄还小所以在情绪上还不是很稳定，但是他们对吃的玩的东西特别感

2、兴趣，为了使幼儿在生活化的活动中获得有益的发展，再结合我们的主题活动（香香的水果）特设了本次活动，以启发幼儿的想象力和口头表述能力。活动流程：导入课题启发想象共享食物活动经过：导入课题，使幼儿产生兴趣1、师：小猪今天带来了一样很好吃的东西，你们猜猜看，这里面是什么呀?(出示小熊和事先在袜子里藏好的香蕉)2.幼儿讨论，自由猜测。3、请幼儿上来摸摸。4.揭开谜底，出示香蕉。二、启发想象(鼓励幼儿用动作表现)师：小猪带来的这个香蕉本领可大了，它会变戏法，你们信不信?(用疑问、游戏的口气再次打开幼儿兴趣的闸门)教师面带微笑的拿出香蕉：香蕉先生弯腰的时候像什么呀?(启发幼儿香蕉开场变戏法了)师：香蕉先生

3、睡觉的时候像什么?(教师面带神奇色，轻轻的把香蕉躺下)师：这样看又想什么呀?(教师面带惊讶色，把香蕉轻轻的竖起来)教师提醒：香蕉能够变成机或手机。互动游戏：小朋友与教师通。教师面带夸大的狠狠的把香蕉竖起来变成立状：香蕉先生站起来又像什么呀?(启发幼儿的感性经历)教师提醒：把香蕉放在鼻子前(大象的鼻子或大牙齿)互动游戏：学大象走路、甩鼻子;解放军叔叔开枪。三、共享食物教师很神秘的出示彩色盒子：小朋友们看，小猪今天不止带来了香蕉，还带来了一个很神奇的魔术盒，它呀能够变出很多很多东西，你们信不信?(让幼儿观看，里面能否有东西)师：小朋友都看过了，里面有没有东西呀?师：那你们小眼睛可要看好了，教师马上

4、要变魔术咯，123变变变(把事先准备好的香蕉变出来)师：魔术盒本领大不大?小朋友们想不想吃呀?1、在吃香蕉之前，先让幼儿用毛巾擦过手，再在吃的经过中告诉幼儿有东西大家一起吃才开心，在吃完之后教育幼儿将果皮放入指定的地方。2、让幼儿尝试剥开皮并随机加一个小小的启示：剥开的香蕉皮像什么?，对个别幼儿进行适当的指导。(让幼儿在尝试中获得成功。)3、幼儿在吃的经过中结合儿歌(大香蕉，弯又弯;好似宝宝的小嘴巴;大香蕉，香又甜;吃在嘴里糯糯的;我们喜欢吃香蕉;一口一口全吃光。)同时启发幼儿一口一口吃的时候，香蕉有从大逐步变小的经过。四、一起整理场地。幼儿园中班小朋友活动方案2活动目的：了解乘飞机的经过，感

5、受现金交通工具为生活带来的方便。能正确排列关于登机顺序的图片，并按顺序完好地讲述等级的经过。活动准备：经历准备：部分幼儿有乘坐过飞机的经历。材料准备：故事挂图活动经过一、经历回首1、讨论：谁坐过飞机。2、回忆进入机场后，人们会做些什么，要做哪些事才能顺利地登上飞机。3、观看关于机场的介绍的PPT。二、倾听故事1、带着问题倾听老师讲故事，“我们一起来听一听小熊是如何坐飞机去看爸爸的。小熊买好了机票还要换什么票?小熊妈妈把行李放在哪里?交给谁?山羊大叔会把行李放到哪里去?如何进行安全检查?那些东西不能带上飞机?假如无意中带上去了怎么办?(重点讲讲安检)小熊身上系的是什么?为什么在飞机上要系上安全带

6、?航空小姐送点心时，把点心放在哪里?飞机着陆后，小熊和妈妈到哪里去取行李?爸爸在哪里等他们?爸爸在干什么?2、观看课件，了解飞机上的设施。“飞机上的作为是如何的?为什么要系安全带?为什么座位上方有灯?如何打开?飞机上的厕所是什么样的?什么时候能够使用?航空小姐做些什么?三、排图讲述1、仔细看清卡片上谁要乘飞机。2、想想登上飞机前要做些什么，登上飞机后要做些什么，哪张应该排在前面，哪张应该排在后面。3、幼儿自由排图讲述。幼儿园中班小朋友活动方案3主题;：在观察中，我们发现：每个孩子来自于不同家庭，有些不正确的教育方式导致孩子们养成了不良的饮食习惯，有的幼儿不爱吃蔬菜，有的幼儿不爱吃某一类的水果，

