幼儿园中班健康活动教学方案创意实用方案大全.docx

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1、幼儿园中班健康活动教学方案创意实用方案大全幼儿园中班健康活动教学方案创意实用方案大全幼儿教育“健康第一一直以来都是我国传统教育乃至素质教育的第一思想要旨，它以为身体健康才是幼儿智力、道德、操行、学业发展的重要基石，是幼儿本身健康与幸福增进优化的重要前提条件。下面是我精心采集整理的幼儿园中班健康活动教学方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园中班健康活动教学方案1活动目的1：让幼儿了解一天中主要的作息时间。2：培养幼儿良好的生活习惯。活动准备时钟、日常生活图片、牙刷、毛巾、餐具等等。活动重点让幼儿了解一天中主要的作息时间，培养幼儿良好的生活习惯。活动经过一：情景剧场1:老师扮演小熊拨打教具

2、时钟，拨到特定时间搭配相应的动作加以表演。如：早晨6点半，要表演早上起床的样子，做刷牙洗脸的动作;中午12点做吃饭的表演;晚上8点洗漱上床睡觉的动作。2：老师扮演小猪再次拨动时钟，要搭配不适当的活动情景。如：8点还不起床、不洗脸、的坏习惯。二：根据问题情景提问题1：“这样做对吗?如：晚上12点了还看电视。反复举几个例子，让幼儿感遭到一天的作息应该要有规律，否则会影响身体健康，甚至会防碍别人的生活。2;稳固学习:老师拨动钟表，请幼儿描绘本人的活动。三：检查生活作息老师以画册（天天好习惯）中的“宝宝记录表指导幼儿检查本人的生活习惯。四：总结今天我们学习了小熊和小猪的做法，你们喜欢小熊还是小猪，为什

3、么?(幼儿回答)希望小朋友们养成良好的生活习惯。幼儿园中班健康活动教学方案2【活动目的】.根据健康饮食金字塔的建议选择食物。.进一步养成平衡饮食的习惯。【活动准备】.（鼠爸爸去买菜）幼儿用书或电子书第22-23页。.值日生记录天天在幼儿园吃的食物。【活动内容】形式：集体1、出示幼儿用书或电子书第22页，告诉幼儿鼠妈妈已经把食物变成了美味的饭菜。向幼儿提问：?鼠妈妈煮了什么?(冬瓜鱼尾汤、肉片炒菜、西红柿炒蛋)?用了什么材料?(冬瓜、鱼、猪肉、菜、蛋、西红柿)?你以为这些饭菜有营养吗?为什么?(自由回答)2、出示幼儿用书或电子书第23页，与幼儿温习健康饮食金字塔上的食物种类，向幼儿提问：?这个金

4、字塔是什么形状的?(三角形)?哪一层的食物要吃得最多?(底层)?哪一层的食物要吃得最少?(顶层)?鼠妈妈做菜的材料属于健康饮食金字塔的哪一层?请指出来。3、出示值日生的食谱记录，大家一起来看看这些食物属于健康饮食金字塔中的哪一层，能否符合金字塔的原则。评价?在生活中，能逐步遵守健康饮食金字塔的原则。活动建议：?让幼儿周末在家里记录本人天天吃过什么，第二天回幼儿园汇报，看看属于健康饮食金字塔上哪一层食物，能否符合健康饮食金字塔的原则。幼儿园中班健康活动教学方案3活动目的：1、初步了解耳朵的构造，了解耳朵的作用。2、会区分噪音及保护耳朵的方法。活动准备：课件：耳朵的作用活动经过：一、导入出示课件，

