幼儿园小班健康教案方案.docx

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1、幼儿园小班健康教案方案幼儿园小班健康教案方案_幼儿园常用教案合集幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,下面是我精心采集整理的幼儿园小班健康教案方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园小班健康教案方案1活动目的1、在体育活动中能自主活动，大胆探索平衡板的多种新玩法，发展平衡能力及爬、走等基本技能。2、探索平衡板和球结合的多种玩法，提高动作的乖巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。3、锻炼平衡能力及快速反响能力。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备平衡板、球各人手一个。活动经过一、准备活动以故事形式引导幼儿做准备运动。

2、老师：春天来了，小燕子飞来了(上肢运动两臂在体侧上下摆动)，多开心。飞到树林里，很多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转身体左右、前后转动)，真带劲。小燕子飞到公园里，看到很多小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动)，有趣极了。小燕子飞到动物园里，看到很多大象，大象的鼻子长又长(腹背运动身体前屈学长鼻子大象走)，像老爷爷拄着拐杖往前行。小燕子飞到幼儿园里，看到很多小朋友在玩皮球(跳跃运动)，它们也学着跳上跳下。小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股)，轻松轻松。准备活动可视详细情况重复一次。二、基本部分1、探索平衡板的多种新玩法。(1)幼儿自主探索。(2)老师小结，请个别幼儿介绍

3、、示范本人的新玩法。师：刚刚，小朋友们都做了尝试，教师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法，如今，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范本人的玩法，老师及时给予鼓励。)(3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。幼儿自由分成三组玩：站在两张平衡板上走(两张合拼增加宽度再接长)。在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型，增加了难度)。在平衡板的反面上爬。2、探索平衡板和球结合的多种玩法。(1)幼儿自主探索。师：皮球也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗?请你们每人拿一个球和板，想想这两种玩具能够怎么玩。(2)小结，请幼儿示范本人的玩法。师：你们真聪明，还能够

4、把球和平衡板当成朋友一起玩，想出那么好玩的游戏。如今，请一个小教师上来示范一下(幼儿示范)。(3)重点练习板上抛接球、板上运球、趴在板上推球。板上抛接球：双手抱球站在平衡板上，把球向上抛出，等球下落时马上把球接住。板上运球：把平衡板一个接一个地连成小路，中间相距30厘米，幼儿抱球从平衡板上走过，把球投入筐中。趴在板上推球：两人一组，趴在平衡板上，相距一米左右进行推接球游戏。三、结束部分师：我们把球放在平衡板上，手扶住平衡板的两边不碰到球，把它们都送回家吧，好吗?看谁的球一直都不会掉下来。幼儿园小班健康教案方案2活动目的：1、练习口令有精神地走，激发幼儿学做解放军的热情。2、练习肩上挥臂投掷。3

5、、培养幼儿热爱解放军的思想感情。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：自编儿歌一首，废旧乒乓球若干活动经过：一、导入1、有精神的走今天我们一起来学做英勇的解放军，好不好？好如今我是指导员，你们就是我的兵士，兵士要听指导员的命令行事。立正，稍息。幼儿听铃鼓声边走边儿歌对呼：谁是英勇的解放军？我是英勇的解放军。一切行动听什么？一切行动听命令。行军打仗怎么样？行军打仗本领大。敌人全部怎么了？敌人全部消灭干净。2、热身活动解放军们，如今我们一起来练本领吧！老师带领幼儿边做动作边念儿歌：“我是英勇的解放军，一切行动听命令。行军打仗本领大。敌人全部

6、消灭干净。二、练习投掷1、不好，前面发现敌人，怎么办呢？我们就用手雷炸死他们。2、老师示范肩上投掷动作要领。3、如今请哪位解放军来试一试？4、老师带领幼儿一起练习肩上投掷。5、请全班幼儿自由练习。三、游戏“打仗1、不好，有敌人来了，赶紧隐蔽，躲好，不要让敌人发现，准备好手雷。听好指导员的命令，我讲扔你们就扔，明白了吗？2、请一位老师做敌人，等敌人出来后就请小朋友扔“手雷。四、回教室师：敌人消灭了，我们回家了。幼儿跑步回家。幼儿园小班健康教案方案3一、活动目的1、认识面部器官，能准确指出五官的位置。2、初步了解五官的用途。3、教育幼儿学会保护好本人的五官。二、活动准备1、小镜子人手一面。2、五官

