幼儿园小班语言活动方案【5篇】.docx

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1、幼儿园小班语言活动方案【5篇】幼儿园小班语言活动方案【5篇】在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，把握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，下面是我精心采集整理的幼儿园小班语言活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园小班语言活动方案1活动目的：1、引导幼儿学习朗读童谣，感受童谣的韵味。2、鼓励幼儿大胆开口朗读。3、引导幼儿介入语言游戏，感受游戏带来的快乐。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。5、引导幼儿在童谣中学习，感悟生活。活动准备：老鼠头饰，花轿两顶、喇叭四个、鞭炮两串,锣鼓六个、布置老鼠家(大树一棵:两只老鼠相对的照片,大红喜字,气球六只)活动经过：一、导入活动，引发

2、幼儿介入活动的积极性(布置结婚的场景背景音乐：民间喜庆音乐（百鸟朝凤），鞭炮声)师：真热闹呀，猜猜谁家有喜事了?今天老鼠姑娘要结婚了。(图片)二、理解童谣的内容。1、师：老鼠爸爸，老鼠哥哥，老鼠弟弟们都来了?这些老鼠真可爱，是用红色的纸剪出来的，老鼠干什么?几只老鼠放鞭炮?老师做动作，并带领幼儿朗读，还有老鼠做什么呢?(出示第二张图)几只老鼠吹喇叭?边吹喇叭边朗读，(能够朗读2、3遍，(出示第三张图)几只老鼠?三只老鼠做什么?(出示第四张图)，四只老鼠做什么?2、老鼠要跟小朋友玩游戏，有的老鼠躲起来，你看见老鼠做什么，就很快的讲出来。(看五张图，并朗读儿歌，老师先示范)一只老鼠放鞭炮,两只老鼠

3、吹喇叭,三只老鼠敲锣鼓,四只老鼠抬轿子,噼里啪啦真热闹,哧_砰吧!(一边讲一边做动作)3、我这里有个玩具,叫圆舞板，他听到小朋友讲的真好听,也想跟小朋友一起来讲一讲呢。老鼠新娘听到小朋友讲的这么好听,也来听小朋友念好听的儿歌了,你们讲给老鼠姑娘听听吧。三.稳固童谣。师：老鼠嫁女要很多老鼠帮助的，我们也来玩老鼠嫁女的游戏吧，这里有轿子，喇叭，鞭炮，你想做什么?先想一想，想好了告诉跟你的好朋友讲一讲，(幼儿互相讲讲)谁先来讲一讲(幼儿自由选择道具)(两顶轿子供幼儿选择)抬好轿子我们一起朗读儿歌，要放炮仗后才能抬轿。四，结束(背景音乐：民间喜庆音乐：（百鸟朝凤）)幼儿抬轿子,老师引导幼儿用力抬,能够

4、发出:嘿哟的声音.幼儿抬轿子离开。幼儿园小班语言活动方案2一、活动目的：1、仔细观察画面，尝试用简单完好的语句描绘故事内容;2、能积极介入故事情节的讨论。二、活动准备：幼儿用书、挂图三、活动经过、用提问的方式引导幼儿观看第一幅图，了解故事发生的原因，激发幼儿兴趣。1、师：谁来了?你觉得小兔子今天要去干什么?你从哪里看出来的?幼儿看小兔子的打扮，自由猜想。2、师：小兔子走到哪里?它们碰到了什么困难?心情怎么样?你是怎么看出来的?猜猜它们在叫喊什么?、观察第二三幅图，进一步理解故事内容。1、到底谁来了帮助小兔子的呢?2、集体沟通理解图片内容观察第二幅图师：是谁来帮助小兔子的?象爷爷是什么样子的?它

