幼儿园小班户外活动方案设计方案_1.docx

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1、幼儿园小班户外活动方案设计方案作为老师要认真贯彻纲要内容，擅长利用园区的一切资源为幼儿营造良好的户外活动气氛，激发幼儿的户外活动欲望。下面是我精心采集整理的幼儿园小班户外活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园小班户外活动方案1活动目的：1、激发幼儿积极地介入活动，并感受游戏带来的乐趣。2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。3、培养幼儿英勇克制困难的品质。重点：幼儿学习从2025厘米高的地方双脚并列地往下跳。难点：把握双脚落地时的屈膝缓冲。准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块活动设计：由木偶剧（小红帽）引入游戏，先给小朋友戴上小红帽

2、，使幼儿进入情景中。随着歌曲（小红帽）的音乐，做热身动作。基本动作练习学习从高处往下跳，老师讲解，指导幼儿练习。最后带幼儿进入游戏环节。活动经过1、我们看了木偶剧小红帽，你喜欢小红帽吗?那么今天我们来做游戏，教师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(给幼儿带上小红帽)幼儿园小班户外活动方案2设计意图:网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一,幼儿一边做游戏,一边唱歌,在游戏活动中,幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反响能力得到很大的加强。活动目的:1、发展幼儿动作的灵敏性和反响能力,学会躲闪。2、培养幼儿合作能力活动准备:1、小鱼头饰若干,渔

3、网头饰两个。2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。3、音乐CD（很多小鱼游来了）活动指导:一、将全班幼儿分成两部分,两个幼儿做渔网,其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握,举过头顶,然后分开成渔网状,做小鱼的幼儿排成一字队形,等待穿越。二、游戏开场,全体幼儿念儿歌:“很多小鱼游来了,游来了,很多小鱼游来了,游来了,快快捉住!,扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过,扮渔网的两名幼儿听到“捉住二字后,赶紧把渔网放下,捉住没来得及通过的幼儿,把鱼儿网住,放到桶里,没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时,让捉到的小鱼集体表演一个节目。三、第二次游戏让幼儿换角色进行。活动反思:很多幼

4、儿都能顺利完成任务,老师要随时提醒扮渔网的两名幼儿不要提早放下渔网,当听到“捉住两字时,迅速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接,鱼贯而入。幼儿园小班户外活动方案3一、活动名称我的小小手二、合适年龄23岁三、设计意图23岁的宝宝已经从完全依靠大人渐渐地开场追寻独立感，开场对本身身体发生兴趣，而宝宝的手部动作是最早发展的，也是发展的的肢体动作，因而我设计了这节课，让宝宝了解本人的小手，关注本人的小手。四、活动目的宝宝能细心地介入搓木棍的活动，并将其放进小瓶中，训练宝宝手指捏取小物品的准确性，提高手眼协调动作能力。宝宝和爸爸妈妈一起做游戏，享受亲子之情。五、活动经过A、小星星时间家长带着宝宝跟着老师

5、合着音乐做动作，宝宝感受音乐的节拍。B、问候时间老师向宝宝亲切问好，鼓励宝宝回应老师的问候，爸爸妈妈帮助宝宝学习问好。C、节拍时间(小手拍拍)家长协助宝宝一手拿一个摇铃，边念儿歌边拍节拍，培养初步的节拍感觉。D、小蜜蜂时间(掉进去了)1、手指游戏：快乐小人老师先做示范，握拳后只伸出食指和中指来扮演“小人，在孩子身上像两条腿走路一样交替前进、后退。边走能够边讲“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳，然后继续边走边讲。亲子指导：能够边走边念儿歌，让宝宝认识身体各部位的名称，发展宝宝身体的感受能力。2、游戏：掉下去了(1)老师拿给宝宝一只小口的空瓶，然后把皱纹纸搓成小纸棍，再一根根放进瓶子里。(2