7、能够活动的脸谱一幅。3、（小手拍拍）歌曲磁带。三、活动重点1、准确指出五官。2、学会保护本人的五官。四、活动经过一照一照，讲一讲“宝贝的名称。1、老师启发提问：这是什么？镜子请小朋友每人拿一面小镜子，仔仔细细地照一照本人的脸，看一看你的脸上有哪些“宝贝，然后告诉教师，好吗？好2、请幼儿告诉教师：我的脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。二请幼儿指一指“宝贝的位置。1、师：哪个小朋友本领大，边用手指，边讲一讲你的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都长在什么地方？鼻子在脸的中央，眼睛在鼻子上边，嘴巴在鼻子下面，耳朵在脸的两旁。2、老师念儿歌，请幼儿指出五官。小小鼻子本领大，长在脸的最中央。两只眼睛明亮堂，长在鼻子的上

8、方。鼻子下面是嘴巴，笑一笑呀象月亮。耳朵耳朵最听话，长在我的嘴两旁。3、做一做。出示贴错的五官脸谱，请幼儿找错并贴正确。小朋友，我带来了一张五官脸谱，你看帖的对吗？不对请小朋友帮它贴正确吧！三讲一讲“宝贝的用途，以及应如何保护它们。1、小朋友，你知道我们的“宝贝各有什么用途吗？知道2、启发幼儿讲出后，老师小结：鼻子能问气味，眼睛能看东西，耳朵能听声音，嘴巴能吃饭和讲话，它们一样都不能少。3、既然我们的“宝贝对我们来讲这么重要，一样都不能少，那么我们应该如何来保护它们呢？老师先引导幼儿回答，然后老师小结：不能用手抠鼻子，不能用脏手揉眼睛，不能对着耳朵大声喊叫，不能把手放进嘴巴里，它们都是我们的好

9、朋友，我们要好好地保护它们。四师幼用问答对唱的形式，边回答边指出五官。“好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？“吴教师，告诉你，我的鼻子在这里。依次回答并指出其它的五官。五随音乐（小手拍拍）边表演边指出五官，结束活动！活动反思：由于小班的孩子正处于自己认知、自己意识初步构成的时期，他们对本人的身体、本人的事和物越来越感兴趣。但孩子在玩耍活动中，因缺乏生活经历，经常使本人的五官遭到伤害，因而，我安排了这一活动，旨在通过活动的开展，进一步加深孩子对自己的认识，把握一些基本的自己保护方法，从培养孩子从小构成自己保护的意识。幼儿园小班健康教案方案4活动目的1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒适要及时告诉家

10、长和教师。2、初步了解预防感冒的小常识。3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。4、能积极参加活动，并学会自己保护。5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。重点难点了解感冒的症状和预防感冒的方法。活动准备1、小叮当手偶一个，2、自拍录像小片段。活动经过1、设置情景引发兴趣，导入活动。出示小叮当手偶小叮当给小朋友唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小朋友表演节目了。2、组织讨论了解感冒的症状及原因。问题一：小叮当怎么了？为什么会感冒？师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？师小结：鼻子不

11、透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒适的时候要及时告诉家长和教师。3、观看录像小片段浸透情感，懂得不怕打针吃药。讨论：小叮当到哪里去了？他打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？师小结：小朋友也是英勇的孩子，假如你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。4、结合图片展开讨论初步了解预防感冒的方法。1讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？2看图片提升经历，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时增添衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体5、活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。教学反思活动中师幼之间，幼儿

12、与幼儿之间的沟通比拟多，通过沟通幼儿了解了感冒的一些症状，加强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，教师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表本人的看法，收到了较好的效果。活动假如能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。幼儿园小班健康教案方案5一、活动目的：要求小朋友知道多吃零食会影响一日三餐的进食量，阻碍身体吸收全面的营养，影响身体健康。二、活动准备：1、挂图2、一些零食的包装袋，果奶瓶等。三、活动经过：1、老师分别出示一些零食的包装袋，果奶瓶等，与幼儿谈话，让幼儿讲出这些东西都是装零食的，并请幼儿讲讲本人喜欢吃哪些零食。2、组织幼儿讨论：多吃零食有什么不好。3、看图片，回答问题。1明明在家里喜欢吃什么？2到了吃饭的时候，明明想不想吃饭？为什么？3睡觉的时间到了，明明觉得如何了？4明明长得高不高？结不结实？5医生给明明体检时，对明明讲了些什么？4、老师总结：让幼儿知道多吃零食也是挑食、偏食的表现，这会影响我们身体生长和健康。幼儿园小班健康教案方案_幼儿园常用教案合集