幼儿园大班主题活动方案策划.docx

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1、幼儿园大班主题活动方案策划幼儿园大班主题活动方案策划思欣本人的心得。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：有关折小船步骤的课件，人手一张正方形纸和笔。活动经过：一、提出问题，激发幼儿兴趣1.小朋友，知道什么叫心愿吗?你们有什么心愿吗?2.我们的心愿能够是给本人的，可以以是给别人的。教师也有一个心愿，小朋友们想知道是什么吗?过渡：教师把本人的心愿画在这只心愿船上。这只心愿船能使教师的心愿成真，你们想拥有这样的一只心愿船吗?二、出示图示，让幼儿本人探索1.今天，教师带来了心愿船的图示，你们看着图示折一只心愿船，好吗?2.幼儿看图示折小船3.折好以后，把你们的心愿画上去，再和旁边的小朋友讲

2、一讲你的心愿。三、沟通幼儿的心愿谁来讲一讲你的心愿是什么?如何才能让你的心愿实现。四、总结小朋友，你们的心愿真美妙，只要你们通过努力，教师相信你们的心愿一定能实现。幼儿园大班主题活动方案策划3活动目的：1、通过欣赏录象、图片让幼儿感受瘦西湖的美景，激发幼儿爱家乡的情感。2、在游戏活动中让幼儿大胆述讲、互相沟通。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、发展幼儿思维和白话表达能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、课件2、录音机、磁带。3、木偶：小鱼、蝴蝶、小鸟。4、幼儿有游瘦西湖的经历。活动经过：一、唱歌引入课题。以（春天）的歌引出瘦西湖的春天是我们扬州最美的地方师：“如今是什么季节?(

3、幼：春天)师：“春天是最美的季节，那我们扬州的春天什么地方最美?(幼儿自由回答)师：“我们扬州有很多美丽的地方，瘦西湖更是出名中外(打出第一张幻灯片：美丽的瘦西湖)“今天我就带你们来欣赏美丽的瘦西湖风光，好不好?二、通过欣赏瘦西湖风光片，让幼儿感遭到瘦西湖的美丽，并能用一些描绘性的语言来描绘瘦西湖的美丽1、(课件：放瘦西湖风光片)共同欣赏瘦西湖风光。2、老师引导幼儿描绘瘦西湖的美丽。师：“瘦西湖美吗?师：“你们觉得瘦西湖什么地方美?(幼儿自由讨论，个别回答)出示木偶“小鱼“这是谁?(小鱼)老师引导讲话：“小鱼最喜欢什么，它讲瘦西湖的水怎么样?(出示小鸟、蝴蝶)师：“它们最喜欢什么?它们会讲瘦西

4、湖什么美呢?(幼儿讨论，自由回答)师：“你见过瘦西湖还有哪些小动物?他们为什么都喜欢来到瘦西湖呢?(幼儿自由回答)三、通过景点的欣赏，幼儿感觉到瘦西湖的美不仅是自然风光美，更有其古代文化的内涵。1、“划船欣赏瘦西湖的景点。师：“瘦西湖美，不仅是由于它的花草美，还由于它有很多有名的景点，你去过哪些地方?(幼儿回答)师：“下面，我们就划着小船去寻找这些名胜古迹吧!湖上有什么船，你划过什么船?怎么划?(动作演示)(音乐（烟花三月下扬州）)边“划船边讲述瘦西湖景点。(1)(演示下一张幻灯片：五亭桥)“这是什么地方?(五亭桥)“对，这是瘦西湖最有名的景点，你知道它为什么叫五亭桥吗?你上去过吗?在上面能够

5、看到什么?(幼儿讨论、回答)(2)(演示下一张幻灯：“白塔)“这是什么地方?(白塔)“你来过这吗?照过相没有?(幼儿自由讨论、回答)“划船(音乐)(3)(出示“钓鱼台幻灯)“这是瘦西湖有名的景点钓鱼台，其实它本不叫钓鱼台的，那大家为什么都叫它钓鱼台的呢?幼儿讲述，老师补充。继续“划船(音乐)(4)(演示下一张幻灯：“二十四桥)这是什么地方?“(二十四桥)你知道它为什么叫二十四桥吗?(幼儿自由讲，教师补充)(5)“二十四桥旁边是什么地方?(演示下一张幻灯：“熙春台)“这里好似一个大舞台，我们上去玩一会儿吧!(幼儿听音乐，自由表演、做游戏)四、谈话结束活动，让幼儿认识到本人的家乡随着不断的发展越来

