幼儿园绘画活动方案内容.docx

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1、幼儿园绘画活动方案内容幼儿园绘画活动方案内容幼儿语言表达能力较差，学画画要比学讲话快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰富。一起来看看幼儿园绘画活动方案吧，希望对你有所帮助，假如喜欢能够共享给身边的朋友喔!幼儿园绘画活动方案1活动目的：1.能仔细欣赏名画并发现其色块造型，大胆猜测米罗叔叔画上的故事。2.尝试用线条和图形创意本人的抽象画。活动重点：1.在感悟活动中能大胆表达本人对米罗作品的猜测。2.在创意活动中能使用棉签进行勾画色块。活动难点：1.能顺延色块的轮廓进行勾画。(预测：幼儿在圈画时可能会找不好色块的范围)2.能有创意地对色块进行添画。活动准备：米罗作品（红太阳吞噬蜘

2、蛛）;水粉彩画（小刷子跳舞）;黑色颜料;棉签活动活动经过：一、“猜画家欣赏（红太阳吞噬蜘蛛）。(1)介入感悟过的米罗作品、波罗克作品比拟，引导幼儿用敏锐的目光去辨别不同画家的作品风格。(2)寻找米罗作品中的“星星标志，帮助幼儿稳固对米罗作品特征的识别。二、“猜画谜。(1)鼓励幼儿从不同角度猜测（红太阳吞噬蜘蛛）的故事，并启发幼儿产生不同的想法。(2)告诉幼儿作品名称，让幼儿根据作品中的角色去猜测，这样可引导幼儿感悟画家的心灵。三、“寻找色宝宝。师：请小朋友们用棉签将颜色宝宝找出来，看看他们到底是谁?(此环节出示幼儿初次作品（小刷子跳舞），引导而后再进行创作)(1)请幼儿按红、黄、蓝、绿的色彩顺

3、序勾画色块。(2)观察色宝宝的造型，猜测他是谁?(3)为你的色宝宝添画其身体缺失的部位(如：为小兔宝宝添画耳朵，为汽车宝宝添画车轮等)。(4)启发幼儿为本人新作品起名字，并引导他们讲一讲本人画上的故事。活动反思：在活动中，我针对本班幼儿的绘画水平以及幼儿缺乏经历的特点，降低了活动目的，重点放在使幼儿尝试欣赏名画，初步感受抽象画的艺术风格这一点，通过丰富的多媒体课件让幼儿大胆的学习抽象作品的夸大和变形，在观赏名画的经过中，适当的激发幼儿的发散思维，也尝试引导幼儿从作品的色彩、构图、图形等方面讲述本人对于抽象画的理解，最后，还让幼儿尝试进行了抽象画的创作。幼儿园绘画活动方案2活动目的：1.激发对美

4、术活动的兴趣。2.培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。3.初步学会按一定方向涂色。活动经过：一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。老师：小朋友看，变变变，教师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?二、展开1.感悟苹果的颜色。出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的?(红色的)2.学习涂色苹果。老师讲解示范涂色的方法。出示红色的油画棒问：(教案出自：屈.教师教案网)这只油画棒是什么颜色的?今天教师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整洁;右

5、手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸;眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。4.幼儿开场绘画，老师巡回指导。及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，帮助幼儿完成作品。5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完好的作品画上小五星表示鼓励。三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，激起下次绘画的欲望。活动反思：以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着老师的范画来涂色、布局，根本没有本人的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。幼儿园绘画

6、活动方案3活动目的：1、鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花2、帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐活动准备：1、好看的花儿示范画2、油画棒和沙皮纸活动经过：一、预热阶段：故事导入：在森林里，有一个花仙子，有一天，它听到了一段美妙的音乐，跳起了舞蹈，很多小花跟着她一起跳起来，都变成了最美丽的花。二、图形刺激：1、幼儿听故事与教师一起跳舞。2、请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)请幼儿讲讲这些花在干什么，学学它的姿态。3、老师演示好看的花儿。三、创造表现：1、全体幼儿在故事中做画。2、老师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。3、及时表扬有创意的幼儿，让幼儿体验创造成功的快乐。四、作品赏析：请

