幼儿园大班科学活动教学方案精编大全.docx
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1、幼儿园大班科学活动教学方案精编大全幼儿园大班科学活动教学方案精编大全在科学领域的教学中,又包含了科学及数学两项内容。由于幼儿园阶段是重要的启蒙教育,对于幼儿将来的发展具有重要影响,下面是我精心采集整理的幼儿园大班科学活动教学方案,下面我就和大家共享,来欣赏一下吧。幼儿园大班科学活动教学方案1活动目的:1、比照较观察勺子上凹凸面的活动感兴趣,有探究的欲望。2、探索、发现凹透镜和凸面镜的成像特点,初步学习仔细观察与记录。3、愿意倾听别人的发言,能用语言大胆表达本人的探索与发现。活动准备:1、经历准备:幼儿有照镜子的经历,了解平面镜成像的特点。玩过乒乓球花旋转的游戏,对半球的凹面、凸面有初步的认识。
2、2、物质准备:幼儿人手一份不锈钢勺子、幼儿记录表(附后)、水笔、老师记录纸、不绣钢餐具等。活动经过:一、出示勺子导入活动,引发幼儿探究的兴趣。引导幼儿动手摸一摸、玩一玩、照一照、看一看勺子里有什么机密,再把本人的发现告诉旁边的朋友。二、幼儿初次探究,发现勺子上的凹面、凸面和勺柄都会成像的机密。1、幼儿自由玩勺子,老师重点观察幼儿的发现。2、集中共享沟通,老师根据幼儿的沟通出示相应的图示。3、结合图示,师幼共同梳理勺子上的凹面、凸面和勺柄都会成像的机密。三、幼儿再次探究,比拟发现凹透镜和凸面镜成像的特点。1、介绍记录表。2、幼儿探究并记录凹透镜和凸面镜成像的特点。3、共享与沟通:用勺子照镜子,你
3、们有什么新发现?4、记录与梳理。四、迁移经历,幼儿进一步验证凹透镜和凸面镜成像的不同。老师出示碗、盘子、杯子、大勺子等,请幼儿用它们的凹面和凸面的地方照一照本人,把本人的发现告诉旁边的小朋友或者客人教师。活动延伸:1、在科学区中,引导幼儿继续探究凹透镜和凸面镜的成像特点。2、鼓励幼儿观察、寻找凹透镜和凸面镜在日常生活运用,并进行记录和沟通。幼儿园大班科学活动教学方案2活动目的1、通过本次活动让幼儿感悟蜡烛燃烧的现象,初步懂得空气与燃烧的关系。2、让幼儿认识、了解蜡烛的种类与用处,激发幼儿对蜡烛的探索欲望和观察总结的能力。3、从小培养幼儿的科学兴趣,促进幼儿知识技能的积累以及实践动手能力的培养。
4、4、愿意大胆尝试,并与同伴共享本人的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点感悟蜡烛燃烧的现象,初步懂得空气与燃烧的关系。活动准备香熏蜡、生日蜡烛、大小颜色不同的蜡烛若干、盘子、打火机、水。活动经过1、区角活动设置观察角,摆放不同种类、颜色、形状的蜡烛。引发小朋友们自主的观察,老师适时参与,一起了解蜡烛的特点和用处。2、动手操作点燃蜡烛,发现现象。(1)带领组织小朋友来到操作台旁边,观察操作台上的物品,讲一讲本人看到了什么。如干净透明的玻璃杯,小蜡烛和盘子请小朋友们自由讨论。(2)教师想请蜡烛宝宝站起来和小朋友们一起做游戏,小朋友们想一想有什么好办法呢?小朋友们自由发挥想象。教师示范
5、,有燃烧的蜡烛油把蜡烛固定在盘子上,请小朋友们仔细观察一起动手操作,让本人的蜡烛宝宝站起来。(3)点燃蜡烛,观察蜡烛燃烧时的状态。(4)请小朋友用杯子把燃烧着的蜡烛扣住,仔细看看会发生什么现象呢?启发幼儿发现蜡烛熄灭了,不再燃烧了,杯子变黑了,杯底还有点热,杯壁上还有一层“雾为什么会有这种现象呢?请小朋友们自由讨论。(5)再次点燃蜡烛重复操作,请小朋友用大小不同的杯子同时扣在燃烧的蜡烛上,看看又会发生什么新的现象呢?小杯子的空气少,蜡烛燃烧的时间短,先熄灭;大杯子里的空气多,蜡烛燃烧的时间长,后熄灭。3、有趣的蜡烛花游戏请小朋友们手拿点燃的大蜡烛和教师一起围绕在水盆边,蜡烛油滴落在水中变成漂亮
6、的蜡烛活,有大有小,有红色的有白色的在水中很缓慢的变大,变淡幼儿园大班科学活动教学方案31、乐于参加科学探究活动,了解光和影子的关系。2、对身体的影子及其变化感兴趣,体验游戏的快乐。活动重点:喜欢参加科学探究活动,体验游戏快乐。活动难点:了解光和影子的关系。活动准备:投影仪、音乐(雨中旋律)、幼儿具备影子相关经历(事先准备好的寻找影子视频)、人站在太阳下影子图片一张、老师幼儿具备做各种手影的经历、画有每位幼儿影子造型的长轴纸卷一个、蜡笔。活动经过:开场部分:(音乐律动)小朋友们,今天张教师给大家带来一个谜语,请大家认真听,比比是谁第一个猜出谜底。我的谜面是:有个好朋友,天天跟我走,有时走在前,
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