7、而大家对甜蜜蜜的糖果却情有独钟，因而，我们预设了主题活动“好吃的食物，旨在利用生活中幼儿熟悉的、丰富的教育资源，以糖果、水果、蔬菜为情景脉络，设计了一系列活动。我们希望通过系列活动帮助幼儿了解常见食物的营养，培养幼儿平衡饮食和良好的进餐习惯。同时，随时关注、聆听、发现和追随孩子们的学习兴趣，捕捉他们在观察、品尝、分辨食物经过中发现的问题，借助这些教育契机提升幼儿关于食物的经历，积极为幼儿创设游戏化的环境，让孩子们充满兴趣、积极主动的进入主题探究。主题目的：1、通过认识食物的种类和营养，学习简单的分类，增进孩子选择健康食物的能力，知道有些食物好吃不能多吃。2、通过食物的品尝和共享，帮助孩子感悟不

8、同的食物，充分体验共享和游戏的乐趣，进而产生对食物探究的兴趣。优秀教案：活动名称：豆豆的一家活动目的：通过品尝活动，激发幼儿愿意吃豆制品的愿望，知道豆制品都是有营养的。活动准备：煮毛豆、各种豆制品。活动经过：一、说说尝尝，沟通经历：1、引起兴趣：(老师扮演成豆妈妈)你们知道我是谁吗?我是豆妈妈，这儿是我的家。今天我请客，请你们到豆豆家来做客。2、欢迎你们到我家来做客，我请你们吃些什么呢?对了，就用我们豆豆家的好东西来招待你们。3、请你们尝尝这些是什么好东西?好吃吗?(将盘子放在桌上)二、幼儿品尝：1、老师个别问问：(每组孩子都沟通)(1)你知道吃的是什么吗?有些什么味道?(2)你最喜欢吃哪一样

9、?2、刚刚你们都吃了用豆豆做的东西，谁能告诉我，你最爱吃哪一样，为什么?(出示毛豆、豆腐干、豆浆等)3、这样东西你们以前都吃过吗?看看它是什么颜色的，刚刚吃在嘴里是什么味道?(出示素火腿)4、总结：你们刚刚是的东西都是用豆豆做成的，用豆豆做成的东西叫豆制品，豆制品很有营养，吃了会让我们长得高，身体变得壮。三、自助品尝豆制品：1、豆妈妈还准备了很多豆制品，有豆干丝、素鸡、油豆腐也都很好吃的，想吃吗?(幼儿自助品尝)2、到豆妈妈家来做客开心吗?欢迎你们下次再来。主题活动反思：（好吃的食物）主题产生后，幼儿自发地采集带来了各种各样的材料和图片，并能与同伴讨论品尝各种各样的糖果、水果和蔬菜。为了及时的

10、知足大部分幼儿沟通共享的需要，激发他们更大的探索欲望，我们为幼儿创设了游戏化的环境，鼓励幼儿把更多的有关信息搜集到这里。孩子们在这里共享着同伴的经历。我们清楚地意识到，家长的人力资源也是不可缺一的一部分。我们指导家长经常带孩子去超市，去菜场，帮助认识和了解糖果、水果和蔬菜，请家长与幼儿共同采集采集各种食物的图片、实物来进行教学活动，不仅促进了孩子对糖果、水果和蔬菜的更多了解，同时，也发展了孩子的表达能力，观察能力，以及社会性交往能力等等，这次主题活动，让孩子们开阔了眼界，增长了知识，体验到了成功的愉悦，使思维真正“活了起来。同时提高了幼儿查找资料、获取信息的能力，调整丰富了幼儿原有的认知构造，

11、拓展了思路。在活动中，也存在很多的缺乏，例如：1、老师调控活动的能力需要加强。2、幼儿之间的互动沟通还欠缺。3、这些都是我们在今后的教学活动中需要努力的。幼儿园中班小朋友活动方案4一、主题名称：十分的我二、主题来历：孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比拟模糊，应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了“我们长大了，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自己服务和为集体服务的快乐。在这次主题活动中，我们通过有趣的游戏活动，引导幼儿学做徒手操和器械操，带领孩子们练习“钻及绕过障碍物向指定方向的动作“走，培养他们意志坚定，不怕困难等，引导幼儿集中注意力，倾听别人

