幼儿园组织游戏活动方案.docx

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1、幼儿园组织游戏活动方案幼儿园组织游戏活动方案思欣给身边的朋友喔!幼儿园游戏活动方案1活动目的：1.以小组合作的形式，根据设计主题，使用玩具、废旧物品等材料进行创造性建构活动。2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习色彩搭配和整体合理布局，发展美感。3.在“嘉年华的建设和开业的游戏经过中，加强合作能力，享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。活动准备：1.经历准备：层次一：与孩子一起采集嘉年华的图片和资料，讨论游乐设施的种类。层次二：根据兴趣及经历，自主选择材料，分组探索各

2、类游乐设施的设计和创造性建构。层次三：设计嘉年华布景图，讨论游乐设施的整体布局。2.物质准备：建构材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、小乐器、红绸花(剪刀)、音乐（好日子）3.环境创设：在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。活动经过：1.创设情境，引出建构主题(1)激发创作热情。师：“前段时间，我们小小设计师已经探索出了各种游乐设施建构方法，还设计了嘉年华乐园的布景图。今天，我们要在这片山清水秀的地方建起溧阳第一座快乐嘉年华乐园。(2)讨论建构常规。老师出示红、黄、绿三星，让孩子了解三星含义：红色安全之星(轻走，不碰撞)、黄色合作之星(碰到问题，与同伴沟通解决)、绿色环保之星(减少噪音和垃圾

3、污染)，建构结束后，各组进行自己评价，评选设计队。2.建构乐园，体验创作乐趣(1)幼儿分成“摩天轮、“过山车、“观光缆车、“旋转餐厅、“冷饮店、“旋转木马、“水上乐园、“旋转木马、“绿化组等组，戴上标记，使用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构，继续练习垒高、围合、穿插等建构技能。(2)老师巡回指导，提醒幼儿在分组建构的基础上注意整体协调，并提醒幼儿注意互相之间的合作、注重色彩的搭配、整体效果等。(3)幼儿自己评价，评选出设计队。3.庆祝开业，享受成功喜悦(1)开业剪彩，欢庆盛典师：“如今，我们的（嘉年华）正式建成了，我们一起来庆祝开业!有请礼仪小姐，欢迎两位嘉宾为我们剪彩，乐队奏乐。4.参观

4、游玩，拓展延伸师：“嘉年华正式开业，我们迎来了第一批迷你小游客，小导游们，带着你们的小游客一起去看一看、玩一玩吧!5.老师小结，活动延伸师：想一想还有哪些地方能够愈加完善，下次我们再来一起设计创作，使“嘉年华愈加有趣、美观。幼儿园游戏活动方案2活动目的：1、学习运用多种感官感受味道，并进行通感联想、感受味道与音乐、色彩的互通性。2、发展幼儿的感悟能力，培养审美情趣。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、发展幼儿的观察比拟能力。5、尝试通过动作和色彩来感悟美、创造美。活动准备：1、幼儿已具备有关冷暖色调方面的知识。2、布置“食品城。炒苦瓜、炒辣椒、柠檬、香蕉。3、提供各色卡纸，水彩笔、白

5、纸、镜子等每人一份。4、（喜庆）、（二泉映月）的磁带。5、写有“喜庆和“二泉映月的两块黑板。活动经过：一、导入听讲“乐乐食品城开张了，乐乐经理邀请我们大二班的小朋友当一回“小小品尝师，去食品城品尝一下美味佳肴，好吗?让我们出发吧!二、经过1、“食品城到了，让我们尽情地享用吧!幼儿随意品尝食物。2、“小小品尝师请过来吧!(将幼儿集中)。老师提问：(1)讲一讲食品城有哪些食品?(2)你品尝了什么?什么味道?品尝以后有什么感觉?3、小朋友讲得真棒。乐乐经理给你们每人准备了一面镜子，请你们对着镜子一边品尝食品，一边品尝食品时的脸部表情画下来。然后根据本人品尝食品后的感觉选择不同的颜色卡贴在脸部表情的下

6、面制作四张表情卡，听明白了吗?(在此经过中，老师提醒幼儿，能够边品尝边制作。做好以后把本人的作品与同伴或教师自由说说。)4、游戏：看表情卡猜食物。幼儿出示的作品，让大家猜猜本人吃了什么食品?并简单讲讲为什么选择不同的色卡来表示。5、小朋友讲得真好，乐乐食品城食品的味道有酸的、甜的、苦的、辣的。你还吃过哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢?6、食品除了酸甜苦辣这四种味道，还有什么味道?7、乐乐经理准备了两段曲子请你们欣赏。(1)播放（喜庆）的音乐。提问：听了这段曲子你们有什么感受?让幼儿充分表达以后，老师揭示曲子的名称叫（喜庆）。能否用你们制作的表情卡来表示这段音乐呢?引导幼儿根据本人对音乐

