幼儿园重阳节主题活动策划5篇2021.docx

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1、幼儿园重阳节主题活动策划5篇2021幼儿园重阳节主题活动策划5篇2021思欣，来欣赏一下吧。关于重阳节敬老活动的策划方案【5篇】2021重阳节活动主题题目方案【5篇】2021幼儿园重阳节活动策划方案5篇关于重阳节的日记大全10篇重阳节作文题材参考10篇幼儿园重阳节活动策划1一、幼儿发展目的1.初步知道重阳节的基本风俗，愿意和老人一起欢度节日。2.激发幼儿尊老爱老的情感。二、活动准备礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和荣耀院联络三、活动经过1.引出主题(1)教师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友到荣耀院看望那里的爷爷奶奶，和

2、她们一起过节老过节，开心吗?(2)介绍重阳节的来历和风俗。四、互动环节1.给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?歌曲：“我上幼儿园律动：“我的小手歌表演：“小猪吃的饱饱儿歌：“拍皮球2.听老人们讲革命故事让爷爷说说本人革命故事，使我们永远记得优秀的革命传统。3.爱你一家亲为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出本人的小手，献出本人的一点爱，使老人感觉到亲人的暖和。4.赠送礼物给爷爷奶奶将本人画的，粘贴的，剪的精巧爱心贺卡等作品送给本人的爷爷奶奶，让他们看到本人的本领，认识到我们在长大。五、活动结束九九重阳久久难忘。九月初九是中国的一大

3、传统节日重阳节，又叫老年节。作为大班的教师，通过介入幼儿园组织的“重阳节活动，见证了孩子在活动中能积极主动地孝敬老人，并能共享她在活动中的欢乐体验，让我们亲身感遭到孩子们成长的可喜变化。重阳节前夕，我们大班的教师带领孩子们在来到南关桥荣耀院看望老人，给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目，表演的精彩节目赢来了一阵又一阵的掌声，为老人制作了精巧的爱心贺卡，听老人们讲革命故事，祝爷爷奶奶身体健康，节日快乐。最令我感动的就是最后一个互动的环节，把整个活动推向了高潮，由小朋友们为爷爷、奶奶、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌。此时现场所有的老人们都开心地笑了，家中的“小王子、“小公主如今也懂得孝敬老人了，做家长的

4、无不为之动容。不仅让老人感遭到亲情和欢乐，也培养了孩子们爱老人、爱别人的情感，荣耀院里充满了欢声笑语。人生最美夕阳红，没有人会永远年轻，我们老年人拥有的是智慧和经历，每一句话里有真情，每一个字也是渴望，他们只想与孩子们多点相处的时间，为孩子的幸福开心。当儿女一天天长大的时候，我们也在一天天衰老，孩子们的一句话，一句问候，就能暖和我们老人的心。如今的孩子都是各家的宝贝，优越的生活条件使他们成为最幸福的一代，培养教育他们是国家社会和各个家庭的重大课题，从幼儿园起就要打好基础。敬老、爱老是我们中华民族的传统美德，幼儿园开展的这一活动对孩子就有很好的教育意义，希望孩子们能把我们中华民族的美德代代相传。

5、幼儿园重阳节活动策划2课时目的：1、会认6个生字，会写8个生字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、学习借助注释理解诗意。4、想象画面，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。教学重点：反复吟诵，想象画面，感受诗情。教学难点：体会诗人身在他乡，在重阳节时对家乡亲人的思念之情。课前准备：采集有关重阳节与王维的资料。教学经过：一、游戏开场，激情导入1、以连线的方式出现节日、日期和风俗。2.每当佳节来临,我们总会和本人的亲朋好友欢聚一堂。可唐朝的诗人王维,却在重阳佳节的时候,还孤单地在他乡苦读。此时，看着别人携老扶幼、开开心心地过节时，于是诗人就用手中的笔来表达心中对家乡亲人的无尽思念。今天让我们细

6、细地来品味这首王维的思亲名作（九月九日忆山东兄弟）。板书齐读课题。二、紧扣诗眼，从“忆出发1、师：读一读诗题，你知道了什么?生：我知道了诗人在重阳节的时候思念起了家乡的亲人。2、请再读题目，想一想，哪个字写出了诗人离开亲人的那种思念?生：(忆)3、师：如何记住“忆?竖心旁表示什么?回忆源于内心，回忆往事，免不了融入个人的情感。诗人在重阳节回忆起亲人，会有着如何的情感呢?三、读顺诗文,感悟诗境1.今天就让我们乘坐历史的列车,跨越时空,一起走进王维少年时的心境。请同学们打开语文书,自由读诗三遍,要把诗读通畅，把字读正确，尤其注意生字的读音。2、同桌互读，给出评价，沟通识字方法，同时在本人没有读懂的

