幼儿小班生活活动方案_1.docx

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1、幼儿小班生活活动方案幼儿小班生活活动方案独立生活是指儿童从依靠到独立的经过，即儿童从依靠成人的帮助，学习认知照顾本人的衣、食、住、行等历程，简单的讲，就是本人照顾本人。下面是我精心采集整理的幼儿小班生活活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿小班生活活动方案1活动目的：1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。2、培养小主人的意识。3、初步培养幼儿解决问题的能力。活动准备：1、到小朋友家做客的经历。2、与小龙鱼幼儿园陈芸教师互相熟悉、沟通，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。活动一、邀请。1、设疑：怎样邀请?邀请时讲些什么?客人朋友什么时候来?怎么来?如何打?2

2、、幼儿邀请。老师提供小龙鱼幼儿园的号码。幼儿通。通话经过中引导幼儿大胆沟通。在沟通中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“如何才能很快的找到我们的幼儿园?活动二、设计路标图。1、路标图上画些什么?让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室?(园标、箭头、小朋友在走路等)2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。3、老师指导幼儿画园标、路标图。4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见?5、幼儿贴路标图。活动三、逛超市。1、激发幼儿运用已有的生活经历。客人来，我们怎么招待客人?我们用什么来招待客人?2、逛超市。引导幼儿观察超市，超市里有什么?物品放在哪里?怎么放的?这样放能给客人带来什么方便?引导幼儿找到本

3、人需要的东西。东西选好后做什么?收银员阿姨是怎么做的?活动四、招待客人。1、师生共同布置教室。2、招待客人时讲些什么?怎么招待客人?除了给客人喝水，吃好吃的东西，还能够做些什么事情让客人高兴?3、你的客人朋友叫什么名字?长的什么样?(幼儿看客人朋友的照片)你想了解客人朋友哪些有趣的事情?4、找朋友。5、幼儿互相沟通。在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆沟通、表现。幼儿小班生活活动方案2活动目的：1、引导幼儿理解故事内容，鼓励幼儿不怕黑。2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培养幼儿英勇、乐观的个性品质。活动准备：带门帘的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。

4、活动经过：一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。二、老师操作教具，师生共同探索故事情节。1、幼儿猜测小动物在黑房子里发现了什么。2、引导幼儿探索黑房子里有什么。3、鼓励幼儿不怕黑，积极设法挽救小熊。4、揭密黑房子里究竟有什么。三、老师再次讲述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的机密。四、游戏：寻宝1、如何不怕黑1)幼儿讨论沟通怎样不怕黑2)连线慰问汶川小朋友，并请他们讲讲怎样消除当时周围黑暗环境的恐惧。3)小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的情况下，不要慌张，动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮，或通过唱歌、喃喃自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。2、玩游戏“寻宝评析：该活动选材独到合理、符合小班幼儿

5、年龄特点，捉住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新颖、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题，并积极开动脑筋、大胆踊跃发言;老师在活动经过中能随机应变，巧妙应答，十分是结合当前“汶川大地震一周年对幼儿进行适时的英勇乐观教育，效果突出。幼儿小班生活活动方案3活动目的1、了解自己介绍的基本内容，愿意大胆地向大家介绍本人。2、增进对自己的认识，体验互相沟通的乐趣。3、发展幼儿思维和白话表达能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备1、大图卡一份，小图卡每人一份(附后)，小话筒一个。2、会唱歌曲（认识你呀真高兴）。活动经过一、

6、师生互相介绍姓名1、师：小朋友们好，今天和你们一起学本领很高兴，你们想认识我吗?互不认识又想认识的时候能够先作自己介绍。(老师做自己介绍：我叫胡丰亚。认识你们真高兴。)2、师：我也很想认识你们，谁来介绍一下本人(请34名幼儿，每人介绍完，老师与其握手，并讲“认识你真高兴。)二、了解自己介绍的基本内容1、师：你们还想了解关于我的哪些信息(事)?2、师：你们问了这么多问题，下面老师就来进行具体的自己介绍吧。可是，自己介绍时有些信息能够告诉你们，而有些信息教师不方便告诉你们噢!请你们仔细听，我介绍了哪些内容?(教师介绍：我的名字叫我的家住在我喜欢(喜好)我的好朋友是)3、师：刚刚教师介绍了哪些内容，