7、的理解，选择表情卡相匹配，并讲出本人的感受。(2)我们再来听听还有一段什么曲子?播放（二泉映月）的音乐。提问：听了这段曲子你心里感觉如何?能不能根据本人的感受选用表情卡?让幼儿充分表达以后，老师揭示曲子的名称叫（二泉映月），讲的是旧中国一位瞎子艺人苦难悲惨的一生。三、结束1、今天，我们在“乐乐食品城玩得开心吗?讲讲你们都有哪些收获?(幼儿随意讲述本人体会)2、我们的收获可真多，不仅品尝了食物、制作了表情卡、欣赏了音乐，还发现食品的味道与颜色、音乐之间它们是相通的。3、让我们听着喜庆的音乐跳起来吧!幼儿园游戏活动方案3活动目的：1、发展幼儿的语言表达能力。2、培养幼儿的交往能力和合作能力，逐步加

8、强游戏的集体性。3、幼儿非常愿意参加游戏。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。活动准备：各种废旧材料(饮料瓶、牙膏壳)等，信封(风、云、雨、电、雷)图文卡片。胸饰(小狗、小猪、小白兔、小猴、小羊)分别请个别幼儿扮演。活动经过：(一)、谈话导入：小朋友，你去过玩具店吗?玩具店里都有什么?你最喜欢什么玩具?有一位老公公他的玩具店里什么都有，小朋友刚刚讲的玩具他也有，而且他还有很多稀奇乖僻的玩具，你们想知道吗?(二)、引导幼儿用语言表达，介入表演游戏。让幼儿找出本人喜欢的玩具，讲讲假设你想到老公公的玩具店买你想要的玩具你会怎么讲?

9、老师扮演老公公幼儿介入表演。引导幼儿有礼貌的与老公公交谈。引出故事（老公公的玩具店），你看谁来了?小狗蹦蹦跳跳的跑来了。根据故事情节与幼儿(小猴、小猪、小白兔、小羊)进行有表情的表演。(三)、组织幼儿进行表演游戏老师：“小朋友你们讲，她们表演的怎么样?你也想上来表演吗?幼儿自由选择本人喜欢的角色，其余幼儿扮演气象袋。讨论气象袋里的白云会如何做，大雨会如何下，雷会发出什么响声。幼儿投入到游戏中去。(四)、幼儿进行表演老师根据实际情况及时引导幼儿运用一些常见的礼貌用语进行交谈。反应幼儿的表演。你以为谁扮演的角色最像?假设是你你会怎么做?(五)音乐游戏（芭蕉扇）随着音乐边唱边跳。幼儿园游戏活动方案4

10、活动目的：1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节拍和情节进行表演。2、能根据本人的经历，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。活动准备：1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带领幼儿观察并模拟花的造型活动经过：一、温习歌曲（春来到），鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法1、老师引导幼儿完好欣赏a、b、c三段音乐1)、导语：春天来了，还有很多动物出来玩了，你们听它们是谁?(老师播放音乐，引导幼儿完好欣赏三段音乐)2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么?2、幼儿听音乐看表演(

11、使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境)老师表演后提问：1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)3)、它们是不是一开场就在捉迷藏啊?(引导幼儿再次完好欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境)3、学习蹦跳步和小兔子动作幼儿园游戏活动方案5设计意图：小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动气氛，我们设计了户外游戏（小白兔采蘑菇），本次活动采用游戏的方式

12、，创设情景，让小朋友模拟小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的兴趣，活动目的：1、学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部气力.2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。3、培养幼儿的规则意识活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、活动经过：一、教师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物?幼儿：小白兔师：小白兔如何走路?幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。请幼儿尝试跳。教师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.)请幼儿再次尝试跳，并能

13、一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.小白兔爱吃什么?幼儿：萝卜和青菜。小白兔还爱吃什么?引导幼儿讲：蘑菇教师头带小白兔头饰激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。兔妈妈带领幼儿到游戏场地二、游戏:小兔采蘑菇.(1)教师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。(2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动活动反思：幼儿喜欢游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开场就吸引了他们的注意力!他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中注意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了限度的锻炼，而且不感觉到累!幼儿园组织游戏活动方案