7、字词做上记号。3、结合课文下面的注解，由字及词，解决“不懂。4、重点指导：(1)“异“异乡“异客推荐识字方法：与形近字“导区别学生口头组词：异国、异地师：什么叫“异国?(其他的国家)那“异乡“异客是什么意思?(2)“插“遍插师范写，引导学生注意右半边的笔顺。师：“遍插到底插哪儿呢?(佩带于臂，或挂在腰上，还能够插在头上。课件出示。茱萸：一种有浓郁香味的植物。古时候有这样一种风俗，就是在重阳节这天，大家在头上插上茱萸，登上高处，据讲能够辟邪，消灾。)5、师：再读古诗，借助书上的注释和大家讨论后构成的注释，本人试着理解诗歌的意思。四、想象画面，由“意入心(一)想象“独，体会“思亲1、师：读一读，想

8、一想：诗中第一行，短短的七个字，却出现了两个“异字，你感遭到什么?生：“孤单师：回答的真棒。如今让我们一起走进当时的唐朝首都长安，走近王维当年的生活，感受诗人的内心世界。(课件出示)走在大街上，人来人往，热闹非凡，而他感到路过大院时，亲朋相聚，举杯痛饮，而他感到出门远游中，携老扶幼，欢声笑语，而他感到2、师：诗人的心中在想什么呢?生：“思亲3、指导朗读：是呀，诗人所处的环境是陌生的，看见的所有的面孔也是陌生的，怎能不感到孤单、寂寞呢?于是诗人才写道独在异乡为异客。(过渡语)：读的真好，这是我们看到的第一幅画面，如今我们来读一读第二句诗，这里又让你看到一幅如何的画面呢?4、全班沟通：师总结：在重

9、阳佳节里，家家户户共庆团聚。此时的诗人却单独走在街头，目击周围人家的其乐融融，诗人不由自主地想起了家乡的亲人。此时，你能用诗里面的几个字来讲讲他此时的心情吗?生：“倍思亲师：你太了不起了，这么快就知道了答案。如今我们就一起把刚刚本人想到的画面与大家共享，让我们再次走进王维当年的生活，体会诗人的内心感情。提供句式：(课件出示这三句填空)当中秋来临，远在外地求职谋生的人们，对着空中高挂的明月，只能用这样的诗句遥寄对家乡亲人的想念：“_当除夕之夜，家家户户欢聚一堂，远在异国的海外游子，怀着对家人的无尽思念，用诗句来讲出他心底的思念之言：“_当重阳之时，看着人家举家团聚，诗人不由地讲：“齐读第二句，之

10、后连读前两句。(二)，想“少一人，体会思乡之情(过渡语)：读的真好!我们再自由地读一读后两句，此时你又看到了一幅什么样的画面?生：1、师：你讲的真不错。就在这样的孤单中，王维想起了以前在家乡读书的时候。(课件出示)那时候，本人也会在重阳节时，和兄弟们一起插上茱萸、登上高处，可如今兄弟们站在高处，却少了一人，少了谁呢?生：王维。2、假设此时你是王维的兄弟们，看着王维不能和他们一起庆祝，你会感慨地讲什么呢?生：“少一人3、我们再静静地默读，想想这幅画面最不完美的地方是什么?生：“少一人4、指导朗读：“少一人是诗人此时的悲戚，让我们带着这种悲戚，一起来表达诗人心中无奈的呐喊遥知兄弟登高处，遍插茱萸少

11、一人。齐读(三)指导背诵，情景交融师：你们读的让教师都感到深深的悲戚。可如今正碰到重阳佳节，秋阳高照，遥想此刻兄弟们一定在身上插上茱萸香草了，一定在饮菊花酒了，一定在登高远眺了，你们可知道，我生：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。师：此时此刻，我仿佛听到了兄弟们的欢声笑语，他们也一定正惦念着我，我的心里又多了一丝安慰。“遥知生：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。师：“遍插茱萸少一人，唯独少我一个人啊，怎能不让我生：每逢佳节倍思亲!齐读全诗感悟。背诵古诗。五、回扣诗眼，感悟诗“心1、师：学完好首诗，我们再来看看“忆，此时的“忆还单单只是回忆吗?“忆翻译成什么意思才更为贴切?生：思念师：非常准确，所以

12、在诗的正文中诗人就用了一个什么字?生：思2、师：太棒了，“忆和“思本来就是一组近义词,都是指思念。既然诗人如此思念家乡的亲人，为什么不回去呢?课件出示：王维，唐代大诗人，十五岁就离开了故土到长安读书，到二十岁考中进士。这段时间，他一直漂泊在外，孤零零地在异地生活，自然会产生浓厚的思乡之情，尤其在佳节到来之际，这种情感愈加强烈。这首诗就是在这种情况下创作的。3、师：好男儿志在四方，不是不想回，而是不能回，这是一种深深的无奈。此时的思念就似美酒一样，越酿越醇，于是才写出这首思乡的名篇（九月九日忆山东兄弟），才诞生了思乡的千古名句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。六、举一反三，迁移拓展是啊，古往今来

