幼儿园感恩教育活动策划方案.docx

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1、幼儿园感恩教育活动策划方案幼儿园感恩教育活动策划方案思欣，来欣赏一下吧。幼儿园感恩教育活动1教学目的：1、促进家庭和睦，完善人际关系。2、了解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。详细要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备：小动物头饰、音乐CD。教学经过：活动经过:一、开场部分：(音乐响起)老师讲故事（小乌鸦爱妈妈）二、基本部分：1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。2、启发提问提问：故事里面都有谁?幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

2、提问：乌鸦妈妈为什么不本人捉虫子吃?小燕子和小喜鹊讲什么了?幼儿：乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊讲乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿讨论我的妈妈四、结束部分(教师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈五、家庭作业(请家长辅助)1、回家

3、认真吃妈妈做的饭菜不挑食、2、帮妈妈爸爸捶背。幼儿园感恩教育活动2活动目的：1、通过感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活动，让幼儿学会感谢、珍惜和感恩。2、开拓幼儿视野，增长知识，体验和父母、同伴一起活动的快乐，亲近大自然，体验农家生活。3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，加强环保意识。4、增进教师与家长、幼儿的感情，放飞心情。活动准备：事先与太湖绿光农场联络。活动经过：一、集中点名，请家长留下联络电话。二、老师向家长、幼儿介绍亲子活动内容及游玩要求：1、家长在整个活动中要培养孩子的独立能力。2、积极介入各项游戏，培养幼儿的主动性、积极性。3、培养幼儿的交往能力。家长要作好表率，

4、主动与别的家庭联络，共同组织家庭间的游戏，自由活动以前尽量不要单个家庭活动。4、要求家长准时集合，不迟到。带好孩子，注意安全。5、教育幼儿不乱扔果皮或者其他东西(要扔到本人准备的塑料袋中)三、感恩父母活动1、通过对父母赠上一句感谢的话语，喂父母吃糖果、帮父母捶捶背等形式多种的活动，学着关爱和尊敬长辈，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。2、和爸爸妈妈制作并送“感恩卡。四、整队出发沿途引导幼儿观观察到的景物，如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。五、集中活动(一)全体幼儿、家长围成两个大圈，家长在外圈，幼儿在内圈。(二)教师组织家长、幼儿进行亲子游戏。通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感沟通

5、，增加教师与家长之间的沟通时机。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克制困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。1、抓尾巴目的：观察幼儿的反响能力规则：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。材料：5个尾巴2、吹泡泡玩法：宝宝和爸爸(或妈妈)手拉手围成一个圆圈边念儿歌边做游戏。3、袋鼠亲情接力活动人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。活动内容：幼儿剥糖果喂给家长吃，然后双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。

6、哪组最先传递完即为胜利队。4、踩气球：玩法：把气球系在家长脚上，家长和孩子手拉手，去踩别人的气球，最后，没被别人踩破的为胜。5、开飞机：玩法：孩子用双腿夹紧爸爸的腰部，身体前倾，同时两臂侧平举，作成机翼状。爸爸双手夹住孩子的胳肢窝，把孩子举起向前跑。六、感恩朋友、中餐、自由活动1、请幼儿将为同伴准备的食品拿出来送给好朋友一起共享，并且大声讲出谢谢你。2、家长、幼儿一起午餐，鼓励幼儿本人吃;休息时谈谈本人的感受。散步享受休闲好光阴。3、清理场地：带领幼儿捡起活动后的垃圾，培养幼儿爱护环境。七、感恩自然活动1、家长、幼儿一起开心种植薰衣草，并且在薰衣草上贴上本人的感恩卡。2、亲子采摘：组织家长和孩

7、子一起采摘新鲜的黄瓜。采摘黄瓜时，要相互帮助，团结友爱。把本人亲手采摘的黄瓜带回去和家人，同伴一起共享。3、巧手状元：全家总发动，合力夺状元。八、集中，返回幼儿园。幼儿园感恩教育活动3活动目的：1.了解故事发展的情感脉络，理解并表现词气喘吁吁等。2.初步懂得向曾经帮助、关心过本人的人表达感恩之情。活动准备：与故事内容匹配的动画课件、小动物图片感恩备忘录记录纸、视频仪等。活动经过：一、以小猪形象，导出课题内容今天，教师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的呀?二、欣赏故事前半部分，理解故事内容。1.老师边演示课件边讲述故事第一段，表现气喘吁吁等词语的表情与神态。2.就故事内容进行提问。你以为

8、是谁帮助了小猪?发表各自的意见。三、继续感受故事后半部分,学会感恩。老师边演示课件边讲述故事第二段。设问：你喜欢这些小动物吗?为什么?四、联络实际回忆别人对本人的关爱，表达感恩之情师：生活中有没有别人关心爱护你的事呢?和你的小伙伴共享一下，你想感谢谁?为什么?如何感谢?五、制作感恩卡，感受互爱的情感1.介绍感恩备忘录，师幼共同讨论记录方法。2.幼儿用本人的方式方法作记录。3.鼓励幼儿大胆地介绍本人的感恩备忘录。六、在感恩的心的音乐中，结束部分1.鼓励幼儿多学本领，将来汇报父母2.播放音乐（感恩的心），把感恩卡送亲人。活动延伸：日常浸透：继续学惯用多种方式对周围的人表达本人的感恩之情。幼儿园感恩

