幼儿园老师个人年度研修计划_1.docx

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1、幼儿园老师个人年度研修计划幼儿园老师个人年度研修计划作为幼儿园老师一定要学习领会老师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策本人，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求本人。下面是我整理的幼儿园老师个人年度研修计划，希望对大家有所帮助!幼儿园老师个人年度研修计划(一)在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以（幼儿园教育指导纲要）为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;以研究确定适宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革;分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研能力。一、本学期的工作重点(1)用“以老师发展促幼儿成长的园本管

2、理理念带动“以幼儿发展为本的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。(2)每个月进行一次老师讨论活动，会议时间在半个小时之内，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，共享教学亮点，让每个教师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。(3)针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。(4)对老师进行分层培养，加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展屡次培训活动，让老师提高本人，丰富老师的教学技巧，提高教学能力。(5)组织开展各项竞赛评选活动，积极参加区级各类竞赛，例如健美操比赛等活动。二、主要工作

3、及措施1、以新（纲要）精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。(1)在教研内容上，注重实际性，实用性园长要多到教育教学工作中，同老师一起通过互相观摩与介入式评议等活动，针对老师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织老师在教研活动中进行讨论;对于老师们共同关注的热门、难点问题，共同查找相关的经历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以务实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决老师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。(2)在教研方式上，注重开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教

4、研活动经过，采取全体老师介入和轮流主讲的方式。每个月进行一次，每次有一个主题，展开讨论，提高老师将新理论与经历相结合的能力，锻炼老师们的口才与胆量。捉住“走出去的时机，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师“结对子的时机，扩大老师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多实践逐步提高老师的教育教学水平。(3)在指导策略上，注重自主性，互助性为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班两位教师或平行班的教师进行自主结对，在实践工作中互相帮助，互相指导，每月互相听课评课一次以上，老师认真组织，组织的老师和听课、评课的老师都必须尽心尽力做好本人本分的工

5、作，大家互相沟通，互相研究，使全园老师都能积极参加教学研究，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平(1)规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、催促、检查、分析、调控，加强保教工作的有序性。(2)开展各项有趣的活动，尝试构建合适本园的园本课程。丰富课堂，让活动生动有趣，符合孩子的年龄，合适每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在快乐中成长。(3)坚持理论引领。在园本课程的建设经过中，我们必须以（纲要）和（细则）为指导，加强幼儿园课

6、程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立合适本园的园本课程。(4)以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。尝试开展全园性的主题活动，以（细则）为根据，共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进行整理记录。(5)注重教育环境创设的合理性和实效性。为了更好的发挥环境的教育作用，探索主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体讨论，互相学习，使老师们做到扬长避短，让环境真正能为幼儿服务，进而真正发挥环境育人的功能。3、开展班级沟通活动开学初，我们将组织老师认

7、真制定各类计划，并组织老师进行沟通活动，比方各班工作计划沟通、教学活动计划沟通、教育随笔沟通等，帮助老师开拓思路，多创新、多考虑，进而提升全园的保教工作水平。三、以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素质。(1)针对园内年青老师较多的现状，利用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用本人的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。(2)鼓励老师利用业余时间参加进修，给本人充电，提高本人的专业水平，强化本人，建

8、议老师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励老师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。(3)加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励老师自学自练，举行全园性的“六项技能竞赛，提高老师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供时机让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经历，提高教育教学能力。本学期，将配合区学前研修部组织全园老师举行（主题活动设计评选活动、（走进纲要）知识竞赛活动和（老师六项技能比赛）活动。(4)以（走进纲要）知识竞赛为契机，在学习、吸收和实践新（纲要）思想时，要请教师对本人的备课、上课、听课中所包含的不符合（纲要）要求的教育

9、行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改良教育教学方法。完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查。(5)有计划地开展青年老师的业务指导和培养，对三年以内的新老师施行跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干老师观摩课活动。四、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。(1)开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时并经常和家长联络、沟通，本学期计划将在学期中期召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“家长信箱、“家长问卷调查表。积极采纳家长的好建议，以联络、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班出刊好每月一次的家长园地，加

10、强家长对本人孩子情况的把握及对园里工作的了解。(2)继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极介入，培养幼儿参加体育活动的兴趣。(3)本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子服务。五、主要工作安排九月份：1、制定幼儿园教学、科研工作计划;2、各老师制定教学、班务、主题活动施行计划及课题研究阶段计划、详细活动计划，开展课题实践活动;3、召开小班新生家长会，发放家长问卷4、召开“课题研讨会;5、开场随堂听课;6、环境布置更新(结合主题教学和课题);7、举行“优秀教学活动案例评选活动;十月份：1、制定幼儿园课题实践课计划表，

