幼儿园中班生活活动方案精编方案.docx

《幼儿园中班生活活动方案精编方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班生活活动方案精编方案.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班生活活动方案精编方案幼儿园中班生活活动方案精编方案我国幼儿教育以培养社会主义当代化建设所需要的全面和谐发展的社会主义新人为指导思想。下面是我精心采集整理的幼儿园中班生活活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园中班生活活动方案1活动目的：1.对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录本人的情绪。2.懂得保持良好的情绪对身体的好处。3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。活动准备：1.气温温度计一个2.脸谱图：兴奋、高兴、悲伤。3.可调式情绪温度计

2、若干。4.磁带：（快乐舞）、（小熊的葬礼）音乐活动经过：1.提问：“气温的变化用什么表示?老师出示气温温度计，让幼儿知道气温的变化能够用温度计来表示。2.认识情绪，知道人的情绪也会变化。(1)请幼儿分别欣赏（快乐舞）和（小熊的葬礼）的音乐，感受本人的情绪的变化。(2)出示不同的情绪脸谱并认识：兴奋、高兴、悲伤，让幼儿讲讲本人有没有过这样的情绪。(3)认识情绪温度计：知道情绪同气温一样会变化，能够用情绪温度计来记录本人的情绪。幼儿操作本人的情绪温度计，并同旁边的幼儿讲一讲本人的情绪。请个别幼儿把本人的情绪温度计给大家看，猜一猜他的情绪是如何?使幼儿懂得情绪温度计不仅能够记录本人的情绪，可以以了解

3、别人如今的情绪。3.通过故事，了解情绪对健康的影响。(1)提问：“你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪最让人舒适，对身体最有益。(2)讲故事（小兔过生日）、（长颈鹿丢了花帽子），让幼儿懂得过分高兴和过分悲伤对身体不利，最让人舒适、最利于健康的情绪就是“高兴鼓励幼儿平常用情绪温度计记录本人的情绪，让本人天天都有“高兴、开心的情绪，这样本另会学得更好，身体会更健康。活动反思：让孩子认同本人，有情绪空间，能自由、开放地感受和表达本人的情绪，使某些本来正常的情绪感受不因压抑而变质。我和孩子一起看图片学习如何适当宣泄本人的情绪，如：在愤怒的时候，不妨跑跑步、打球来释放;在悲戚时，不妨大哭一场等。只要

4、驾驭本人的情绪，才能成为健康的孩子。幼儿园中班生活活动方案2活动目的1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。2、让幼儿在游戏中发挥自己，体验游戏带来的快乐。3、培养幼儿团结协作、活泼英勇的品质。4、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个;器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。游戏玩法1、听音乐，小矮人出场。老师：小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用悲伤，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方

5、，我们会碰到很多困难，可能还会碰到老巫婆呢，你们怕不怕?对，我们都是英勇的小矮人，一定要找到苹果树!2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。3、忽然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当走到树林时，碰到了老巫婆，最后小矮人们想方法，相互团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。游戏规则1、幼儿能有秩序的介入游戏，练习一个跟着一个走。2、在奔跑经过中注意不与同伴碰撞。幼儿园

6、中班生活活动方案3活动目的：1、知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。2、愿意介入科学观察活动，会发现问题。3、培养良好的卫生习惯。4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。5、初步了解健康的小常识。活动准备：1、多媒体课件2、显微镜等试验器械活动经过：一、导入活动：出示课件，老师和幼儿一起唱（邋遢大王）二、沟通讨论，初步了解肚子疼的原因：小朋友，邋遢大王为什么会肚子疼?()放课件小结：小朋友，引起我们肚子疼的原因有很多种，你吃了过多的食物，暴饮暴食，可能会引起肚子疼;喝生水或吃很多生冷的食物可能会引起肚子疼;吃变质的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃东西可能会引起肚子疼。三、进

7、一步了解肚子疼的的原因：1、实验，了解不洗手吃东西会肚子疼的原因出示两杯水(一杯清水、一杯洗过手的脏水)请幼儿观察有什么不同你们想知道里面有什么嘛?教师这里有三台显微镜。显微镜能够看到我们肉眼看不到的西，我们来做个小实验，一起来看一下，这杯脏水里到底有什么?(指导幼儿实验)讨论：你看到了什么?()放课件小结：小朋友这些就是你们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌，它们会寄生在你的胃肠道内，释放毒素，让人生病，这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里面，我们的肚子就会生病就会疼了。2、放课件（小杉肚子疼）提问：“小杉为什么会肚子疼?幼：“吃冰棒，吃了过多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完东西就乱跑幼