12、讲话，激发其用普通话围绕主题讲话的愿望。三、主题目的：1、观察和发现班级的变化，认识各种玩具和材料，适应并遵守新班级的规则。2、知道9月10日是老师节，能够尊敬教师、热爱教师，并用本人的方法表达对教师的祝福。3、尝试运用语言、绘画、制作等方式进行自己介绍，认识自己并尝试与同伴交往。4、了解本人的事情本人做，养成良好的个人习惯。5、了解值日生的工作要求，感受做值日生的荣耀。6、能够准确的描绘本人的外貌特征，了解本人和别人的不同。7、认识本人身体上发生的变化。8、感受本人成长的变化和快乐。9、感受朋友为本人带来的快乐。四、预设问题：1、在我们的新班级里发生了什么变化?2、哪些事情是本人能做的?3、

13、在本人的身边，你发现了什么变化?4、请小朋友讲讲本人的样子。5、你知道有哪些方法能够比拟身高?6、你知道这些球怎么玩吗?7、谁是你的好朋友，他给你带来了什么快乐。五、资料采集：1、幼儿假期的照片。2、小时候的照片和长大后的照片。3、运动比赛的光盘。4、幼儿五官、手脚腿、胳膊、腰脖子、屁股图片。5、各种球的图片。六、与区域相关内容：语言区：_投放幼儿假期的照片，供幼儿翻阅和互相了解。_各种运动用品、身体部位、五官的图片和书籍。益智区：_各种棋类用品：连连看、进退棋。_月亮的不同变化。_各种筷子。科学区：_沙子、筷子、各种球类材料。美工区：_硬纸框、彩带、颜料、图画纸、各种卡纸。_拓印作品的范例。

14、七、可利用资源：1、幼儿小时候和长大后的照片。2、幼儿五官、胳膊、腿、腰、屁股的图片。3、废旧物品装饰墙饰。4、幼儿假期的照片。5、各种节日卡。八、主题网络图幼儿园中班小朋友活动方案5一、主题名称绿色家园二、主题选取的缘由人类赖以生存的生态环境屡遭毁坏，气候恶化，自然灾祸屡屡发生。保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保技能，鼓励他们用心介入环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园这个主

15、题。三、主题目的(一)热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源;关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。愿意用本人的行为保护环境;(二)会观察，比拟环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯;(三)透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官介入环保活动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起理念。四、主题网络图五、活动方案活动一、水是我们的好朋友活动目的：(一)明白水与人类生活密切相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教育幼儿多喝白开水。活动准备：(一)自来水净化图一幅;(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活

16、动经过：(一)组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗?2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道?(二)明白水的;。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化经过。(三)讨论自来水与人们的联络。1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?(让幼儿自由讨论);2、让幼儿讲出自来水与人们的联络;(四)让幼儿说说如何节约用水。人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少

17、喝饮料，由于饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好!(五)总结共享幼儿说说还有哪些生物离不开水。活动二、环保小卫士活动目的：(一)能大胆讲出环境污染的;，认识其危害，感受自然，环境与人类生活的关系;(二)懂得保护环境，有强烈的环保意识的行为。(三)能与同伴沟通环境受污染及保护环境的感受。活动准备：(一)制作幻灯片;(二)大图画纸、水彩笔、环保标语;(三)有初步的环保知识，并与家长讨论过相关问题。活动经过：(一)看一看，讲一讲出示山河受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：“你们发现什么问题了吗?(透过发现小鱼死的死，逃的逃，进而认识到水污染)(二)沟通共享1、认识和了解各种污染(分组让幼

18、儿讨论并记录在画纸上);2、出示幼儿的记录，共享;3、出示各种污染的图片，让幼儿认识污染的危害。(三)讨论如何保护环境提出问题：我们该如何保护环境?让幼儿讨论(结合各种污染，引导幼儿讲出本人能做到的环保行为，并给予肯定，适时出示保护环境的图片。(四)争当环保宣传员让幼儿把对污染和环保的认识讲给身边的小朋友及家人听。(五)延伸活动利用周末和家长一齐对环境进行清扫和清理。六、活动设计思路：随着社会经济发展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长，是非辨别潜力得到提高，而且电视中也时常有社会公益广告宣传，他们有了保护地球、保护环境的完美愿望。透过这次活动，让他们在讨论沟通后，能够了解污染有哪些，如何能够从本人身边的小事做起保护环境，明白人类愿意生活在完美的绿色环境中，对于脏、乱、差要用心想法整治，并将本人喜欢寓居在秀丽绿色家园的心愿用本人日常生活方式和习惯表现出来，进而初步培养他们保护环境的意识。幼儿园中班小朋友活动方案