幼儿园中班社会活动怎么开展.docx
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1、幼儿园中班社会活动怎么开展幼儿园中班社会活动怎么开展(幼儿园教育指导纲要(试行))中也提出:要充分利用社会资源,组织社会实践活动,促进幼儿良好社会性品质的构成。从以上观点不难看出:社会教育是幼儿全面发展的重要组成部分,下面是我精心采集整理的幼儿园中班社会活动,下面我就和大家共享,来欣赏一下吧。幼儿园中班社会活动1活动目的:1、感受并体验本人在逐步长大的愉悦和自豪,感恩长辈。2、用比拟清楚连贯的语句表达本人的成长变化,表达本人的感受。3、比拟发现本人的成长变化。活动准备:1、两名幼儿成长照片一组。2、幼儿生活、学习的成长历程PPT。3、音乐(火车开了)。活动经过:一、共享成长的快乐1、猜照片导入
2、:师:小朋友们,今天教师给你们带来了一个好玩的游戏“猜照片,请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁?2、老师把幼儿1岁、2岁、如今的照片呈现出来,请幼儿猜一猜。二、回忆成长历程1、出示PPT,共同观察回忆成长的经过师:小时候的你是什么样子的?如今长大的你又是什么样子的呢?2、抚养你们长大的经过中是谁照顾你们,谁最辛苦?小结:对了,在你们的成长经过中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、教师都付出了很多艰苦劳动,我们要关心、体贴他们。三、发现成长的变化1、引导幼儿观看身高、体重数据测量表,讲讲发现了什么?2、引导幼儿观看PPT,并讲讲从动作、自理能力等方面本人如今与过去的不同。3、引导幼儿观看PPT,并讲讲从
3、兴趣、喜好、个性等方面本人如今与过去的不同。4、师幼共同归纳总结成长的变化四、表现成长的喜悦1、游戏:火车开了,展示如今能干的我。2、老师小结并引出讨论话题:你喜欢本人这些变化吗?你还会变吗?你希望本人将来变成什么样子?幼儿园中班社会活动2活动目的:1、愿意和同伴一起布置“我的小区,学惯用优美的语言作出完好地意思表达。2、尝试为“我的小区设计各种标记,体验大胆尝试的快乐。活动准备:1、小朋友为小区制作的房子和儿童乐园设施等。2、“我的小区场地布置。活动经过:一、介绍本人的作品:1、今天大家一起来建造“我的小区,好吗?小朋友已经为小区造了很多东西。请小朋友向大家介绍一下。(我为小区造了)2、如今
4、大家就来布置“我的小区吧。出示“我的小区建设场地,请小朋友把为小区造的东西放到“我的小区里面。3、“我的小区造好了,你们喜欢“我的小区的什么地方?为什么?4、老师小结:“我的小区里有高高低低的房子、高高的树、绿绿的草坪、还有美丽的花朵。小区里的儿童乐园是大家最喜欢的,看,有滑滑梯,有翘翘板,还有数字龙船。小区的停车场可真大呀,里面肯定能停很多很多的车。哇!我的小区真美。二、幼儿设计标记:1、大家想不想来为“我的小区设计一些标记呀?好,赶紧想一想你要为小区的哪里设标记呢?2、幼儿开场设计,把设计好的标记放到你要为小区设计标记的地方。鼓励孩子大胆想象,设计出各不一样的一个或多个标记。三、讨论:1、
5、你为小区的什么地方设计了标记?这个标记告诉了我们什么?2、找到明显的标记让孩子猜猜,这是什么标记,告诉我们什么?总结:标记要一看就能让看的人明白它告诉了我们什么。四、讨论残疾人标记:1、教师也为小区送来了标记。出示标记,这是什么标记呢?(残疾人的标记)2、讨论:小区里需不需要这个标记?讲需要的孩子讲讲这个标记应该放在哪里?为什么要放在这里?3、你在哪里见过这个标记?这个标记告诉我们这里有残疾人通道,能够方便那些行动不方便的人。总结:孩子们今天为小区设计了那么多的标记,真了不起!为本人鼓鼓掌吧。幼儿园中班社会活动3活动目的:1、了解废物箱的作用,懂得垃圾要扔进废物箱。2、在详细的游戏情境中,初步
6、学习仿编儿歌。活动准备:制作关于废物箱的图片、供分类的实物若干、广告宣传单等。活动经过:一、观看图片,观察废物箱的特征1、通过“猜一猜引起幼儿的兴趣。(展示废物箱的局部,提问:你们猜猜这是什么?)2、逐步观察废物箱的特征。(展示废物箱的整体,提问:废物箱上有什么标志和文字?它们分别代表什么意思?废物箱有什么本领?)3、老师打扮成废物箱,开展“变变变游戏。4、老师用儿歌小结:我是一只废物箱,天天站在马路边,张大嘴巴哈哈笑,果皮纸屑请进来。二、出示生活图片,观察哪些地方有废物箱1、请幼儿仔细观察废物箱出如今哪些不同的地方。(提问:废物箱还有很多朋友,分别站在不同的地方,请你们找一找,它们在哪里。)
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