7、幼儿欣赏各种美丽的花，布置幼儿的作品展。活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习经过中，每个孩子都能够充分自主地探索和沟通，有良好的对美妙事物的感受、审美体验以及同伴间相互学习、相互帮助、相互合作的交往能力，通过操作作品的展示，能够看出幼儿的个体水平经历在原有基础上得到明显提高，卷、搓、贴技能得到发展。尤其是江天爱小朋友，能够根据本人的想法，创作性地制作花朵，且大胆、自信。老师在此活动中能充分尊重幼儿意愿、凸显幼儿的主体位置，让孩子们自主尝试、探索，获得认知、能力的发展。对于小班幼儿，能够遵循幼儿的年龄特点和学习特点，用游戏导入、图片观察、谈

8、话讨论、合作创作等方法激发孩子的介入兴趣，鼓励孩子大胆表达，并耐心倾听并给予积极回应和鼓励。在孩子自主学习经过中，老师不干涉，不做太多要求，当孩子需要帮助时再给予详细的指导。对于重难点的把握和解决，也能做到主次分明，环节紧凑，使目的达成度高。最后结束环节因时间因素，评价不全面，没有让每个孩子沟通和共享本人的成功体验。幼儿园绘画活动方案4活动目的1、引导幼儿观察树叶。能述讲树叶的颜色、形状、大小等特征。2、把握树叶贴画的基本方法。3、培养幼儿的欣赏能力。4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。教学难点1.培养幼儿的动手能力。2.能够完成树叶贴画作品。活动准备1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山

9、、散步等活动，收集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。教师把采集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。3、白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩色卡纸若干。活动经过一、谈话引入教师：小朋友，大家知道如今是什么季节吗?(秋季)出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。教师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗?(幼儿由发言、表述)二、欣赏树叶贴画作品教师：教师跟小朋友们一样，非常喜

10、欢秋天的叶子宝宝，因而就把它们采集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗?出示树叶贴画作品(金鱼帖画和葡萄帖画)问：我们来看看，叶子变成了什么?(金鱼和葡萄)这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢?(想)三、认识几种常见的树叶。出示枫叶。请幼儿观察它的特征。问：小朋友，这是什么叶子?(枫树叶)教师：枫树叶是怎么样的?谁来讲讲?引导幼儿讲出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。出示柳叶。请幼儿讲讲它的特征。问：小朋友，这是什么叶子?(柳叶)教师：柳叶又是怎么样的呢?引导幼儿讲出柳叶有绿色的，也有黄色的

11、，细细的薄薄的真好看。用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。教师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所采集到的，经过处理后，我们能够把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗?四、分组制作树叶贴画。1、教师演示小鸭子的制作经过：用黄色大叶榕树叶做鸭子身子，叶梗做鸭子的长腿，红色枫叶做鸭子的小脚丫，小叶榕树叶做鸭子的头部，剪些彩色卡纸做眼睛，这样一幅生动的树叶贴画就做成了。2、将幼儿分成四个小组，10个小朋友为一组。每组小朋友根据教师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品(金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画)。教师巡视指导。五、总结今天，小朋友通过团结

12、协作，共同完成了树叶贴画作品，你们觉得漂亮吗?其实，美就在身边。生活中有许很多多像树叶一样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。幼儿园绘画活动方案5活动目的：1、学惯用线描绘方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。2、能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备：1、纸盘范画。2、人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。活动经过：一、提问导入，引出主题。师：小朋友，如今是什么季节啊?秋天是个丰收的季节，农民们忙着收获。小动物们也都很繁忙呢?你们知道它们都在忙什么呢?你们都喜欢哪些动物啊?它们都长什么样呢?二、出示范例，老师讲解。师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的?是怎么画的呢?画好以后还要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出本人喜欢的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色)三、提出要求，幼儿作画。师：在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些，把它们的样子画清楚。能够为它们设计漂亮的服装穿上。在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的均匀。(幼儿作画，老师指导)四、展示作品，共同欣赏。师：一起来欣赏今天的动物纸盘画，你喜欢那个纸盘画，为什么?幼儿园绘画活动方案内容