幼儿园小班社会活动施行方案.docx

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1、幼儿园小班社会活动施行方案幼儿园小班社会活动施行方案幼儿喜欢做游戏，老师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将本来枯燥的活动变为幼儿乐学的活动。下面是我精心采集整理的幼儿园小班社会活动，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园小班社会活动1活动目的：1、认识颜色：红、黄、绿。2、在游戏中体验学习的乐趣。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：1、圣诞爷爷帽子2、礼物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿颜色糖与幼儿人数相等。实物红黄绿的糖。活动经过：1、欢迎圣诞爷爷师：小朋友们看谁来啦?与圣诞爷爷相互问好，圣诞爷爷让小朋友

2、们帮助给小猫们分礼物。2、学习红、黄、绿师：我们要帮圣诞老爷爷把礼物分给谁呢?出示红、黄、绿色小猫。师：你们看一看圣诞爷爷带的都是什么呀?(糖果)师：有些什么颜色的糖果啊?(出示三种颜色的糖果让幼儿学习认识红、黄、绿帮圣诞爷爷送礼物。圣诞爷爷要把礼物送给小猫咪们，它们喜欢吃同样颜色的糖果。3、游戏：颜色分类每个幼儿收到圣诞糖果后帮圣诞爷爷把糖果分给与糖果颜色一样的小猫。看看糖果有没有分对给颜色一样的小猫。(幼儿一起介入纠正没放对的糖果。)4、圣诞老爷爷太高兴了，小朋友们帮了他很大的忙，如今他也要给小朋友们送礼物把实物糖分给小朋友们，小朋友们共享吃糖果的快乐。要求吃完糖后把剥下的糖纸放到一样颜色

3、的纸篓里。5、结束幼儿园小班社会活动2活动目的1通过沟通讨论等方法，感遭到本人长大后身体的变化。2愿意大胆地在集体面前发表本人的想法。3感受爸爸妈妈养育本人的辛苦。活动准备1ppt课件。2各类婴儿衣物、物品等，长颈鹿测量尺。活动经过一、出示照片，引发考虑。1、出示小朋友们小时候的脚丫图片。1你们知道这是小朋友多大时候的脚丫吗?那如今你们的脚丫有多大呢?两个脚丫比一比，你们发现了什么?二、操作比拟：(1)小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试如今还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。)(2)幼儿讲身体的变化。三、出示长颈鹿测量尺，感受身高的变化，1幼儿和长颈鹿比身高，利用图卡记录

4、比拟身高的变化。教师这里有一头长颈鹿，它也想和小朋友比比身高，谁愿意和长劲鹿比一比呢?2、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，讲明我们真的长大了。四.讨论本人如何长高长大的，感受爸爸妈妈的辛苦。沟通：天天，是谁在帮助我们一天天地长大?他们辛苦吗?都是为我们做什么呢?幼儿自由表达，我们应该给爸爸妈妈讲什么呢?五、扮演爸爸妈妈，体验爸爸妈妈的辛苦。1模拟爸爸妈妈照顾宝宝。六、拓展延伸，出示幼儿由胎儿到上幼儿园的一组照片，回家让妈妈爸爸说说你长大的故事。七、小结：我们小时侯都要爸爸妈妈帮助，如今长大了会本人做各种事情，希望小朋友们长大后学会更多的本领。幼儿园小班社会活动3活动目的：1.知

5、道排队的重要性，学会正确的排队方法：不插队、不拥挤、保持一定距离。2.学会在集体生活中与同伴友好相处，养成自觉排队的好习惯。活动准备：1.小熊玩偶，小动物的图片：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊。2.ppt课件。活动经过：一、故事导入，激发幼儿的兴趣。师：今天我们小四班来了一位新朋友，我们一起把它请出来吧。(出示小熊玩偶)小熊给大家带来了一个好听的故事，你们想听吗?二、讲述故事（小熊买冰淇淋），感受排队的重要性。1.讲述故事（小熊买冰淇淋）。2.根据故事进行提问。(1)故事里有哪些小动物?(2)小熊去买冰淇淋，它排队了吗?它是怎么做的?(3)小熊买到冰淇淋没有?为什么?(4)买冰淇淋的时候应该怎么

6、做?3.老师出示小动物图卡，请幼儿给小动物排队。三、师幼共同讨论，讲一讲应该如何排队。1.师：小动物都学会排队了，那么小朋友会排队吗?2.师：我们生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?(引导幼儿讨论、回答)3.播放PPT，结合图片讲述。4.小结：排队要一个跟好一个排整洁，排队时不能插队、不拥挤、前面和后面的小朋友之间要保持一定的距离。四、大家一起来排队。师：我们小四班的小朋友都会排队吗?接下来我们就排队喝水来比一比，看看谁是会排队、讲秩序的好宝宝。幼儿园小班社会活动4【活动目的】通过活动让幼儿理解本人上幼儿园的时候妈妈在上班，能高兴地等待妈妈来。【活动准备】毛绒玩具小猴子若干、篮子、音乐磁带、