6、越吸引着世界各地的游人，进一步激发幼儿的自豪感“瘦西湖真美呀，自古以来，吸引了多少文人墨客留恋往返，大诗人李白曾写下故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州的千古名句。如今，随着扬州经济的发展，越来越多的人都来扬州旅游。今天晚上，烟花三月大型歌舞晚会就要在我们瘦西湖演出，我们赶紧去吧!(带幼儿离开活动室)(评：当老师吟诵诗句时，幼儿立即跟着大声朗读，非常积极)。幼儿园大班主题活动方案策划4活动目的：1.把握助跑跨跳的动作要领，加强下肢气力。2.提高身体动作的协调性和灵敏性，培养运动中互相配合的能力。3.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5.加强合

7、作精神，提高竞争意识。活动重点：助跑跨跳过0.60.8米宽的地面障碍物。活动准备：课前多让幼儿了解消防的知识，激发幼儿模拟消防队员活动的兴趣;幼儿每人一根短棍，纸盒子若干，音乐。活动经过：1.幼儿每人手持一短棍，两两一组，两人一前一后站立，互相手握短棍扮作车厢，前面幼儿扮作司机，在老师的带领下以开车步入场地内，听信号进行走、跑交替热身。2.老师集中幼儿做棍棒准备活动操：上肢、转体、腹背、踢腿、下蹲、四肢关节等部位的活动。3.自由模拟消防队员活动。(1)老师：你们知道消防队员叔叔都有哪些本领?(引导幼儿讲出消防员的本领)我们大家都来模拟一下，看谁模拟的消防队员最像。(2)幼儿分散在场地中，分别模

8、拟消防队员不同的动作进行运动，老师巡回观察和提示。(3)集中幼儿，请几名幼儿进行消防本领展示，老师讲解。4.带领幼儿学、练消防队员的本领。(1)集中幼儿，将两根相隔0.6米放置在地面上，老师进行助跑跨跳动作的示范讲解。(2)请几个幼儿进行助跑跨跳动作，模拟，老师进行动作难点。重点的讲解、示范。(3)幼儿接班在场地上，根据老师的要求进行助跑跨跳练习，老师进行个别指导。(4)将幼儿分成四组进行助跑跨跳过“壕沟(多组相隔0.8米的棍)练习与锻炼。5.接到119火警后，老师扮消防队长，幼儿扮消防队员，紧急出动救火。(1)老师带领幼儿开消防车奔赴火灾现场(老师带领幼儿在场地上成S形变速跑)。(2)幼儿成

9、四路纵队，一、三组做云梯状，二、四组跨跳云梯，然后进行交换。(3)队员原地进行360度自转，拿水管灭火。(4)队员用棍搭成担架抢救财物(纸盒)6.胜利完成救活任务后，队员欢呼跳跃进行放松活动。7.队长带领队员一起模拟生活清洁动作(洗脸、洗头、擦身、搓背、捶腿)进行放松。8.老师对本次活动进行小结后，带领幼儿退场。幼儿园大班主题活动方案策划5活动目的：1、了解小蛋壳历险的经过，知道碰到危险要积极动脑经想办法保护本人。2、能清楚的表达本人对故事的理解。活动重点：了解小蛋壳历险的经过难点：能用语言表达对故事的理解活动准备：一个蛋壳娃娃、幼儿用书（小蛋壳历险记）、故事录音活动经过：1、猜测故事内容老师出示小蛋壳娃娃，幼儿观看老师：“这是谁?小蛋壳娃娃长得怎么样?“有一天，小蛋壳娃娃出门，猜猜它会碰到什么事情?(幼儿讨论)2、老师讲述故事，幼儿理解(1)、老师讲故事(2)、理解故事内容老师：“小蛋壳出门碰到了那些事情?“小蛋壳碰到危险后是怎么保护本人的?(幼儿分组讨论)“小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽的?这顶雨帽好不好?“小蛋壳为什么要让小老鼠把它当成小船呢?“什么叫历险记?3、想象迁移老师：“你们喜欢小蛋壳吗?为什么?“小蛋壳还有什么用途?“假如你是小蛋壳，你会用什么办法来对付小老鼠，保护本人呢?4、幼儿浏览幼儿用书（小蛋壳历险记），与同伴互相沟通。幼儿园大班主题活动方案策划