5、引导幼儿了解耳朵的构造二、展开1、分组讨论耳朵的作用。2、保护耳朵及用耳卫生的方法。(1)保护听力，噪音大的场所尽可能少去(2)使用耳机、Mp3等，要选择质量好的(3)听的时候音量不要太大，能听清就行，天天不要超过一个小时(4)假如发现本人近期总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的时候，就应该停止使用耳机，立即去耳科检查。(5)远离噪声：人的听觉所能承受的极限是90分贝，超过这个限度，就视为噪声。(6)噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的，由偶然耳鸣变成频繁耳鸣，引起听觉衰弱、耳疲惫，甚至出现失聪。所以不要频繁置身在嘈杂的环境里，注意缓解耳朵压力。(7)慎重用药：一些抗感染药，如链霉素、庆

6、大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗，造成耳聋。所以用药前应仔细浏览药品讲明书或向医生询问，严格把握药物使用的适应症。(8)小心挖耳：挖耳很容易损伤外耳道皮肤，把细菌带进耳道，而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染，导致外耳道发炎、溃烂，甚至影响张嘴和吃东西。若耳朵痒得难受，能够用手在耳外侧轻轻揉，或用棉签轻擦。(9)调整饮食：多吃富含锌、铁、钙的食物，有助于扩张微血管，改善内耳的血液供给，防止听力减退;切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物，勿暴饮暴食。(10)切忌进水：游泳或洗澡时，切忌耳朵进水。若不小心流入，能够侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干，喜欢游泳的人戴上耳塞。3、记住每年的3

7、月3日是全国爱耳日。三、结束寻找周围的优美声音和刺耳的噪音。幼儿园中班健康活动教学方案4设计意图如今的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们“以自己为中心的性格明显展露，因而，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子相互争抢，本人占有玩具，不和其他小伙伴一起共享等不愉快、不友好的现象。捉住这个锲机开展了本次活动（快乐心情），萌发幼儿关心别人，愿为朋友带来快乐的情感，加强与人友好交往的意识。本次活动的重难点是让小朋友们体会高兴与悲伤的不同心情，懂得要关心别人，与朋友一起共享美妙的事物。让孩子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受，解决实际生活中碰到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破。中班健康

8、（快乐心情）教案与反思活动目的:1、通过讲讲、演演、画画等形式表达本人的情绪。2、尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。3、萌发幼儿关心别人,愿为好朋友带来快乐的情感。前期准备：1、心情火车六列。2、画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份。3、哭和笑娃娃各一个,投影仪一台。4、幼儿对各种各样的表情产生了兴趣,并能分辨一些简单的表情。活动重点：大胆表达本人的情绪。活动难点：尝试想办法保持好心情。预设内容：一、讲讲演演导入：教师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，如今我们一起出发吧!请小朋友观察哭笑图片，讲讲哭笑脸有什么不同。引出幼儿高兴与悲伤的事件。出示笑娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉

9、毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。1、你们什么时候也会笑?2、你们会学一学她笑的样子吗?还能够用什么来表示高兴?出示哭娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。3、猜猜她为什么哭?如何让她本人变的开心了呢?4、你们什么时候也会哭?(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她碰到的悲伤事，使她高兴起来，让幼儿懂得关心别人。)二、画画说说1、根据本人意愿画表情卡，画完后把它插入与本人相应号数的心情火车。2、和朋友一起讲讲本人的表情卡，师观察、倾听、随机引导。三、延伸活动把心情火车处作为一个“心情小站，鼓励幼儿在那里说说悄悄话，讲讲演演本人的表情、心情等。活动反思反思对于

10、一个老师来讲是非常重要的，它能使老师对本人的表现有个整体的回首。本次活动的形式多样，充分调动了孩子的积极性和主动性。孩子们的表演固然稚嫩，但是却是他们真实情感的表露。由帮助娃娃想办法高兴起来过渡到本人和同伴，孩子们很自然地想出了辞让、分享、轮流等办法,而在画画说说中，孩子记录下了本人最真实的情感、表情，又在相互沟通中进一步萌发了要让好朋友快乐的情感，较好地完成了活动目的及重难点。然而中班孩子对保持好心情的经历还是比拟少的，这需要我们在今后的活动和日常生活中不断积累的，所以最后的延伸活动是比拟有意义的。以上是我在活动中的一点感想，我只希望以后再通过教学实践多探索经历，使本人的教学水平提高到一个新

