幼儿园小班礼仪教案方案2020优选大全.docx

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1、幼儿园小班礼仪教案方案2020优选大全幼儿园小班礼仪教案方案2020优选大全礼仪是人们生活和社会交往中约定俗成的各式各样的礼仪规范，人们能够根据该规范正确把握与外界的人际交往尺度，合理的处理好人与人的关系。下面是我精心采集整理的幼儿园小班礼仪教案方案篇,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园小班礼仪教案方案篇1活动目的：1、通太多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。2、鼓励幼儿大胆表述本人的愿望。3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加相互间的亲情。活动准备：学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联络单.活动环节：一、谈话活动(一)以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容。你们看，图上的小朋友

2、在做什么?并请幼儿一起朗读儿歌。(二)以谈话方式引发幼儿介入活动的兴趣1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道本人的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉?看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢?2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计：你们想当爸爸妈妈的小帮手吗?我们能为爸爸妈妈做些什么呢?请幼儿根据本人的生活经历进行讲述。二、亲子摄影展-（爸爸妈妈小帮手）1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式：照片、录像均可)2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像能够在某段时间进行播放。礼貌歌活动目的：1、学习礼貌用语：你好，再见。并在教师

3、的提醒下会正确使用。2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节拍感，学习按节拍拍手，根据歌曲内容进行简单的歌表演。活动准备：在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名教师戴上熊猫头饰扮演熊猫。活动组织：1、老师通过讲述故事（有礼貌的小白兔），启发幼儿学习故事中的你好，再见等礼貌用语，引起幼儿兴趣。师：刚刚教师讲的故事名字叫什么?你们为什么喜欢小白兔呀!由于小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它!2、熟悉歌曲（礼貌歌），并学会按节拍拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。师：教师把刚刚的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手，3、根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。唱你好，你好亲爱的朋友，

4、我们一起，快乐无比时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节拍两个大拇指相互点一点。唱再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指相互弯曲，作点头状。4、通过游戏，让幼儿把握你好再见礼貌用语的正确用法。师：我们去熊猫家作客吧!到了熊猫家我们怎么讲?我们一起来表演（礼貌歌）给熊猫看吧!我们该回家了，跟熊猫讲什么?附故事：有一天，小白兔到熊猫家去作客，小白兔讲：你好熊猫请小白兔吃萝卜，小白兔讲：谢谢于是，小白兔和熊猫在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。小白兔要回家了，熊猫拉拉小白兔的手讲：我喜欢和你作朋友!小白兔向小熊猫招招手讲：再见就回家了!幼儿园小班礼仪教案方案篇2活动目的1

5、、鼓励孩子做个人见人爱的小朋友。2、让孩子学会在不同时间会使用相应的礼貌用语。3、使孩子构成良好的文明用语的习惯。重点难点重点：培养幼儿正确使用日常礼貌用语。难点：在课堂活动经过中，能积极介入，把文明用语运用到实际当中。活动准备1、相应的挂图。2、课件。活动经过一、老师向小朋友问好。1、出示师生问好的图片(让小朋友体会与教师之间的文明用语)。二、幻灯片播放不同环境中文明用语。1、与家长和长辈的问候。2、与客人的问候。3、与师长的问候。三、创设情境。师生之间，小朋友之间相互练习。四、小结懂文明，有礼貌。师长夸，父母爱，我们要做一个文明有礼貌的小朋友。幼儿园小班礼仪教案方案篇3活动目的：1.能主动

6、、快乐地向同伴及幼儿园内熟悉的人问好，知道要做个有礼貌的孩子。2.认真倾听、理解故事，学讲礼貌用语你好、再见，尝试运用体态语言辅助礼貌用语的表达。活动准备：绘本的多媒体课件一份;幼儿园工作人员向小朋友问好的录像五段;立体纸塑人物两个;自制的（找朋友）歌曲图谱一张。活动经过：一、游戏导入，快乐问好老师组织（找朋友）游戏，导入主题。老师介绍游戏规则和玩法，幼儿在找朋友游戏中温习敬礼和握手等动作。二、故事欣赏，学习问好老师分段讲述故事，幼儿倾听理解故事，学习礼貌用语并用动作辅助表达。提问：悠悠和马哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么样和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和马哥哥时做了什么动作?和熊奶奶打招