13、，怀乡思亲的人们留下了很多千古佳句。我们一起来学学这两首：出示（泊船瓜洲）(宋王安石)、（杂诗）(唐王维)泊船瓜洲杂诗(宋)王安石(唐)王维京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。君自故土来，应知故土事。春风又绿江南岸，明月何时照我还?来日绮窗前，寒梅著花未?假设你有亲人在外地工作，你能用一段话讲讲你对他的思念吗?幼儿园重阳节活动策划3一、设计考虑农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以我们结合重阳节开展关于“尊老、敬老为目的的主题活动。儿童是祖国的将来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与本人的爷爷、奶奶们一起联欢，用本人

14、的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，能够帮助幼儿丰富下面经历：农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节。爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们能够为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。二、活动准备学习儿歌，制作卡片等。三、活动经过1.介绍重阳节教师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶、外公外婆，所有老人的节日。今天，我们小朋友都把本人的爷爷奶奶请到我们幼儿园里来过节了，你们开心吗?2、谈话环节邀请爷爷奶奶和小朋友来讲述相互关爱的故事师：爷爷奶奶平常都很爱护我们，下面我

15、们就请爷爷奶奶来讲一讲他们从小关爱我们的故事，好么?师：我们再请几位小朋友来讲一讲，你平常在家有没有关心爱护爷爷奶奶呢?你是如何关心的?3.互动环节(1)认识汉字“爷爷奶奶、外公外婆我爱你(2)赠送礼物给爷爷奶奶本人制作卡片送给本人的爷爷奶奶，并讲一句感恩爷爷奶奶的话。让他们看到本人的本领，认识到我们在长大。(3)给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿边唱儿歌（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿）边给爷爷奶奶敲背捶腿。4、活动结束幼儿园重阳节活动策划4设计思路：农历九月初九是中国的传统节日重阳节(也称敬老节)，敬老爱老是中华民族传统美德，源远流长。十分是我们班的孩子由于父母工作比拟忙，很多都是由爷爷奶奶、外公外婆来带的。

16、但是平常孩子们对于爷爷奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么给什么，而没有体会到爷爷奶奶外公外婆对本人是多么的爱护多么的好，更是谈不上什么尊老敬老的意识。为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培养孩子们感恩祖辈的情怀，让孩子们想想祖辈对本人的好、对本人的爱，同时也想想本人能为祖辈做些什么，于是，我结合一年一度的传统节日重阳节，设计了一系列的重阳节活动，其中就包括这个活动“送给爷爷奶奶的贺卡。通过这个活动，也让孩子们为本人的爷爷奶奶、外公外婆做一个礼物，进而让孩子们在感受祖辈的关爱的同时也本人动手为祖辈做一些什么。活动目的：1、愿意本人动手折折贴贴，制作贺卡。2、知道重阳节是祖辈的节日，初步体验尊敬、

17、热爱本人的祖辈的情感。活动准备：制作贺卡的卡纸、各色手工纸、固体胶等。活动经过：一、讲讲本人的爷爷奶奶。激发为爷爷奶奶做贺卡的情感。1、请几名幼儿上来拿着照片介绍本人的爷爷奶奶。2、想一想爷爷奶奶都为我做过些什么事。激发幼儿对爷爷奶奶的情感。3、讲讲我能为爷爷奶奶做些什么?4、你们知道这个星期六是什么节日吗?是重阳节，爷爷奶奶、外公外婆的节日。5、那我们你们都讲了爷爷奶奶外公外婆为我们做了那么多的事情，那你们在重阳节想送给爷爷奶奶外公外婆什么礼物呢?6、教师出示贺卡，引发幼儿兴趣，同时示范贺卡的制作方法。二、制作贺卡。1、提供制作贺卡的材料，鼓励幼儿本人选择喜欢的材料贴在贺卡纸上制作送给爷爷奶

18、奶、外公外婆的贺卡。2、对爷爷奶奶、外公外婆讲一句祝贺的话，教师帮着写上。三、总结师：知道明天就是什么节了?把贺卡送给爷爷奶奶的时候要讲什么?“爷爷奶奶、外公外婆，节日快乐。幼儿园重阳节活动策划5一、幼儿发展目的与主要内容：1、初步知道重阳节的基本风俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。活动准备：大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品三、活动经过：一.介绍重阳节(1)教师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把本人的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗?(2)邀请爷

19、爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。注：假设不够具体，教师可补充介绍。二.幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?歌曲：“我上幼儿园律动：“我的小手歌表演：“小猪吃的饱饱儿歌：“拍皮球歌表演：“两只老虎“三.互动环节(1)击鼓传花游戏规则：教师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。(2)小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。(3)剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，如今我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。(4)品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，沟通一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。(5)赠送礼物给爷爷奶奶将本人画的，粘贴的，剪的等作品送给本人的爷爷奶奶，让他们看到本人的本领，认识到我们在长大。四.活动结束。幼儿园重阳节主题活动策划5篇2021