11、的台阶。幼儿园中班健康活动教学方案5【活动设计】如今大多数家庭都是独生子女家庭，很多家长都会溺爱孩子，孩子的各种要求都尽量知足。我发现很多家长经常给孩子买一大堆零食，这样孩子就吃零食多，吃饭少，长期下去，孩子容易构成偏食，挑食的不良习惯，最终导致孩子营养不平衡，生长发育遭到影响。通过这节课要教育幼儿不要挑食，只要营养平衡才能健康成长。【教学目的】1、知识与技能：帮助幼儿了解各种食物的营养价值。2、经过与方法：通过情景创设、故事让孩子了解健康饮食的重要性。3、情感态度价值观：帮助幼儿构成健康饮食的习惯。【教学重点】让幼儿了解身体需要多种营养，不挑食才健康。【教学难点】了解各种食物的营养价值。【教

12、具准备】相关课件;手偶;幼儿课前准备的食物贴;班级互动墙面我们爱吃的食物大表。【教学经过】一、组织教学：音乐律动（坐姿歌）二、导入新课：小朋友们，今天我们班来了两位小客人，(出示手偶)他们一个叫壮壮，一个叫小小。小朋友你们讲一讲他们长得什么样?知道为什么壮壮这么壮，而小小这么小吗?他们之间还有一个小故事，如今让教师讲给小朋友听好吗?故事：(出示手偶壮壮)我叫壮壮，什么东西都爱吃，爱吃萝卜、西红柿、白菜，还爱吃苹果、香蕉，爱吃好多东西，你们看!我长得壮壮的。(出示手偶小小)他叫小小，他看到萝卜摇摇头，讲我不爱吃;看到西红柿又摇摇头，讲我不爱吃;好多蔬菜都不吃，苹果不爱吃，香蕉不爱吃，人长得很瘦小

13、，而且总生病。结合故事内容，提出问题：壮壮长得这样壮，讲一讲他爱吃什么?小小长得很瘦小，是由于什么?你们要想身体棒，怎么办呢?引导幼儿知道想要身体棒，就要吃各种食物。三、播放幻灯片，观看日常生活视频片段。1、结合实际生活，出示一段日常生活视频片段。视频主要内容为：一位妈妈到幼儿园接孩子回家，经过超市，孩子哭闹着，要去买零食。孩子回到家后，只吃零食不吃饭。提问：看了这段录像，小朋友来讲一讲这位小朋友做得对不对?你们平常是不是也和这位小朋友一样呢?教育幼儿不能把零食作为主食，否则就会像小小一样，身体瘦弱，还会经常生病。要想有健康的身体，就要像壮壮一样各种食物都要吃。2、出示互动墙面我们爱吃的食物大

14、表，老师组织幼儿沟通最喜欢吃的食物，并将最喜欢吃的食物粘贴在互动墙面上。我们爱吃的食物大表中，老师和幼儿共同统计出哪些食物是幼儿最喜欢吃的，多少幼儿爱吃这种食物。老师引导幼儿讨论：爱吃的东西能不能吃很多?哪些东西要少吃?3、教师向幼儿介绍各种食物的营养成分。(蔬菜和水果中含有大量的维生素，含有从其他食物中补充不到的营养成分。并且有预防和治疗疾病的成效。)总结：不同的食物有不同的营养成分，吃不同的食物就能获得不同的营养，有了丰富的营养，身体才能愈加健康。四、延伸活动，家园配合：1、让家长记录幼儿饮食情况，反应给教师。2、根据记录情况，开展不挑食的好孩子颁奖会，能够邀请家长参加，鼓励挑食的孩子做到各种食物都要吃，养成不挑食的好习惯。幼儿园中班健康活动教学方案创意实用方案大全