8、儿园中班生活活动方案4活动目的：1、初步了解外出时乘坐公共交通工具上车、乘坐及下车时的安全常识。2、在学习了乘车安全常识的基础上，愿做一名文明小乘客。3、树立安全及自己保护意识。活动准备：多媒体课件、小红花。活动重点：了解乘车时的安全常识。活动难点：在学习了乘车安全小常识的基础上，愿意做一名文明小乘客。活动经过：一、小朋友，你们做过公共汽车吗?开心吗?今天，天气真好!丫丫要做公共汽车去鑫源小区去看奶奶，我们一起看看在汽车上发生了什么事情?1、上车时，乘客不排队，乱哄哄地挤着上。2、小朋友把头伸到车窗外左顾右盼，而且把手也伸出去了。3、有个小朋友在公共汽车上跑来跑去。4、两个小孩为了争座位吵了起

9、来。这样做好不好，为什么?应如何做?二、除了这些你还在汽车上见过哪些不礼貌的行为或不安全的做法，谁能讲一讲?三、播放多媒体课件。1、上车时，按顺序排队上车。2、主动给老人让座。3、站着时，抓紧扶手。4、下车时，按顺序一个一个的下车。让小朋友讲讲，这些人做的对不对。为什么?四、欣赏儿歌（外出啦）稳固了解乘车小常识。五、情景表演：让小朋友学做文明小乘客。(表演好的发小红花)。六、总结：“小朋友表演得真棒!你们都知道了该怎么做才算是一名文明小乘客。教师也希望我们小朋友在生活中也能这样做，加油!幼儿园中班生活活动方案5设计意图：由于幼儿在家中娇惯吃饭让大人喂，生活自理能力弱多依靠家长，为了培养幼儿本人

10、吃饭习惯，我决定教幼儿使用筷子。让幼儿感到本人长大了，应该本人的事儿本人做，以及长大了的自豪感。活动目的:1.让幼儿了解筷子的本领，探索并初步把握其使用方法。2.通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，加强我长大了的自豪感。活动准备：1.每人准备一双了筷子。每人一个小盘。2.教师为幼儿准备花生米、(或豆子)橘子、苹果。3.（幼儿画册）上学期一第23页。活动经过一.导入-儿歌（我有一双小小手）。小朋友我们都听过（小河马吃饭）的故事，小河马为什么没吃到饭呢?我们的小手懒不懒呢?对了，我们有一双能干的小手，我们用学过的儿歌来夸夸它吧。我有一双小小手，它是我的好帮手，能洗脸，能刷牙，穿衣服，会梳头，

11、扫屋地，擦桌子，做手工，拍皮球。我爱我的小小手，它是我的好朋友。二.幼儿自由讨论使用筷子的方法。1.我们的小手这么能干，它能帮我们吃饭吗?我们用什么来吃饭?(筷子)如今我发给小朋友每人一双筷子，我们也学一学用筷子吧!(幼儿试着用筷子)谁来讲一讲你是如何用的?2.总结拿筷子和使用筷子的方法：两根筷子放在右手大拇指和食指的中间(准许个别幼儿习惯用左手)，大拇指在两根筷子的上面，食指、中指、拇指尖夹住外面一根筷子，无名指和拇指内侧抵住里面一根筷子，小拇指在无名指的下面。3.组织幼儿讨论：使用筷子是要注意什么?教师：筷子能够帮我们用来夹菜、夹鱼等食物，在使用筷子时要注意安全，以防戳到本人或周围的小朋友;还要注意文明卫生，做到不敲打桌碗，不乱翻菜。三.游戏活动1.练一练-我要吃水果。(老师指导幼儿用筷子，并提醒幼儿注意安全)2.看谁的小手本领大。比赛夹豆子看谁往本人的小盘里夹的多。3.奖励幼儿，吃豆子。4.做练习（幼儿画册）。5.游戏结束，儿歌（小筷子）小筷子本领大吃饭夹菜全靠它，我用小手紧紧拿，不乱翻，不乱扒，不让饭菜满地撒。四、活动反思通过这次活动，幼儿不仅学会了使筷子，还加强了本人要动手的勇气和自信心，使幼儿在比赛中加强了动手的乐趣和会用筷子的自豪感。幼儿园中班生活活动方案精编方案