9、教育活动4活动目的1、懂得感谢关心和帮助过本人的人。2、体验“感恩的快乐。活动重难点活动重点：懂得感谢关心和帮助过本人的人。活动难点：结合生活实际理解“感谢、“帮助。活动准备课前手指游戏毛毛虫的教诲、多媒体课件。活动经过一、幼儿表演手指游戏（毛毛虫），引入主题。1、请幼儿表演手指游戏（毛毛虫）小手拿出来(做手指游戏毛毛虫),小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间相互帮助。那么，在平常的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢?2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过本人的人，他们都为本人做了哪些事情。二、根据幻灯片（感恩）迁移生活情景。1、图一：请幼儿讲述父母是如何关心

10、和帮助本人的。出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了，从生下来到如今，平常爸爸妈妈是如何关心你的，帮助你的?(引导幼儿讲一讲)你想对爸爸妈妈讲什么?做什么?2、图二：教师是如何关心帮助小朋友的?你最想对教师讲什么?出示第二张图片。小朋友从上小班到如今，很多时间都和教师在一起。想一想，教师是如何关心和帮助你的?(联络实际引导幼儿讲讲)你想对教师讲什么?3、图三：图片上的小朋友在做什么?小伙伴是如何帮助本人的?你最想对他们讲什么?小朋友猜一猜，这幅图上都有谁?他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际讲一讲)三、结合生活实际理解“感谢、“帮助的意思。引导幼儿结合生活实际从家里

11、、幼儿园生活的各个方面讲讲关心和帮助过本人的人，用“感谢、“帮助各讲一句话，感悟和体会“感恩。四、学习儿歌（感恩）。感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的教师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。五、播放歌曲（感恩的心），老师和幼儿一起表演。讲了这么多，小朋友都累了吧，接下来，咱们一起来欣赏歌曲（感恩的心）(教师带动幼儿一起做动作)。六、活动延伸。幼儿自由选择，用本人喜欢的方式对关心和帮助过本人的人表示感谢。幼儿园感恩教育活动5活动目的1、激发幼儿从小有爱心，树立心中有别人的情感，用感恩的心去面对生活;2、学惯用语言行动表达感恩。活动准备课件（失语女孩的故事）、公益广告（心在一起）、游戏“爱心之旅伴奏音

12、乐、歌曲（感恩的心）活动经过一、情感体验播放课件（失语女孩的故事），深深体会母爱的伟大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。师：“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会讲话)小女孩的故事，听后讲讲你的感想。幼1：小姑娘很可怜。幼2：小姑娘很坚强。师：“那么她的母亲呢?(捉住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的伟大)“妈妈死后，她是如何做的?让幼儿发言，老师重复小女孩的话，同时做出手语。师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强英勇的活下去，在我们的生活中也有很多我们要感恩的人。二、感恩的人逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。1、图1：感恩父母，

13、了解养育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担忧与关爱。)师：“在我们的生活中你的父母是怎样关爱你的呢?幼1：妈妈天天给我做好吃的，买新衣服。幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。幼3：下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。2、图2：感恩教师，了解培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，教师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他本人爬起来。)师：“在我们生活中，教师还教你干什么呢?幼1：教师教我唱歌、画画。幼2：教师和我们一起去找春天。师：“教师教你们学本领，让你们长大，做本人想做的事。3、图3：感恩伙伴，体验友谊之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把本人

14、心爱的玩具给另一个玩)师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?幼1：我们一起做游戏。幼2：她帮我系扣子。4、感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易(图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。)师：“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?幼1：医生为我们看病，让我们有一个健康的身体。幼2：建筑工人为我们盖起了漂亮的房子。还有警察、环卫工人三、怎样感恩1、让幼儿自由发言，“你最感谢谁，怎样感谢他?幼1：感谢爸爸妈妈，我能够帮他们干活。幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。2、看公益广告（心在一起）进一步理解怎样感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。3、生活体验创

15、设情境游戏“爱心之旅让孩子在情境中学习助人为乐。情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友帮助捡起来(谢谢你不用谢)，又有人给他让了座。4、老师小结(老师通过图片引导，让幼儿讲出要感谢的人)师：“在我们身边有过多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢教师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食怎样感谢他们呢?在老师的引导下，幼儿讲出：做力所能及的事;懂得共享，共享快乐与痛苦(帮助别人);从“谢谢“开场，讲一句祝福的话，送一份礼物;遵守各项规章制度，保护环境等。四、情感回归师：“在我们旅行即将结束时，我们来欣赏一个感恩歌曲（感恩的心）。(播放音乐，幼儿随教师做手语，在音乐中结束活动)幼儿园感恩教育活动策划方案