6、)爸爸妈妈协助宝宝做小棍，并将它们放进瓶子里。亲子指导：可协助宝宝做搓和放的动作，训练宝宝手指精细动作的发展。在放小棍时，指导宝宝一只手扶着瓶子一只手放，避免瓶子倒下，边放边数数一共放进去了几根小棍。3、亲子游戏：袋鼠跳爸爸妈妈面对面拉着宝宝的小手，随着儿歌的节拍跳起来，让宝宝感受跳跃的愉悦，同时锻炼宝宝双脚起跳的能力。六、活动资源（小手拍拍）（袋鼠跳）小手小手拍拍，我的小手举起来，小袋鼠，跳跳跳，小手小手拍拍，我的小手摸摸脸，一跳跳，二跳跳，小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳，小手小手拍拍，我的小手点点鼻，五抱抱。小手小手拍拍，我的小手藏起来。幼儿园小班户外活动方案4【活动目的】1

7、、根据指令和好朋友一起占圈。2、锻炼快速反响能力。【活动准备】呼啦圈若干。【活动经过】一、热身运动老师带领幼儿到户外，创设游戏的情景：今天我们是一群快乐的小兔子。如今，两只小兔朋友手拉手，一起跟着兔妈妈锻炼身体。二、游戏“听数抱团讲解游戏玩法：出示呼啦圈，这是我们小兔子的房子，小兔子们围成一个圆圈，一边唱歌一边跳着转圈，你们要根据兔妈妈报出的数字，找到相应数量的好朋友，比方当兔妈妈讲出数字“3的时候，你要赶紧找到3个朋友，然后你们一起躲在房子里，房子里的好朋友的数量要和兔妈妈报的数一样多。游戏一次，老师检查呼啦圈里的小朋友的数量和兔妈妈报的数能否一样。再次游戏，体验和好朋友在一起的快乐。游戏结

8、束，好朋友们一起背着房子回家。幼儿园小班户外活动方案5活动准备：沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。活动经过：一、开场部分组织幼儿随音乐做准备活动二、进行部分1、幼儿与教师一起“玩沙包。(1)双臂张开，头顶沙包走。(2)双脚夹沙包跳。(3)双膝夹沙包跳。(4)把沙包放在背上爬。2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。3、老师讲解，示范投掷方法(正面投)。4、组织幼儿反复练习。三、游戏：追沙包。老师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。四、活动结束老师组织幼儿做放松运动。五

9、、活动总结老师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿，使其加强自自信心，争取在下次活动中表现的更好。幼儿园小班户外活动方案6一、活动目的1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。2、初步了解沙包的制作经过。二、活动准备：沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。三、活动经过(一)导入：带领幼儿进入活动场地。在音乐（健康歌）的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。老师出示沙包讲：“小朋友认不认教师手里拿的什么东西呢?幼儿：“沙包。(二)经过：教师：“沙包是如何制作的呢?小朋友跟教师一起做好不好?幼儿：

10、“好。师幼共同做沙包。1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进去。2、老师帮助缝好口袋。3、组织幼儿相互沟通，看看本人制作的沙包和别人制作的有什么不同。(从大小、重量、图案等方面比拟。)教师：“教师将沙包发给你们，但是教师有个请求，小朋友比赛，看看谁想的玩法多，等一下教教教师好吗?(引导幼儿自由玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样。老师观察孩子们玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。)教师：“小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包。如今请小朋友轮流来当教师，我们一起来练习一下这些玩法。教师总结沙包的玩法：沙包能够放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走;拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包;夹沙包

11、跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。四、活动结束：教师：“小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽(带领小朋友到室外活动场地玩沙包。)五、活动延伸：教师儿分成2组，进行沙包比赛。夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿之间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的经过中，沙包不能掉下来。小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进行“小蚂蚁运粮比赛，在指定时间内看谁运的多。托沙包：用球拍托着沙包进行竞走比赛。活动反思：整节课的气氛都很好，小朋友都很活跃的表现本人，开动本人的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。十分是在孩子们装沙子的经过中，操作很认真但不够熟练，部分幼儿需要在教师指导下进行，在使用针线的经过中由老师亲身操作，并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中，作为老师一定要给孩子更多的空间，让他们本人动手制作，体验制作经过中的乐趣和制作成功时的喜悦。幼儿园小班户外活动方案设计方案