幼儿园大班社会活动方案_1.docx

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1、幼儿园大班社会活动方案幼儿园大班社会活动方案陶行知先生讲过“社会即学校，将教育与社会密切结合，不仅丰富了教育内容，拓展了教育时空，还使自然环境与特定的社会环境成为了幼儿学习的重要场所。下面是我精心采集整理的幼儿园大班社会活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园大班社会活动方案1活动目的1、引导幼儿多感官介入创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感遭到废旧物品组合创新的乐趣。4、发展幼儿的动手能力。5、探索、发现生活中的多

2、样性及特征。活动重难点能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。活动准备故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。活动经过(一)实物导入：出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据本人的生活经历讲出这个玩具是用什么做成的?还能做成什么?(二)欣赏故事（由废纸到吸水纸）1、结合挂图讲故事：第一幅：画面上的人在干什么?写在纸上的字发生了什么变化?第二幅：这么多的纸成了一堆什么?人们会如何?第三幅：人们发现了纸吸收水的原因?人们用这种纸做了什么?第四幅：技术人员进行了什么实验?发明了什么?2、引导幼儿简单总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是如何发明的?并启

3、发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。(三)废旧物品用处多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西?孩子们回答。老师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。2、小朋友，你们真聪明，如今我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用处，并启发幼儿由单一向多面发散思维，讲出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁讲得多。老师小结：小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们

4、千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，讲不定用途可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。(四)组合创新和分组操作：小小设计师（我来变）你们喜欢当一名小小设计师吗?(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。(幼儿操作，教师巡回指导)引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。(五)活动结束：办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。幼儿园大班社会活动方案2活动目的1、启发幼儿回忆介绍一些城市的名胜古迹及土特产。2、激发幼儿初步的

5、爱国情感，知道我国有很美、很大、很好玩的地方。3、培养幼儿的观察力、记忆力和语言表达能力。4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、大大小小的风景图片若干套。2、名胜古迹及土特产(实物)若干，相关名胜古迹与土特产的介绍卡片。活动经过(一)引发兴趣节日里小朋友和爸爸妈妈一起去过很多地方旅游，也采集了很多旅游地景点的照片，带来了很多的土特产。教师知道你们一定很想告诉其他朋友，今天我们就做做“小导游的游戏，你们能够用本人喜欢的方法来向大家介绍我们中国有哪些好玩的地方和好吃的土特产。(二)分组操作1、“小小展览会将所有带来的土特产布置出来，标明出处，幼儿介绍。

6、2、“小小导游介绍环境中采集布置的地图、名胜古迹的图片。3、“听一听、找一找听录音圈出相应的名胜古迹和土特产。4、你会玩吗?玩法：(1)掷子一个，小动物玩具若干只，纸上标好15的数字及代表的城市名称。(2)“掷到几就拿该城市的风景图片或土特产名称。拿对了纯汉字卡片，可得到小动物玩具两个，而拿对了图片，只可得小动物玩具一个。最后看谁得的小动物和玩具最多。5、“请你连一连将景点、土特产与相应的汉字连起来。6、“旅游日记运用书写、绘画、填空等各种孩子喜欢的方法进行记录。7、“旅游手册根据“手册上的图文提示书写相应汉字。(三)共享沟通介绍本人玩过的地方和各地名胜古迹的特征，引发探索采集其他旅游点的兴趣

7、。活动建议1、老师、家长、幼儿一起采集资料，标上相关汉字介绍，能够结合环境(布置信息栏)，让幼儿自然感受。2、先认识一些较熟悉的城市(北京、上海、杭州、苏州、无锡)，随后再扩展到其他的城市。3、材料投放要考虑幼儿的不同层次：能够是图文并茂，可以以是单纯的图片或汉字。4、沟通能够增加情节性和趣味性，激发幼儿表达的愿望。幼儿园大班社会活动方案3活动目的：1、了解乱吐泡泡糖带来的烦恼，感悟生活环境与人们行为之间的关系。2、理解泡泡糖外包装上环保标志的含义，有初步的环保意识。3、愿意为保护家乡环境左力所能及的事。活动准备：1、泡泡糖若干，活动前发给孩子们。2、垃圾桶若干活动经过：一、课前谈话，谜语导入

8、1、吃进去是硬的，吃过后变软的，吐出来能够是圆的，孩子们最喜欢的。(泡泡糖)2、马路边谁站岗，不怕晒不怕站，张着嘴像在讲：小朋友，可别忘：果皮纸屑递给我，不要扔在大街上!(垃圾箱)二、大家都有吃过泡泡糖的经历，那么你吃过的泡泡糖是怎样处理的呢?1、讲一讲处理的办法。2、评一评谁的方法好。三、启发幼儿考虑泡泡糖的问题。1、生活中，在哪里看见过人们吃过的泡泡糖?2、看到这些四处乱丢的泡泡糖时，有什么想法?四、讨论：泡泡糖应该怎么丢?五、寻找泡泡糖纸上的机密。1、请幼儿找到糖纸上怎样丢泡泡糖的图标。用笔圈出来。同座相互讲一讲它的意思。2、请幼儿模拟图纸上的提示，做动作。六、结合（社会）第24-25页

