幼儿园小班社会活动方案创意实用方案集锦.docx

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1、幼儿园小班社会活动方案创意实用方案集锦幼儿园小班社会活动方案创意实用方案集锦通俗一点来讲，社会就像一个大染缸，如今的我们在里面都很难出淤泥而不染，那么如何才能让我们的幼儿在以后进入到社会里面能够与之融合还能坚持自己呢?下面是我精心采集整理的幼儿园小班社会活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园小班社会活动方案1活动目的：1、学习与别人共享食物、玩具、图书等。2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为，体验共享带来的乐趣。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：故事（明明的变形金刚）、幼儿自带的一些玩具或食物活动经

2、过：一、导入活动1、老师：小朋友，今天教师还来了一个小故事，大家一起来听一听吧，请你们认真听完故事后回答教师的问题，好吗?2、老师讲述故事内容，请幼儿认真倾听。二、用提问的方式，引导幼儿知道共享是一种好行为1、老师：好啦!教师的故事讲完啦，请你们讲讲明明的妈妈为什么会开心的笑了呢?2、老师引导幼儿进行回答。老师小结：小朋友，明明有了新玩具，而且还邀请了本人的小伙伴一起玩，一点也不自私，妈妈为他的行为感到自豪，所以高兴、满意的笑了。3、老师：小朋友，瞧，明明会把本人的玩具和小伙伴一起共享，那当你们有一件新玩具的时候，你们会怎么样做呢?你们会与本人的好朋友一起共享吗?4、幼儿讨论后回答。老师小结：

3、大家如今知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了共享是一种好行为。三、请幼儿和别人共享本人从家里来的东西，体验共享带来的乐趣1、老师：小朋友，你们从家里带来了本人最喜欢吃的东西和玩具，你们愿意和别的小伙伴一起共享吗?2、请幼儿介绍本人带来的东西，并且讲一讲愿意和谁一起来共享。3、老师根据幼儿的意愿，请幼儿与本人伙伴一起共享本人所带来的东西。4、老师小结：小朋友，由于大家都一起共享本人的东西，你们都开心吗?其实与同伴共享也是一种快乐的事情。四、结束活动1、老师：小朋友，你们在家里有没有和本人的家人或者是小伙伴一起共享本人的东西呢?懂得与别人共享，你们会感觉到更开心哦!2、老师对今天的活动内容进行总结鼓

4、励幼儿在日常生活中也要学会与别人一起共享东西。3、结束活动。幼儿园小班社会活动方案2活动目的1、愿意和大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。2、初步学会与同伴沟通玩的方法。活动准备1、图片：一起玩玩具2、好玩的玩具活动经过一、出示新玩具，导入活动。1、让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。2、引导幼儿讨论，大家一起玩玩具带来的愉快。二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。1、启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，能够如何玩?(1)轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩(2)交换玩(3)进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。2、老师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家

5、都开心。三、引导幼儿观察图片1、和朋友一起玩玩具大家讲讲，画面上的小朋友是怎么样玩玩具的?2、争抢玩具的孩子画面上的两个小朋友争抢玩具，这样做对吗?你喜欢谁?为什么?四、幼儿玩玩具鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。幼儿园小班社会活动方案3活动目的1、愿意和小动物交朋友，激发爱护动物的情感。2、了解爱护小动物的方法。3、初步能判定对错，并讲出原因。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备小动物受伤的照片、电子大书及保护动物的相关图片。活动经过一、经历共享。师：你们家里有养小宠物吗?它是什么动物?叫什么名字?它帮你做什么?你是怎么

6、照顾它的?老师请有养小宠物的幼儿介绍本人的小宠物。二、学习保护动物。1、老师出示一些动物受伤的照片，请幼儿讲讲小动物怎么了，激发幼儿爱护小动物的情感。2、老师引导幼儿讨论怎样保护小动物。3、老师出示电子大书和相关图片，引导幼儿学习爱护小动物的方法。当小动物饿了，我们要给小动物喂食。不能够虐待小动物，比方讲：不能打它。小动物脏了，要给它洗澡。小动物生病了，要及时带它看兽医。除了爱护动物，还要保护环境，带小狗外出游玩时要拴狗绳，小狗拉的便便要及时清理。三、判定对错。1、老师举例讲一些情景，请幼儿讲一讲这些做法对不对，为什么?该怎么做?小狗脏了，明明觉得它难看了，把它丢在路边不要了。马路上有只小狗被

7、车撞了，一个过路人看见了，赶紧把小狗送到医院救治。家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了。2、老师小结：小动物是我们的好朋友，不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物，我们都要好好保护它们。活动应变老师在准备图片时要注意，不要太血腥的图片。幼儿园小班社会活动方案4活动设计背景在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因而设计本课。活动目的1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜别人的劳动成果。2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。3、教育幼儿学会尊重别人。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点对古诗（锄禾）的意思的理解。能够背

8、诵古诗。活动准备配套的教学用书，图片。活动经过1、老师谈话导入新课。师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。2、老师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。师：快看，图中的小朋友在干什么?他们谁做的对?谁做的不对?为什么?3、老师鼓励幼儿回答问题。4、.教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。5、老师朗读古诗（锄禾），幼儿跟读。师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。6、让幼儿谈谈本人在今后吃饭时应该如何做。7、活动结束。老师再次强调要珍惜粮食。幼儿园小班社会活动方案5活动目的：1、在游戏中稳固理解“4以内数的实际意义。2、感受

9、与同伴一起摘水果、装水果的快乐。活动准备：经历准备：前期带领幼儿参观水果店，认识常见的水果。物质准备：水果园背景图、树和水果图片若干。车票若干：分别是数量(1、2、3、4)及颜色(红、黄、蓝)的点子卡片。座位上贴有数字1、2、3、4的红、黄、蓝座位号。活动经过：一、游戏：乘车(价值取向：幼儿初步尝试4以内的点数对应。)1、师：今天教师要带你们去美丽的水果园玩。这是车票，看看上面是什么颜色什么数字，去找到本人的位子吧。2、检查能否坐对了。二、游水果园(价值取向：在游戏中理解“4以内数的实际意义，感受与同伴一起摘水果、装水果的快乐。)找水果宝宝1、师：水果园里有什么呀?2、数数地上的水果。摘水果1、示范：看看篮子上有什么?(数字)数字是几表示只能摘几个水果，苹果桔子都能够。2、操作：根据篮子上的数字，摘水果放在篮子里。3、沟通与检查。装水果盆1、示范：按水果盘上的要求装水果。(如3苹果、1苹果2桔子等)2、操作，沟通与检查。三、游戏：乘车(价值取向：在游戏中进一步稳固4以内的点数对应。)交换车票乘车回家，及时纠错。幼儿园小班社会活动方案创意实用方案集锦