11、做好课题施行工作;2、随堂听课;3、外出观摩幼儿园教学活动;4、园本教研课评选。5、组织学习有关“评课的专题文章，结合教学案例中老师达成共鸣的详细问题进行“老师提问设计和即时回应策略专题研究，有针对性的提高老师评课质量。6、多媒体课件制作(powerpoint)培训;(待定)。十一月份：1、课题研讨活动;2、随堂听课;3、举行幼儿园半日活动研讨;4、优秀教育随笔评选活动;5、各教研组进行工作小结;6、开展家长会，和家长沟通沟通，让家长更了解幼儿，了解幼儿园。十二月份：1、召开主题研讨活动“教学与反思(实例分析与研讨);2、各年级老师进行课题实践课;(每个年级推荐一名老师执教)3、教学能手展示课

12、(结合新旧教材开展创新教育教学活动设计、内容不限)4、各教研组进行工作小结;5、老师即兴弹唱比赛。一月份：1、做好幼儿园综合评估工作;2、撰写幼儿评语，评选好孩子;3、评选优秀班集体;4、完成各类总结，制定下阶段工作计划;5、各教研组进行工作小结;6、学期教育教学考核，归档做好各项资料的整理归类工作。幼儿园老师个人年度研修计划(二)学海无涯,知识是无止境的,要想给孩子一杯水老师要有长流水，因而每个老师都需要终身学习。只要不断地学习、不断地充实本人，才能提高本身各方面的知识水平，培养良好的素质。本人在本学期制定个人进修计划如下：一、指导思想以科学发展观为宗旨，以提高本身素质为目的，以更好地服务教

13、学为中心。二、基本情况我从毕业到如今，一直从事教育工作，把握了一定的教育理论经历，同事我也是一个有爱心、耐心、责任心的老师，有高尚的师德，忠实教育事业。但是忽视了本身的发展，缺乏对幼儿教育的理论指导。三、研修修目的1、思想-方面(1)认真学习（幼儿园老师职业道德规范）。(2)、利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。多和幼儿园的-员教师沟通，吸收一些比拟上进的、比拟新颖的思想和教学理念。2、业务工作方面(1)、扎实本人的基本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一些文学书籍，提高本人的本身修养(2)、认真学习（36岁儿童学习与发展指南）、（幼儿园指导纲要）。(3)、努力争取多一点

14、外出听课学习的时机，获取新的教学信息，提高课堂教学效果，同时积极参加园内组织的各种培训并且写出每次培训的心得。(4)、多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高本人的业务水平。(5)、参加教研教学活动中，争取要积极发言，并注意汲取别人的意见，扬长避短，提高本人的教学水平。总之，我会努力提高本人的综合素质，使本人再工作中不断进步，水平不断提高。幼儿园老师个人年度研修计划(三)校本研修，是立足于本校工作实际，根据老师本身专业发展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高老师专业修养水平，促进老师专业化的一种老师继续教育形式。为了提高本人的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，

15、本身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。一、研修目的1.通过学习，提高本身的师德修养。2.通过学习，提高本身的业务水平。3.通过学习，提高本身的科研水平。4.通过学习，促进本人对新课标的理解。5.树立终身学习的理念，为本身的可持续发展奠定基础。二、研修内容;(一)多读对本人有用的书，进行读书研习。广泛浏览各类书目，不断充实、更新本人的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真理，提高本人的教学水平。同时，注意多钻研、勤考虑，将本人的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来，在总结和反思中来构成本人的教学风格。在最近内，我计划精读一些有关教育教学此文转自斐斐课件园方面的书刊，及时更新教育理

16、念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，进而不断充实本人。(二)在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来讲是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。(三)加强教育教学此文转自斐斐课件园研究，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持天天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学此文转自斐斐课件园研讨论文。并一如既往地准时参加校内

17、外教科研培训活动，提升教学研究能力。(四)在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原来的基础上向前一步。四、详细施行方案1.勤于学习，树立终身学习的观念。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学此文转自斐斐课件园理论和各种专业知识，加强本人的理论积淀;也要在“无字处学习，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。扬长避短，努力地提高本人的教学水平。3.勤于动笔，提高教育科研水平。(1)及时积累专题研究的第一手资料。(2)尝试进行教学案例的分析，把本人的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经历，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越本人。幼儿园老师个人年度研修计划