幼儿园教师随笔小班上学期【6篇】.docx

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1、幼儿园教师随笔小班上学期【6篇】幼儿时期是孩子智力开发的最佳时期，对于孩子的成长和发育是具有重要意义的。幼儿园教师怎样写教育随笔呢?下面是我给大家采集的关于幼儿园教师随笔小班上学期，欢迎大家前来参阅。幼儿园教师随笔小班上学期【1】又是一个春意盎然周五，孩子们的心情也和阳光般的灿烂，就在快乐的嬉戏声中，又来了一名新小朋友：小懿，快乐的心情也随之紧张起来了，上午我外出上公开课，江教师带着新来的小懿，下午我回到班上，小懿不断的躲着我，只是依靠着江教师，为了稳定小懿的情绪，还是江教师负责照顾，我便忙里偷闲翻阅小懿的入园资料，记住她父母的名字、工作单位等等，为的是和小懿有共同的话题沟通。第二天，江教师也

2、外出上课，小懿见到陌生的我愈加的抗拒进入小四班，在和家长协商好后我抱过哭泣的小懿，此时家长离开了，小懿哭着央求“教师，给我爸爸打，我很肯定地讲：“好，宝贝儿，我认识你的爸爸，他叫_X，你妈妈叫_X对吧。小懿不哭了，很吃惊地看着我，我接着讲，“他们都是我的好朋友，在家家悦上班对吧。小懿和着讲：“对对，就在马路边上的家家悦。我假装拿起拨号：“喂，是小懿爸爸吗?哦，你在上班呀，好，下班来接小懿哈!小懿很认真的看着我，扣上我对小懿讲：“他们下班就来接你哈，要是来晚了，我送你去家家悦。小懿笑了，“嗯，我跟你去。还将小椅子搬到我旁边，小手塞到我的手里。幼儿园教师随笔小班上学期【2】天天都有小朋友穿反鞋子，

3、而且有的叫他们换过来之后还是反的，这让我们教师很烦恼。下面是出国留学网我整理的幼儿园小班教育随笔：小班宝宝穿鞋，欢迎参考，每次小朋友起床后，我们三位教师都要帮他们检查鞋子穿的对不对，天天都有小朋友穿反鞋子，而且有的叫他们换过来之后还是反的，这让我们三位教师很烦恼。于是我想到了一首以前小朋友学过的儿歌（鞋宝宝），我觉得儿歌的内容很好，对小朋友能否穿对鞋子帮助很大，于是我把这首儿歌运用到了生活中，每次小朋友起床后，我就叫他们一边把小脚并拢，一边念儿歌：“两只鞋宝宝，一对好朋友，穿对了，高兴头碰头，穿反了，生气背对背。我让小朋友互相检查，看一看鞋宝宝是生气了还是高兴了，我看见小朋友都认真的检查起来，

4、嘴里还讲着：“高兴了“生气了，我对平常经常穿错鞋子的小朋友会单独讲解，教他们如何检查本人的鞋子，如何让鞋宝宝高兴起来，小朋友好似都很愿意。渐渐的，我让小朋友当起了小教师，让小教师带着小朋友边念儿歌边检查鞋子，十分是让平常常穿错鞋子的小朋友来检查，过了一段时间，我觉得穿错鞋子的小朋友越来越少了，让我们三位教师很惊喜。我们知道这只是一个好的开场，以后还需我们教师继续正确的引导。幼儿园教师随笔小班上学期【3】在班里，往往懂事听话的孩子会获得我们更多的关爱，而那些淘气、爱捣乱的孩子往往获得的是我们的批评，但仔细追念起来，其实那些淘气捣乱的孩子，也需要获得老师的关爱。张子睿小朋友是我们班的淘气大王、捣乱

5、鬼。在与幼儿的交往中也异常容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他一齐玩。但在我的视察中，张子睿小朋友其实异常喜欢与小朋友交往，也很是愿意与他们一齐游戏。每次运动，他都进取的参加，总期望获得老师和小朋友的关注。但它与人交往的要领不太正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生。针对这种情景，我在平常有意识的与他进行接触，有时摸一下他的头，有时给他一个大大的微笑，有时与他攀谈在与小朋友玩时，碰到情景如何办，勉励他与小同伴要搞好团结，互相辞让，有玩具各人玩，学会与小朋友分享欢乐我也发现张子睿小朋友的动手本事很强，例如叠被子等，所以我准备在这一方面多多表彰他，让他也感受自己有被老师喜欢的一面，然后再渐渐的和孩子

6、接触帮他改变欠好的习惯，我也刻意拿他好的一面，进行表彰，引导孩子们向他学习。渐渐的期望张子睿小朋友能够多多和小朋友愉快的在一齐玩。其实，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，让我们给那些淘气的孩子多一点体贴，多一些敬服，换种态度看他们的顽皮。幼儿园教师随笔小班上学期【4】在幼儿园里，除了要关心孩子的心理健康，身体健康也要常关注，这时喝水就很重要。由于生命的各个阶段都在不断地吸收和排泄水分来维持基本的生命程序，假如摄入的水缺乏，各种废物在细胞内不能很快地被代谢出去，积累在体内就会产生慢性疼痛、高血压、糖尿病等疾病。在幼儿园里，天天都有家长们都会以口头或的方式和我们讲：教师，费事你让我孩子多喝点水