7、呼时做的是什么动作。小结：我们和不同的人问好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和长辈要鞠躬。老师带领幼儿向故事角色问好。三、游戏翻新，行为练习老师鼓励幼儿向不同的人问好，然后老师依次播放幼儿园这些工作人员回应的的录像。(本班班主任教师、陌生老师、保健医生、门卫爷爷、礼仪小标兵、本班幼儿的妈妈)小结：我们用不同的问好方法和碰到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的时候还要有肢体动作。四、鼓励迁移，养成礼仪老师出示自制的（找朋友）歌曲图谱，清唱歌曲：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，招招手呀(鞠个躬呀)，笑眯眯呀，你是我的好朋友，再见!老师依次出示立体纸塑人物小姐姐和老奶奶，请幼儿一边唱歌曲一边练

8、习问号的动作。提问：客人教师是我们的长辈还是小伙伴，那我们要怎么样和他们打招呼啊?幼儿集体在歌曲声中和客人教师打招呼。幼儿园小班礼仪教案方案篇4活动目的：1、学会排队，懂得遵守排队的规则。2、学习运用团聚、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。3、体验集体排队的快乐。活动准备：1、兔子卡片1张;胡萝卜人手1个。2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。活动经过：一、出示一堆萝，引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗?2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么?萝卜堆成了一座小山，我们讲一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿?快来拿个萝卜吃吃吧!3、播放萝卜倒塌声听什么声音?哦原来萝卜倒了

9、，萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀?你们刚刚排队了吗?你们会排队吗?二、生活中的排队你们什么时候会排队?教师也带来了一些排队的照片?如今你知道什么时候要排队了吗?为什么要排队呢?(排队能够变得很有序，不乱也不挤，学会排队的宝宝，谁见了都喜欢。)如何排队呢?小结：是的先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。三、学习排队1、分男女两队吃萝卜：肚子好饿呀!想吃萝卜吗?那这一次我们排着队来拿萝卜好吗?记得如何排队吗?(排队要求)2、听什么声音?(录音：哎呀我的萝卜不见了)原来这萝卜是老婆婆的，我们快把萝卜送回去吧!记住要排队哦!老婆婆讲宝宝们真懂事，都学会了排队。四、学做胡萝卜1、宝宝

10、们跟着妈妈到草地上去玩好吗?看这是什么?这个萝卜什么样子的?我们也来做一个好吗?2、老师示范制作，幼儿观察并尝试制作。揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。3、幼儿制作，老师指导。哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。幼儿园小班礼仪教案方案篇5活动目的：1、让小朋友了解家里有客人的一些基本礼仪，教孩子与人友好和相处。2、在日常游戏当中把握3之内的数字和数量，了解对应关系。预备工作：1、布置好小兔子和小猫的房间。2、每人一个小鸡挂饰，一串小铃铛手镯，一个小碗。3、地毯一张，雪花插片30个左右。活动的步骤：1、让小朋友挂上吊

11、饰，然后唱歌;2、让小朋友在谈话当中，学会基本的礼仪鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗?那我们一定作个有礼貌的小客人，如何才+是一个有礼貌的小客人呢?(沟通：咱们出发吧!)去小兔、小猫家作客，在游戏中把握3以内数量与物体对应。去小兔家。咚咚咚，请问小兔在家吗?(唱歌曲（小兔子乖乖）)小兔子不在家。哦，她给我们留了封信(展信)：亲爱的小鸡们，欢迎你们来我家来作客。我请你们看看我新设计的地毯，并请你们帮我在上面“绣花，我画了朵花，就请你从中间的篓子里拿几朵“绣上去。谢!小兔子。收场：这种综合性的扮演活动，能够丰富孩子的生活经历，有利于孩子积累数字的经历，而且让小朋友在轻松愉快的气氛当中感遭到了进步。效果：在本次的活动中，幼儿园的小朋友跟教师分别通过扮演不同的角色，得到了沟通方面、与人交往方面的提升和进步。幼儿园小班礼仪教案方案2020优选大全