幼儿园小班体育教研活动方案_1.docx

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1、幼儿园小班体育教研活动方案幼儿园小班体育教研活动方案用儿童感兴趣的方式来开展体育活动，发展幼儿的基本动作，提高动作的协调性、灵敏性。下面是我精心采集整理的小班体育教研活动方案，希望对你有所帮助，假如喜欢能够共享给身边的朋友喔!小班体育教研活动方案1设计意图：冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿十分喜欢爬，在平常的日常生活中，大多数家长会由于卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，知足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动（老虎斗）。活动名称：老虎斗活动目的：1、初步了解老虎的外形及生活习性

2、，知道冬天多做运动能够暖和身体。2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。活动准备：老虎头饰若干(和幼儿人数一样)，两种颜色的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数一样)，游戏音乐(愉快音乐和紧张音乐)，舒缓音乐。经历准备：对老虎的有关知识有一定的了解。活动经过：1、谈话导入。师：小朋友见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿讲一讲。)小朋友讲得真好!大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗?今天我们来玩（斗老虎）的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗?(请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后

3、背的裤腰里，扮成小老虎。)2、热身运动：师：小朋友的小手冷吗?我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物模拟操：一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。(1)师：小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧!(幼儿四散自由爬行。)假如有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢?(请幼

4、儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。)假如有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢?(请幼儿讲出本人的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。)(2)师：如今，虎妈妈要考考虎宝宝，听到愉快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到本人哦!(3)宝宝们学得真快!我们能够比赛了。4、交代游戏规则，玩游戏（老虎斗）。玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开场揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。(老师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎能够在一定范围内躲闪爬，倒退爬。)播放游戏音乐，幼儿游戏。5、结束活动。播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。师：小老虎们玩得

5、开心吗?(开心。)放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!如今还冷吗?(不冷了)小朋友知道为什么如今不冷了吗?(由于刚刚我们玩游戏时做了很多运动，冬天多做运动我们就不冷了。)活动延伸：组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天能够让身体暖和起来的办法。小班体育教研活动方案2活动目的：1锻炼手脚协调能力反响的灵敏度，练习蹲跑等动作。2在游戏中体验与同伴交往的快乐。活动准备：在地上画一个大圆圈泡泡头饰若干活动经过：1提问导入，调动幼儿的已有经历。小朋友们吹过泡泡吗?喜欢吹泡泡吗?今天教师想带你们来玩一个吹泡泡的游戏!2老师讲明游戏规则。小朋友们手牵着手围成一个圈，站在教师之前画好的圈上，

6、然后在原地踏步，边走边念：“吹泡泡，吹泡泡吹成一个大泡泡。重复念完数次后。教师讲：“泡泡飞高了，小朋友做两臂高举的动作。教师讲：“泡泡飞低了。幼儿蹲在原地不动。教师讲：“泡泡变小了。幼儿向中间靠拢。最后老师讲：“泡泡变大了，幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。最后教师讲：“泡泡破了，幼儿发出“啪的声音然后散开。当教师讲：“吹泡泡了，幼儿又回来牵成一个圈继续玩。活动延伸：引导幼儿观察泡泡的特点，能够让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的游戏。反思：1这个游戏在我们玩之前班上的教师已经带他们玩过很屡次了，所以他们有已有经历，我们应该提高这个游戏的难度。2在游戏中，小朋友会往不同的方向走动，所以让他们原地踏

7、步走，以免造成混乱，所以我们应反复强调游戏规则，让小朋友注意安全。小班体育教研活动方案3活动目的：1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。2、敢于挑战有难度的动作，培养英勇精神。活动准备：1、一双爸爸的大鞋、长凳、轮胎、垫子、梅花桩、呼啦圈、哨子。2、录音机、磁带重点难点：1、重点：让幼儿体验穿大鞋在不同器械上行走。2、难点：锻炼幼儿动作的协调性、以及英勇精神。活动经过：一、热身运动。1.在地面上初步体验穿大鞋走路的感觉。师：小朋友们，今天我们很十分，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。师：走，穿上爸爸的鞋，散步去了。(渐渐走、快快走、迈开大步往前走。)师：穿上爸爸的大鞋有什么感觉呢

8、?(大大的、好想要掉了.)师：那有什么好办法，能够让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走)师：是吗?我们一起来试一试，脚尖勾住，走喽，跑一跑，再来跳一跳，跑跑，跳跳，走走。2.幼儿听老师指令，尝试穿大鞋与同伴在一定高度的垫子上进行简单运动。(活动经过中，老师可由慢到快，由易到难发指令)师：小朋友们，垫子邀请我们穿大鞋，两人一起站在垫子上。(留神哦，踩在它的肚子上，她就不会伤害我们了)师：哦，长高了，变矮了：好朋友，抱一抱：做个风车，转起来：变矮了，长高了：跳下来了，跨一跨，坐上小马驹，驾驾.二、“走小路游戏1、引发活动兴趣。师：开心吗，还有很多朋友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么?(

9、轮胎、米、梅花桩、呼啦圈)师：器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，垫子也想参加哦。2、幼儿本人铺路，老师观察、提醒。3、沟通共享。小班体育教研活动方案4游戏目的：1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。4、能根据指令做相应的动作。5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用本人简短、流利的语言表达本人记录的意思。游戏准备：大皮球一个游戏指导教学经过：1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。2、出示大皮球，老师拍一拍，皮球跳一跳，加强幼儿经历。3、老师讲解游戏玩法：幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边讲儿

10、歌边表演动作：我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。老师讲：大风一吹四处跑。幼儿四散跑开，游戏重新进行。4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范典范。6、结束：开着小火车分组小便喝水。教学反思：以往的教学就是教师先示范，幼儿跟着学。如今我让幼儿本人先尝试着玩，教师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们本人用不同的办法玩球。这样就能够激发孩子的创新意识。小班体育教研活动方案5活动目的：1、激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望。2、增进幼儿大肌肉的活动能力3、使幼儿知道运动对身体的好处。重点、难点：重点

11、是激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望，难点是养成锻炼身体的好习惯。活动准备：歌曲动一动录音带活动经过：1、师生一起随音乐作动作，引起幼儿的活动兴趣。2、提问：刚刚作律动时，小朋友身体的哪个部位动了?如何动的?3、幼儿一起讨论：我们身体还有那些地方能够做运动?怎样动?请一个小朋友上台表演，其他小朋友学一学。4、引导幼儿认识运动对身体的好处，提问：做完运动时小朋友感觉如何?多运动有哪写好处?(多运动能够加强身体的抵抗力，不生病，多运动能够是小朋友的肌肉关节愈加灵敏)。5、听音乐，师生再做一遍律动。6、做游戏小孩小孩真爱玩，幼儿按教师的指令去做，谁先跑回来谁为胜。生活活动：户外活动时，练习单手投掷动作，加强动作的协调性。环境创设：建立个人才艺展示区。家长工作：家长带领孩子积极参加社区的活动。活动反思：1、幼儿喜欢参加体育活动，尤其是游戏活动，但是动作不够协调，在以后的教育活动中几哦按时，老师老师要多引导幼儿学习一些动作要领，培养幼儿动作的灵敏性。2、和家长配合，教育幼儿不怕严寒，坚持天天做运动。幼儿园小班体育教研活动方案