幼儿园消防安全教育活动施行方案【5篇】.docx

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1、幼儿园消防安全教育活动施行方案【5篇】幼儿园消防安全教育活动施行方案【5篇】思欣，来欣赏一下吧。幼儿园消防安全教育活动1活动目的：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。活动准备：1、（火灾案例）录像。2、人手一块湿毛巾。3、安全出口指示牌，灭火器。活动设想：价值分析：一、谈话导入活动主题老师:小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?老师小结：火能够给我们的生活带来很多方便，但假如我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。二、老师播放（火灾现场）视频片段，引导幼儿进行观看。通过观看视频，引导

2、幼儿回答：火灾对我们有什么危害?幼儿回答后，老师总结三、出示下面幻灯片，引导幼儿讲讲发生火灾时该怎么办?(1)假如发生火灾了，该怎么办?老师小结：发生火灾时要迅速拨打火警119，并讲清楚你的具体地址、姓名及号码(告诉幼儿切记不能随意拨打火警)。(2)假如家里起火了该怎么办?老师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，假如火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。(3)假如火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方?老师小结：遭到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止

3、浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。(4)发生火灾了，能够乘坐电梯吗?;为什么?老师小结：碰到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。(5)假如所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办?师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。四、学习消防安全儿歌你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我

4、拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及时。幼儿园消防安全教育活动2“火与我们的生活密不可分，他给我们带来很多便利。但水火无情，幼儿却不能理解火的危害，常背着大人玩火。本次活动从观看视频入手，通过模拟、操作、讨论等形式，充分调动幼儿的感官，让他们了解火给人人带来的灾难，进而知道：玩火危险，不能玩火，当碰到火灾时，本人有能力逃生，躲避危险。本教案将让幼儿了解火对人们带来的危害，知道不能随意玩火，了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。【活动准备】火灾视频、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标

5、志【活动经过】1、谈话引出话题：师：小朋友们，你们见过火吗?它有什么作用?(做饭、取暖)火能够给我们的生活带来这么多的方便，可是假如我们不注意，使用不当，火就会给我们带来灾难。下面请小朋友欣赏一段视频：（火灾发生现场）提问：视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿讨论小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命;大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。2、讨论：怎样预防火灾的发生?师：小朋友们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢?小结：小朋友本人不能随意玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远

6、离容易着火的物品;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭;不能随意玩电、插头、插座等。3、讨论：发生火灾了，怎么办?师：小朋友们你们可真棒，能讲出这么多的预防火灾发生的办法，可是灾祸还会发生，当火灾发生时，我们要怎么保护本人呢?幼儿边想办法一边练习师：小朋友，想出了这么多的办法来逃生，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起欣赏一段视频（发生火灾，如何逃生）。老师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭;大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警“119告诉消防员叔叔：火灾

7、发生的地点、着火的物品、火灾的大小。假如浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势挡住逃生的门口时，用湿布塞住门缝，再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。4、安全演练：师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大一定能当消防员，咦，听，什么声音?呀，不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们一定要安全逃离。5、活动结束【活动反思】本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危险，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，回答问题也很积极。十分是在考虑火灾逃生时，孩子们的活跃性就愈加明显，在这节课中

8、孩子们不仅知道火的用处，愈加注意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中假如碰到灾难一定能够镇静的面对。幼儿园消防安全教育活动3教学目的：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，加强幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作。教学准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽的家(包括字卡)，3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、铃声、消防车声录音磁带。教学经过：一、沟通采集的照片引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。2、讨论(1)为什么会起火?(2)假如你是消防员，你会怎么救火?(3)

9、消防员是怎么做的?3、再次观看录像(1)讲讲你们怕不怕火?为什么?(2)消防员怕不怕火?你以为他是个如何的人?4、小结三、游戏“小小消防员1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。引入活动，激发幼儿介入游戏的兴趣。讨论：如何将小动物救出来?2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。老师演示用“水救“火(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火?3、游戏：小小消防员(1)、交待角色：师“变成_长，幼儿变成_员。快速戴好消防标记。(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水救“火，每个_员每次救出一个小动物。(3)、_员开场行动，_长指挥_员用最快的速度扑灭大

10、火，救出小动物。老师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。(4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。(5)、进行第二次游戏，再次温习认读相应汉字，并练习钻的动作。听到小动物的“哭声，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。(6)、_长小结活动，评价_员今天的表现。幼儿园消防安全教育活动4活动目的：1、了解简单的消防安全知识。2、学习自救逃生的本领。3、提高自己保护的意识及应对突发事故的能力。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全

11、出口等相关的知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。活动经过：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)2、消防车与平常的汽车有什么不同?3、碰到火灾应该如何拨打119?请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119，其余幼儿评判能否正确。二、学习自救逃生的本领1、突发事故(配班教师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在2、教师的指挥下迅速撤离现场。3、刚刚小朋友是用什么办法逃离的?4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时如何做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要

12、尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方操场，一共有几条安全通道?2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?3、你想怎么来设计安全出口标志?4、幼儿设计安全出口标志。5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。3、室外集中：你在逃生经过中碰到了什么困难?是想什么办法解决的?幼儿园消防安全教育活动5教学目的：1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。2、初步构成自己保护能力。3、培

13、养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。教学经过：一、认识火警电话119饭后散步活动时，波波透过院墙看见燃烧树叶的烟，他大叫起来：“教师，着火了!我没有直接理睬，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫(这讲明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立即蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢?幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢?幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。这讲明：(1)平

14、常的安全的教育还是有效的。(2)实际联络不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿构成自护能力，尽能力离开火源，找大人寻求帮助。我立即在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶紧离开，告诉大人请他们帮助。二、初步感悟火的危害和好处我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反响还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用途?这种火有没有危害吗?幼儿众说纷纭，我相信他们已经明白这种火的意义。三、进一步感悟玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被淘气男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?引导幼儿明白随意玩火的危害。回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道怎样自护。幼儿园消防安全教育活动施行方案【5篇】