5、是如何帮助小兔子的呢?你觉得象爷爷的什么像小桥?观察第三幅图师：雄兔子过了河心情怎么样?它们会对象爷爷讲什么?它们是如何感谢象爷爷的呢?、尝试用简单、完好的语言讲述故事。幼儿园小班语言活动方案3活动目的1.愿意听赏故事，能用语言、动作表达故事中的主要内容。2.感受故事情景的趣味性，体验共享带来的快乐。活动准备1.材料准备：多媒体课件、背景音乐2.经历准备：幼儿对于一些常见动物的外形特征和本领有一定的了解。活动经过一、导入1.出示绿草地，观察讲述春天来了，天气越来越暖和了，看看绿绿的草地上有谁来了?(小猪)2.介绍小猪胖胖，提出问题。小猪有个好听的名字叫胖胖，天气那么好，猜猜胖胖背着书包到草地上

6、要干吗呢?你们知道什么是野餐吗?你们有没有出去野餐过?小结：今天我们就跟着小猪胖胖一起去草地上野餐吧!看看，他都带了些什么好吃的?二、展开1.模拟小鸟的叫声，引导幼儿进行猜想喳喳喳，谁来啦?你们怎么知道是小鸟飞来了?讲述故事：小鸟闻到香味飞来了，小猪胖胖递给小鸟一个大面包!小猪是怎么给小鸟的?那你们平常会把东西递给好朋友吗?小结：平常我们带来了玩具和身边的朋友交换玩具，和别人离得很近的时候，能够轻轻地把东西递给好朋友。过渡：两个好朋友在草地上快乐的吃着，接着，谁会来呢?2.模拟小松鼠跳的声音，引导幼儿进行猜想讲述故事：扑通!扑通!松鼠闻到香味跳来了谁来啦?松鼠是怎么出来的?跳出来的时候发出了什

7、么声音?小结：原来跳的时候会发出扑通扑通的声音。模拟松鼠跳的动作哦。想知道，松鼠那么着急跳过来，想吃什么东西吗?(播放录音)小结：小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果。小猪胖胖离得那么远所以他是怎么把苹果给小松鼠的?小松鼠离我们那么远，我们也来扔个苹果给小松鼠吧!小结：两个人离得很远的时候能够轻轻扔给他，不过小心不能扔地太重，碰到其他小朋友，假如你能走过去递给他那就更好了。过渡：小松鼠，小猪和小鸟在草地上快乐地野餐着，接下来会有谁呢?3.3.模拟小猴子跑过来的声音，引导幼儿进行猜想讲述故事：呼哧!呼哧!小猴子闻到香味赶来拉!为什么小猴子会发出呼哧呼哧的声音呢?(夸大一点)小结：是呀，小猴子真着急，它闻

8、到香味想要快点吃到好吃的东西，所以跑的很快，赶来啦!你们跑得很快会发出什么声音?小结：嗯，这就是呼哧呼哧的声音，小猪胖胖看到了赶过来的小猪，马上把饮料递给了小猴子。过渡：好朋友们都吃到了小猪的东西，看看香香的味道又把谁吸引过来了?4.4.观察画面，引导幼儿猜想、想办法白云闻到香味也飘来了，可是白云住得这么高，帮小猪想想办法，怎么样才能把好吃的送给白云姐姐?(幼儿自由猜想)看看，故事里的小猪想了什么好办法?小结：哈哈有办法了，小猪请来了气球帮助，把好吃的东西送给了白云姐姐。好朋友们都吃了小猪的东西，可是小猪本人的好东西还多吗?为什么东西越来越少，小猪还是笑眯眯地，很开心呢?小结：小猪把好东西和朋

9、友一起共享着吃，所以很快乐。三、完好欣赏故事故事里的小猪和好朋友一起共享本人的东西，所以很快乐，宝宝们刚去过春游，你在春游的时候都和谁共享了你的好东西呢?除了和好朋友一起共享好吃的，在幼儿园的时候你还会和好朋友一起共享什么?小结：好朋友一起共享好吃的，可以以一起共享好玩的，你们和胖胖一样都是愿意把好东西和朋友一起共享的好孩子，教师把这本好听的书放在了我们的语言角里，等一会儿，你能够和你的好朋友一起去共享这个好听的故事!幼儿园小班语言活动方案4一、教学目的(一)认知目的1.通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。2.通过学习短句本人穿衣服、本人刷牙、本人洗脸、本人吃饭等，

