《乡下孩子》 (2).ppt

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1、欢迎来访，敬请指导！乡下孩子乡下孩子 词语积累词语积累苏教版二年级语文上册苏教版二年级语文上册欢迎来访，敬请指导！黄黄鹂鹂欢迎来访，敬请指导！野菊野菊黄鹂黄鹂 欢唱的黄鹂欢唱的黄鹂 野菊野菊 盛开的野菊盛开的野菊 这两组词有什么不同？这两组词有什么不同？你知道课文中你知道课文中“欢唱的黄鹂欢唱的黄鹂”、“盛开的盛开的野菊野菊”是指谁吗？是指谁吗？这样写让你体会到什么？这样写让你体会到什么？欢迎来访，敬请指导！ 捉一只蝴蝶，捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。能编织美丽的故事。含一片草叶，含一片草叶，能吹出动听的歌曲。能吹出动听的歌曲。挖一篮野菜，挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。撑圆了小猪的肚皮。逮一串

2、小鱼，逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。乐坏了馋嘴的猫咪。欢迎来访，敬请指导！美丽的故事美丽的故事 动听的歌曲动听的歌曲小猪的肚皮小猪的肚皮 馋嘴的猫咪馋嘴的猫咪这些短语有什么共同特点？这些短语有什么共同特点？欢迎来访，敬请指导！“的的”后面的词语表示一个事物的名称，后面的词语表示一个事物的名称，“的的”前面的词语说这个是我怎么样。前面的词语说这个是我怎么样。加上表示怎么样的词语能使事物更加加上表示怎么样的词语能使事物更加生动形象，我们在表达时也要学着把生动形象，我们在表达时也要学着把事物说得形象生动些。你能试着说几事物说得形象生动些。你能试着说几个这样的词语吗？个这样的词语吗？欢迎来访，敬请指导

3、！再读课文二、三段，说说乡下孩子可以做些什么？再读课文二、三段，说说乡下孩子可以做些什么？ 捉一只蝴蝶，捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。能编织美丽的故事。含一片草叶，含一片草叶，能吹出动听的歌曲。能吹出动听的歌曲。挖一篮野菜，挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。撑圆了小猪的肚皮。逮一串小鱼，逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。乐坏了馋嘴的猫咪。欢迎来访，敬请指导！捉蝴蝶捉蝴蝶 含草叶含草叶 挖野菜挖野菜 逮小鱼逮小鱼 说说你发现的这组词语的特点。说说你发现的这组词语的特点。“捉、含、挖、逮捉、含、挖、逮”都是表示动作都是表示动作的，后面的词语表示名称。的，后面的词语表示名称。还能捉（），含（），挖（），还能捉（），含（），挖（），逮（）。逮（）。欢迎来访，敬请指导！这两段话中还有那些这样的词语？这两段话中还有那些这样的词语？ 捉一只蝴蝶，捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。能编织美丽的故事。含一片草叶，含一片草叶，能吹出动听的歌曲。能吹出动听的歌曲。挖一篮野菜，挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。撑圆了小猪的肚皮。逮一串小鱼，逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。乐坏了馋嘴的猫咪。吹歌曲吹歌曲编织故事编织故事撑圆肚皮撑圆肚皮采一束野菊采一束野菊 割一篮青草割一篮青草摘一朵小花摘一朵小花 欢迎来访，敬请指导！抓一把米粒，撒抓一把米粒，撒给了给了 。s