7、根据幼儿回答，出示图卡。4、师：教师也想和你们做好朋友，更多了解你们，谁愿意像教师一样介绍本人。(请12名幼儿介绍，幼儿集体鼓掌。)5、提问：他介绍了哪些方面?对照图卡，不完好的地方引导幼儿补充。三、找个好朋友介绍本人1、每个幼儿拿着小卡片，先把本人的介绍记下来(能够画画或做记号)，然后对照着卡片内容和好朋友互相介绍本人。2、请个别幼儿上台来介绍本人(提供话筒)，幼儿集体鼓掌。3、师：客人教师也想认识你们，找个客人教师介绍一下本人(介绍好了请客人教师在纸上贴颗红星)。4、师：什么时候需要介绍本人呢?还能够介绍哪些方面?四、结束活动师：今天教师通过你们的自己介绍认识了你们，认识了很多新朋友，我真

8、高兴。我们一起来跳个舞吧!(放（认识你呀真高兴）音乐)幼儿小班生活活动方案41、跟着音乐有节拍地扭动肢体，感受洗澡后的快感。2、产生喜欢洗澡的情绪。活动准备1、（我爱洗澡）音乐，幻灯片。2、布娃娃一个，脸盆(替代浴缸)一个，香皂一块，毛巾一块。活动经过1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。出示布娃娃。布娃娃悲伤地讲：“小朋友们天天都和我玩，把我弄得很脏。如今我是个脏娃娃了，没有人和我玩了!“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧!老师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。妈妈讲：“宝宝，宝宝，该洗澡了!妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜

9、溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。2、大家来洗澡。娃娃是如何洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。娃娃洗澡都用到了什么东西?我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么?(看图片洗澡用品)在前奏部分老师边喊：“宝宝们，洗澡啦，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂，带领幼儿跟随音乐有节拍地扭动。请幼儿跟着音乐来洗澡，老师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节拍地扭动。3、香宝宝来了。在家里洗完澡会抹一点什么?表演结束，给幼儿“抹香粉，老师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了。幼儿小班生活活动方案5活动目的1.教育幼儿关

10、心同伴，帮助别人。2.初步培养幼儿的观察、思维和白话表达能力。活动准备1.活动前要求幼儿在家里或公共场合，注意观察成人的面部表情，丰富幼儿的生活经历.2.准备一个能够活动的大脸谱(眉毛、眼睛、嘴巴(能够转换方向)，喜、怒、哀、惧脸谱各一张，四个脸谱(喜、怒、哀、惧)都画在同一张纸上的图片四张。3.环境布置：四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧脸谱。活动经过1.出示活动脸谱，引起兴趣。老师操作，幼儿观察。自由议论、模拟。2.游戏“他怎么啦老师做表情动作，请幼儿来猜。请幼儿做表情动作，老师和幼儿一起猜，并问表演幼儿猜得对不对。3.老师讲词或句子，幼儿体验、感受。讲高兴词。讲害怕词。讲痛苦词。讲生气词。幼儿表演、体验、感受后，老师启发幼儿用语言表述出来。小结：教育幼儿要关心别人，学会观察，主动帮助有困难的小朋友。4.分组表演。分成四组，给每组小朋友一张画有喜、怒、哀、惧的图片，每组请出一位小朋友，拿着这张图片，随意指脸谱喜、怒、哀、惧中的一个，其他小朋友看后，马上用表情、姿势表演出来，并讲明本人“怎么啦。活动延伸自由表演。室内四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧四个脸谱，幼儿自由选择。如愿意表演高兴的站到喜的脸谱下面，愿意表演怒、哀、惧的分别站在对应脸谱下面。幼儿小班生活活动方案