7、FLASH“猴妈妈上班、录像“我的妈妈在上班【活动经过】感悟体验通过“猴宝宝哭了的情境创设，引导幼儿帮助猴宝宝，让幼儿感悟宝宝上幼儿园，妈妈要上班。1、是谁在哭呀?(猴宝宝)它为什么哭?(幼儿泛议)小结：猴宝宝在幼儿园想妈妈了。2、那么猴妈妈送好宝宝上幼儿园，又到那里去了呀?它在干什么呢?(观看FLASH)小结：猴妈妈去上班了。它在果园里忙着摘果子、分果子，还要卖果子赚钱，很辛苦的。它也很想宝宝的，下班就来接宝宝。3、(出示很多猴宝宝)哎呀，这么多猴宝宝都在哭，我们来抱抱它们吧!(发现、引导幼儿的动作与语言)动作亲一亲，抱一抱，拍一拍;帮猴宝宝擦眼泪迁移生活观看“我的妈妈在上班的录像，进一步体

8、验我在幼儿园，妈妈在上班。1、你们的妈妈又到哪里去了呢?(观看录像)2、妈妈讲什么呀?想宝宝的时候心里有什么感觉?小结：妈妈幸福地想念着宝宝，所以你们也要高高兴兴地想着等着妈妈来。3、你在幼儿园里有什么快乐的事情告诉妈妈吗?小结：快乐的想着妈妈你也能把快乐带给妈妈。情感表现歌表演“笑一个吧，体验幼儿园里和教师小朋友一起做游戏，真开心。1、跟随音乐歌表演。2、屏幕上滚动播放所有宝宝在幼儿园快乐游戏的照片。小结：我们在幼儿园唱歌跳舞学本领真开心，妈妈很快就会来接我们的。幼儿园小班社会活动5活动目的：1.知道碰到困难不能哭，要学着本人想办法解决。2.学习本人动手解决问题，体验成功的快乐。活动准备：1

9、.幼儿准备：每人一个橘子、每人一份含有包装的糖果。2.老师准备：生日歌音乐、狗宝宝头饰一个、情景表演的小朋友。活动经过：(一)情景表演，创设问题1.播放生日歌，引发幼儿的兴趣。老师：你们听到了什么声音呀?今天是谁过生日呢?2.幼儿观看情景表演。小狗：小朋友你们好，今天是我的生日，朋友们送给我好多礼物，我真开心!还有棒棒糖呢?这是我最喜欢吃得。哎呀!怎么打不开呀!呜呜呜(二)讨论分析，解决问题1.幼儿讨论。老师：今天是谁的生日呀?小狗为什么哭呢?假如你是小狗你会怎么做?2.帮助小狗。老师：谁愿意帮助小狗打开棒棒糖?3.请出小狗老师：我们把小狗请出来吧，小狗你不要哭了，我们帮你把棒棒糖打开了。小狗

10、：谢谢你们，我太难为情了，碰到这么小的事情还哭。以后我碰到困难的时候，一定要学着本人想办法去解决。老师：小狗也知道了，当我们碰到困难的时候，不能哭，要学着本人动脑筋想办法去解决。(三)本人动手，初步体验。1.小狗请客。小狗：小朋友今天是我的生日，我请大家吃橘子。老师：我们该怎么讲?(谢谢小狗，祝你生日快乐!)2.幼儿尝试幼儿学习本人独立剥橘子，老师给予独立剥橘子的孩子奖励。老师：你是本人剥的橘子吗?吃到了橘子心里觉得怎么样?(四)游戏比赛，体验升华。老师：小狗还有礼物要送给我们呢，猜猜是什么?老师：小狗讲要让小朋友进行剥糖果比赛，看那一组的小朋友在规定的时间里，糖剥的最多。要等教师讲开场以后才

11、能剥，剥好的糖果放在中间盘子里。老师小结：今天我们和小狗一起过生日，你们开心嘛?我们还发现了，原来我们的小手也这么能干，会本人动手来解决问题。(五)歌曲表演，体验乐趣。师生共同介入，表演结束。活动反思：1、节省第一次打开包装前的讨论环节，让幼儿自由探索打开包装的方法，在品尝食物后沟通本人的方法。2、活动中引导幼儿边品尝边沟通本人吃到的食物的味道，这样不利于幼儿咀嚼与消化，更容易噎到，这是很危险的，假如提醒幼儿“将口中的食物咽干净后再讲话就比拟安全了，也有利于幼儿养成良好的进餐习惯。3、“通太多种途径解决问题这一目的更多的倾向于科学领域，即使是作为社会领域的目的，也应该通过其他活动来实现，4、在幼儿尝试打开包装前，能够请全体幼儿回忆并讨论以前吃过的东西是如何打开的，在尝试探索的环节中就能够直接请幼儿操作了。5、活动中发现有幼儿争抢、不与别人共享的情况，这是今后在活动中需要重点培养的目的。幼儿园小班社会活动施行方案