幼儿园元旦节策划方案.docx

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1、幼儿园元旦节策划方案幼儿园元旦节策划方案新的钟声，新的一年，新的祝福，新的等待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，下面是我精心采集整理的幼儿园元旦节策划方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园元旦节策划方案1活动目的：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2.鼓励幼儿与伙伴们共享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人。4.让家长积极参加，为孩子们做典范。5.知道节日时人们主要的庆祝活动。6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动对象：小班全

2、体幼儿活动食物。教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年的“食物共享活动。本次活动我们将教育教学和共享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同共享欢乐和喜悦。幼儿园元旦节策划方案2目的：1、知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。2、学讲祝福的话语。3、体验快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。经过：?一、认识“元旦节?1、出示字卡“一月一日，这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字

3、卡元旦节)教幼儿认识“元旦节。2、元旦节到了，你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节)鼓励幼儿大胆讲述。?3、老师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还相互送礼物，讲祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意等等。?二、送礼物，学讲祝福的话语1、今天就是一月一日，是“元旦节。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节好吗?家长、教师、幼儿共唱（新年好）的歌曲。?2、互送礼物，讲祝福的话语

4、。爸爸妈妈为你们准备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，能够是爸爸、妈妈、教师、你的好朋友等等。送礼物时要讲祝福的话，收到别人的礼物要讲谢谢。知道了吗?教幼儿讲几句祝福的话。3、幼儿送礼物，讲祝福话语。(老师家长指导)?三、请幼儿表演节目?今天是元旦节，我们都很高兴，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!?四、家长表演节目小朋友们表演得很精彩，如今我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。?五、游戏1、踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响，去踩别人气球的同时又要保护好本人的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。2、揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰受骗尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，

5、家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好本人的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，本人的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。?六、老师发奖品和元旦纪念品，结束活动。幼儿园元旦节策划方案3活动目的1、认识新年、喜欢新年、盼望新年，发展幼儿用完好的语言表达本人的想法和愿望。2、体会新年的气氛，尝试用本人喜欢的方式打扮节日气氛。3、知道新年是哪一天，了解新年的意义。4、让幼儿了解节日的来历，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。5、体验和大家一起过节的快乐。教学重点、难点1、用完好话表述春节的故事2、制作礼物活动准备1、有关新年的图片ppt2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干3、以往过新年时的照片活

6、动经过一、导入部分将幼儿渐渐带入活动室(活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放（过新年）的音乐)1、提问：你看到了什么，跟我们平常的活动室有什么不一样?2、提问：想想这些东西在什么时候会看得到?3、提问：看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉?二、基本部分1、讨论过年时是什么样的情景，小朋友每年都是如何过春节的?2、出示ppt课件，帮助幼儿加深一步理解春节(1)春节的来历，知道我国人民善良与纯朴(2)春节的风俗，了解我国悠久的历史及文化传统3、音乐游戏，放鞭炮(1)播放（恭喜发财）的音乐，老师将身体蜷缩并发出爆炸声展开(2)指导幼儿跟着音乐做动作

7、4、春节趣事(1)老师出示本人过年时的一张照片向幼儿讲述本人过年时的趣事(2)指导幼儿讲出本人照片中的内容及趣事(3)引导幼儿用完好话叙述春节为什么会这么快乐(团聚)5、迎新年、送礼物新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝福，小朋友能够动手做一做(1)老师出示准备好的工具盒，让小朋友们本人选择(2)幼儿能够用橡皮泥捏，可以用尖刀剪(3)提问：你想做一件什么样的礼物?(4)幼儿制作，老师巡回指导(5)展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿欣赏，并大胆讲出本人的看法三、结束部分(1)谈话：春节快到了，那是我们就要放假了，教师也收不到你们的祝福了，那么今天小朋友就用一个动作祝福教师好吗?(2)老师播

8、放（恭喜恭喜中国年）的音乐，幼儿逐个做动作或表情向教师祝福出活动室。幼儿园元旦节策划方案4主题;：元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦的教育活动。主题目的：1、知道元旦的来历及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手打扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。3、学会用本人的方式来庆祝元旦，表达本人的愉悦心情。主题设计构造：1、认识元旦了解中国的传统节日2、迎接元旦，新年新气象。3、迎接新年，精巧卡片。4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动一：认识元旦传统风俗

9、活动目的：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开场的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动经过：一、引导幼儿运用已有经历，沟通本人知道的传统节日，激发学习兴趣1、老师引导幼儿讲出本人知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿讲出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们主要来学习“元旦。2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开场的第一天)

10、3、老师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元是开场、第一的意思;“旦是早晨、一天的意思。“元旦就是一年的开场、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿讲出本人庆祝元旦1、引导幼儿沟通以往是如何过新年的?(放烟花、吃饺子等)2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，能够制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿讲出今年想如何迎接元旦的到来?提示：老师向幼儿

11、表达本人迎接元旦的想法，再让幼儿表达本人的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我本人制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人讲祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要讲哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、老师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到本人比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿讲讲本人在新的一年想做哪些事?四、延伸活动：引导幼儿采集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦专题，让幼儿更深化的了解和认识元

12、旦。活动二：迎接元旦新年新气象活动目的：1、通过幼儿打扮新年环境，增添新年气氛。2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。活动准备：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐（新年好）。活动重难点：打扮环境的方法和操作方法。一、出示打扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿介入活动的兴趣1、老师出示各种夺目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿打扮新年气氛的兴趣。2、老师引导幼儿讲出卡片上的环境是用什么材料打扮的?想想还有什么材料能够用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、老师出示气球，引导幼儿讨论，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?