9、内容，指导幼儿看书，理解每幅图的意思。1、判定：谁都做法对?2、启发幼儿完成大红花儿属于谁活动。幼儿园大班社会活动方案4活动目的1、组织幼儿与家长、教师、同伴共同联欢，使幼儿感遭到师生之间的友情，体验离园时的惜别之情。2、教育幼儿珍惜友谊，培养他们爱幼儿园、爱教师、爱同伴的美妙感情。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备1、布置教室，准备各种小食品，每人一本通讯录(内有本班小朋友的合影)2、选定一名教师和孩子做主持人。活动经过一、主持人致辞教师：亲爱的大班小朋友，幼儿：亲爱的爸爸妈妈!今天我们相聚在这里，你一定有很多话想对

10、教师讲吧。请欣赏大班小朋友的（毕业献词），放伴奏音乐，幼儿一起朗读。二、回忆幼儿园的美妙生活，学会感恩。1、小朋友想一想三年前你刚来幼儿园的时候是什么样子?都有谁帮助了你?你应该如何感谢他们?请幼儿轮流表演节目，表达感谢之情。2、今天你们的爸爸妈妈也来到了幼儿园，你们的成长更离不开他们的辛勤付出，咱和爸爸妈妈一起表演节目好吗?亲子节目（盲人摸象）（同步走）并请幼儿对爸爸妈妈讲一句感谢的话。3、品尝小食品，增进亲子感情。4、今天我们就要毕业了，就要离开幼儿园，离开教师，教师心里真舍不得你们，教师送给小朋友一本通讯录，希望你们能通过他们保持永久的友谊，记得要回来看教师。播放歌曲（朋友祝福你）小朋友

11、们互留通讯地址。三、播放歌曲（教师再见了）幼儿与教师、家长一起拉手、转圈。愿今天的联欢会给我们每个人都留下美妙的回忆，希望你们永远记得幼儿园，记得教师。祝大家在小学里过得愉快，学习进步!小朋友们再见了。幼儿园大班社会活动方案5【活动目的】1、认识京剧中的白鼻子代表丑角，了解丑角讲话诙谐、功夫了得的特点。2、尝试扮演小丑，在学做小丑的动作的基础上感受中国戏剧文化的魅力。【活动准备】1、自制教学PPT。2、面粉、湿毛巾、镜子若干。3、京剧的音乐。【活动经过】一、认识京剧中的白鼻子代表丑角，了解其外形特征。1、老师播放PPT，出示图1丑角图片。师：今天教师带来了一位客人，看看他的打扮，穿着如何的衣服

12、，和我们平常穿的有什么不一样吗?2、欣赏图片，感受京剧中丑角的服饰打扮和外貌特点。幼儿欣赏图片，集体讨论。如讲到“这个人脸上化了妆老师应进一步追问“看看他的鼻子是什么颜色的，引导幼儿讲出“鼻子是白色的。如讲到“这个人穿的衣服和如今不一样，老师应进一步追问“看看衣服的袖子怎么样引出“袖子很大等，最终引出“这样的衣服叫做戏服，是人们在唱戏、表演的时候穿的衣服。3、认识丑角，知道它是国粹京剧中的一种角色。师：你见过这种打扮的人么?是在哪里见过的?他们这样打扮是在做什么?(引出他在表演京剧，可以从唱戏的地方引出京剧)师：京剧是中国的传统文化，是我们的国粹。4、明确丑角的概念。师：这个穿着戏服，唱着京剧

13、，鼻子白白的是小丑，也叫丑角。丑角是京剧中的一中角色。师：你喜欢这个小丑吗?看到他你有什么感觉?(小丑长得很可笑、滑稽、有趣)二、观看视频，了解丑角讲话诙谐、功夫了得的特点。1、过渡环节。师：小丑在唱戏的时候会做些什么呢?他的表情怎么样?我们一起来看一看吧。2、集体讨论，了解小丑讲话诙谐、脸部表情滑稽的特点。师：小丑在做什么?他的表情怎么样?(会功夫、表情很搞笑)师：为什么要有这些表情啊?(引出逗趣，滑稽，引人笑)3、观看视频，提问：小丑刚刚做了哪些动作?小丑会这些动作你觉得本领大吗?(在幼儿讲述的基础上引出翻、跌、滚、打、跳等，功夫很厉害)4、老师总结。师：小丑很滑稽喜欢讲笑话，逗得大家哈哈

14、笑。他还喜欢跌、打、跳，功夫可真厉害。三、尝试扮演小丑，在学做小丑的动作的基础上感受中国戏剧文化的魅力。本人动手用面粉来扮演小丑。师：你们喜欢这样的小丑吗?我们也来扮一扮这个可爱、本领又大的小丑吧。1、介绍材料，了解扮演小丑的方法。师：教师准备了什么材料?我们应该如何用它?请幼儿自由讲授，后老师小结：先用湿毛巾轻轻擦拭鼻子，然后用手蘸着面粉涂在鼻子上，再用小镜子照一照。2、老师提醒孩子两个一组，一起合用一个盆子的面粉和镜子，完成的孩子能够学着小丑做一做脸部的表情。幼儿动手本人打扮小丑。操作经过中老师要提醒孩子注意卫生，面粉不能撒得一地，也不能涂到鼻子意外的地方。请幼儿来表演。师：我们都变成了小丑，谁愿意上来给我们表演一下。(请几个幼儿到前面来表演，逗乐大家)3、简单模拟丑角的厉害动作。师：小丑出了表情诙谐，还会厉害的功夫，我们也来学一学。展示图片，引导幼儿自由的学一学。师：表演的真好，我们给他们鼓鼓掌。这些小丑滑稽吧，把我们逗得可真开心。四、延伸师：教师还准备了京剧的音乐，我把它放到小舞台，游戏的时候你能够去表演。幼儿园大班社会活动方案