7、，嘴巴有点干;教师我家孩子上火了，多喝点水我们会收到很多不同理由的喝水要求。其实，即便家长不提醒，我们也经常提醒或哄孩子们喝水。天天催促让孩子喝水也是我们工作的一部分。在孩子喝水的经过中我们会碰到这样那样的情况：有的孩子在水杯旁边呡一口;有的孩子只喝一口水;有的孩子喝两三口水;有的孩子能喝半杯水;有的孩子能喝一杯水;还有的孩子水杯挺满的，却只喝了一两口，并不口渴。当教师们询问时，他们一致答案就是口不渴。为了让孩子喝足够的水，教师们把喝水的好处整理了一下，编了些儿歌，使孩子们真正认识到喝水的重要性。更是动之以情，晓之以理，孩子们也不太抗拒水了，我觉得这个办法很好，得到的效果也不错。通过儿歌，使孩

8、子们知道本人该喝多少水，不喝水或是喝水少了会造成身体不舒适，还得花钱买罪受，让他们懂得这些小常识。孩子喝水的问题，看起来是小问题，但是孩子喝水的问题却牵动着很多家长们的心。我们在一日活动中，经常提醒孩子们去喝水，让孩子能够喝足量的水，到达喝水的目的。培养孩子喝水的习惯也不是一件容易的事，在这经过中也有个别的孩子就是不喝水，我们就用哄的方式。比方，和爱喝水的小朋友比赛看谁先喝完一杯水，或是口头表扬爱喝水的孩子，让他们给不爱喝水的孩子以典范。时间久了，不爱喝水的孩子也养成了喝水的好习惯。幼儿园的孩子还小，他们的身体抵抗能力还是比拟差的，喝足量的水能抵制一些疾病的发生。总之，养成良好的喝水习惯很重要

9、。幼儿园教师随笔小班上学期【5】小班有个孩子叫刘航宇，一入园就表现出了与众不同的淘气，他的嘴巴几乎不用，(活动课教师不管教什么他的嘴总闭得紧紧的)，平常也不和小朋友沟通;而手的用途却表现地尤为突出，在园的时间几乎没一刻闲着，不是挠挠这个，就是捅那个一锤，把班级搞的“告状声不断，怎么办呢?静下心来之后，我找他的家长谈了谈，了解了一下孩子在家的表现，同时也向家长客观地谈了孩子在园的表现。告诉他孩子出现的交往上的困难，希望家长配合幼儿园工作，天天问问孩子在园交了几个新朋友及学的内容等。我走到孩子旁边蹲下身子边抚摸他的头边轻轻地告诉他：“航宇，教师和你是最好的朋友，教师也知道你很想和小朋友玩，你不明白

10、小朋友为什么总告你状是不是，教师告诉你个让小朋友喜欢你的法宝，好不好孩子郑重的点了点头。“学会用嘴讲话，不要用“手讲话。孩子莫名其妙的眨了眨眼睛，我见机会成熟，于是和孩子解释道：“你想干什么事情的时候，要用嘴巴讲出来，不能用小手，小手是用来做好事的，不是落在小朋友身上的，假如你是小朋友你会喜欢和用手讲话的小朋友玩吗?孩子恍然大悟的点了点头。接下来的日子，孩子明显的变化了。班里的告状声也没有了。幼儿园教师随笔小班上学期【6】昨日午时第二节课下课的时候，我们班的小朋友跑到我面前跟我讲：“老师，我的铅笔被雨欣拿去了，我听后跟小朋友讲：“上课的时候老师给你问问是她拿的不，假如是雨欣拿的，我让她还给你。

11、不一会儿到上课时间了，小朋友们都坐好了，老师给你们讲个故事，故事的名字叫小松鼠再也不敢讲谎了。从前有一只小松鼠，它觉得自己的力气大极了，英勇极了。可是，小松鼠的朋友们小山羊、小野兔和小猴子，却一点儿也不佩服它。这真叫小松鼠悲哀透了。有一天，小松鼠在出去玩的路上拣到了一根黄澄澄的毛。“这是谁的毛呢?小松鼠想，“这么粗，这么长，这么柔软，这么漂亮。对，这必须是老虎的。要明白，老虎是森林之王呀!仅有森林之王，身上才会长出这样又粗又长，又柔软、又漂亮的毛来。小松鼠拿着毛刚要继续走，正好碰见小山羊，小松鼠对小山羊讲：“你看，我打死了一只大老虎呢!你们看我厉害吧!小山羊讲：“我不信，你有没有证据啊?小松鼠

12、讲：“你们不信，我手里的老虎毛能够做证，你们看，讲着它骄傲的举起了那根黄澄澄的松软的老虎毛。小松鼠那么小的身躯能打死一只老虎，这是为什么呢?小山羊、小野兔和小猴子产生了疑问。于是，小山羊、小野兔和小猴子决定试探一下小松鼠，于是它们找了一张老虎皮，小猴子站在小山羊的头上，小野兔站在小猴子的头上，然后，它们穿上老虎皮，在小松鼠第二次出去玩的时候，它们站在路边上，看到小松鼠走过来的时候，它们就跳出来恐吓小松鼠，小松鼠看见真正的老虎来了，吓的连连后退，急忙朝着回家的方向跑去，突然听见从老虎身上传来了一阵阵笑声，回头一看，原先是自己的好伙伴小山羊、小野兔和小猴子，小松鼠看见自己的谎话已经被揭穿了，脸红了，低下了头。从此以后，小松鼠再也不敢讲谎了。小朋友们故事讲完了，老师问小朋友们有谁拿了别人的铅笔?当我刚问完的时候，当时教室里已经不是刚刚笑声一片了，而是鸦雀无声、东看西看了。刚刚讲的故事的意思就是让我们每个小朋友都不要讲谎，要做个好孩子。我话刚讲完，不一会雨欣站起来走到露露那里把铅笔还给了露露。我看到雨欣成认了错误也没有批评她，最终快下班了，我跟小朋友们讲：“小朋友们都是好孩子，所以我们要跟小松鼠学习，以后不扯谎，做个诚实的好孩子。小朋友们异口同声的回答：“好!小朋友友们下课了!幼儿园教师随笔小班上学期