13、2、幼儿讲出要绳子能够把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿讨论，如何使我们的教室更漂亮?提示：老师要引导幼儿大胆讲出本人的想法，并将彩带用到合适的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、老师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿讲出用窗花打扮窗户，才更显新年气氛。4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。提示：1、贴的时候要注意安全。2、幼儿在打扮新年环境时，播放（新年好）的音乐。三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦1、老师带领幼儿欣赏刚打扮好的新年环

14、境，让幼儿逐一介绍本人打扮的环境，留下操作的足迹。2、欣赏环境完毕后，老师和幼儿一起拾掇老师，活动结束。四、活动延伸：1、引导幼儿运用学到的打扮新年气氛的方法打扮家里的新年环境。2、假如条件允许的话，能够利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。活动三：迎接元旦精巧贺卡活动目的1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。3、让幼儿讲出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的白话表达能力和思维能力。活动准备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、（新年好）背景音乐。活动重难点：根据本人的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。

15、活动经过：一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班教师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给本人的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!二、在老师指导下，幼儿制作贺卡1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?2、老师根据设想，示范制作新年贺卡。提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言讲明制作贺卡的操作步骤，示范

16、动作要到位，让幼儿看清楚。3、老师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿讲出贺卡的操作步骤，并沟通本人制作贺卡的想法。4、老师引导幼儿自由选择制作材料，根据本人的想法制作本人喜欢的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享成功的喜悦。提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放（新年好）的背景音乐，可以以播放轻音乐，创设良好的制作环境。2、可根据幼儿的详细情况，在贺卡写上本人的祝福语或贺词，并属上本人的名字。三、引导幼儿沟通送贺卡1、引导幼儿讲出想把贺卡送给谁?为什么?2、送贺卡时，需要跟别人讲什么?3、老师和幼儿一起拾掇教室，结束活动。提示：拾掇教室时，播放

17、（新年好）的音乐。四、延伸活动：1、老师能够引导幼儿采集各种图案，把图案粘贴成一张精巧贺卡，送给本人的爸爸妈妈或亲朋好友。活动四：庆祝元旦假面舞会活动目的：1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。3、通过参加假面舞会的表演，加强幼儿的社会性。活动准备：1、蜡笔、鼓、面具。2、（新年好）背景音乐。活动重难点：活动经过：一、激发幼儿参加“假面舞会的兴趣1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。2、我们今天要开个“假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?二、引导幼儿制作面具1、老师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳

18、子系好)，引导幼儿给面具涂上本人喜欢的颜色或图案。2、面具做好后，引导幼儿戴上本人的面具，开火车去参加“假面舞会。三、播放音乐，幼儿载歌载舞1、老师出示鼓，引导幼儿模拟敲锣打鼓的动作，然后老师播放（新年好）的音乐，老师示范模拟敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。2、老师引导幼儿跟随音乐模拟敲锣打鼓，体验过新年的快乐。3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。四、活动结束：恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。五、延伸活动：在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。主题总体要求：老师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让

19、幼儿在看看、讲讲、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦风俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学经过中，老师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动气氛，给予幼儿充分的表达自由和动手时机，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极介入活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班教师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。幼儿园元旦节策划方案5活动目的1、了解春节过年风俗的来历，知道春节是中国人的节日。2、体验过节的喜庆气氛。3、引导幼儿通太多种方法和手段记录并介绍春节。4、让幼儿了解节日的来历，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。5、体验和大家一起

20、过节的快乐。教学重点、难点教学重点：了解有关春节的风俗习惯教学难点：能够与同伴大胆沟通，并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。活动准备1、PP教具、鞭炮的声音、红包袋2、小长条红纸、大长条红纸和红色底板的字卡、浆糊活动经过：活动一：了解春节1、(听鞭炮的声音)，这是什么声音?什么时候要放鞭炮?2、(出示红包袋)，这是什么?什么时候会拿红包?3、你知道哪些春节的风俗?4、今年你如何过的春节?活动二：春节歌谣1、孩子们展示带来的春节里各种喜庆用品，如：春联、中国结、福字等，2、沟通春节里兴、最难忘的事情;活动三：装点教室利用事先准备好的材料制作各种各样的灯笼，如：鱼灯、兔子灯、狗灯等，活动四：沟通庆祝方式春节里有形式多样的庆祝表演，舞龙舞狮就是非常典型的庆祝方式。孩子们用采集的纸盒和彩带等不同材料连接做成一条龙，然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾，一个接着一个，在“金蛇狂舞音乐的伴奏下，不断地改变舞龙的姿势，亲身感受春节热闹的气氛。活动五：家园互动请家长介入我们的活动，和孩子一起采集春节用品、带来灯谜等，在无形中让家长懂得让孩子介入采集资料、材料的经过也是学习的经过。幼儿园元旦节策划方案