10、初步培养幼儿发散性思维。(二)情感与人格目的1.通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得本人的事情本人做的道理。培养幼儿的独立性、自自信心。2.通过穿衣比赛，初步培养幼儿的竞争意识。二、教学准备(一)知识经历准备在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿本人做。(二)环境准备把活动室布置成娃娃家。(三)材料准备实物投影机、图片、(本人的事情本人做)带扣的衣服三件。三、教学经过(一)温习儿歌（本人的事情本人做）引入课题。1.边读儿歌边做动作。2.出示图片，引导幼儿讲出图中有谁，她在做什么。(培养幼儿的观察力)师：今天，我向大家介绍一个新朋友，她叫旺旺，她可能干了。看，她来了。(二)让幼儿根据问题仔细

11、观察图片的内容，并讲一讲。1.出示图片一：旺旺在干什么呢?(穿衣服)看，她好似在讲些什么，我们猜一猜。(我会本人穿衣服)(鼓励幼儿大胆想像、并英勇地讲出来)2.出示图片二、三：旺旺可讲卫生了，你看，她在干什么?(本人刷牙、本人洗脸)3.出示图片四：旺旺多能干，会本人做这么多的事情。看，她如今在干什么?(本人吃饭)她本人吃饭吃得真干净!(三)启发幼儿用我会本人的句子讲讲本人会做些什么。1.旺旺小朋友这么能干，本人的事情本人做。你们会本人做什么呀?(我会本人洗手，我会本人上幼儿园等，培养幼儿的发散性思维)2.游戏穿衣扣纽扣比赛。原来小班的小朋友也这么能干。好，如今我们来比赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快

12、又好。四、各领域浸透健康：通过理解图片内容，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，构成初步的生活自理能力。艺术：通过儿歌表演（小小手），鼓励幼儿本人的事情本人做。幼儿园小班语言活动方案5活动目的1、认识几种常见的小动物，并模拟动物叫声。2、培养幼儿热爱、关心小动物的情感。活动准备Ppt课件：动物声音活动经过一、导入老师：小朋友，今天有小动物要来好我们玩，你们高兴吗?谁来猜一猜，有哪些小动物要来呢?二、展开Ppt课件演示1、图片鸭子(1)小朋友看看是谁来了?给小鸭子打个招呼吧：你好，小鸭子。小鸭子还会唱歌呢，你们想听吗?(2)点击声音：嘎嘎嘎老师：我们一起和小鸭子唱歌好不好?引导学小鸭子叫声。2、图片公

13、鸡(1)看看还有谁来了?你们知道漂亮的大公鸡喜欢什么时候唱歌吗?(2)点击声音：公鸡叫声我们听听大公鸡是如何唱歌的?大公鸡唱的真好听，我们给它鼓鼓掌吧!小朋友拍手欢迎，并做一些可爱的动作。3、图片猪(1)好可爱的小猪呀，小朋友知道吗，小猪全身都是宝呢?让幼儿知道，猪在我们生活中的作用。(2)点击声音：猪小猪给我们打招呼了，我们听听它给我们讲什么了?奥!小猪给小朋友问好呢，仔细听听小猪是如何讲的，我们也学一下小猪的声音，给它问个好。4、图片牛(1)瞧!能干的老黄牛也来了?老黄牛唱起歌来声音可响亮了，你们想听吗?(2)点击声音：牛你们看，老黄牛边干活边唱歌，真快乐呀!我们帮帮老黄牛吧!引导幼儿边学牛叫声音，边学老黄牛耕地的样子。5、提问：小朋友，你最喜欢那个小动物?为什么喜欢它?三、结束小朋友，我们和小动物一起去玩吧!幼儿园小班语言活动方案【5篇】