幼儿园大班班级种植活动方案.docx

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1、幼儿园大班班级种植活动方案幼儿园大班班级种植活动方案思欣给身边的朋友喔!大班班级种植活动方案1目的：1、使幼儿了解种植的经过与植株生长所需要的基本条件。2、锻炼幼儿能单独种植，把握正确的种植方法，并积极介入讨论，大胆发表本人的见解。3、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。4、知足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。活动一：激发幼儿的兴趣进行种植前的猜测1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。老师提问：小朋友，种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?种子萌发之后植株是又是怎样生长的呢?植株生长到一定程度会如何呢?(老师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬)2、调动幼儿已有的经历，和幼

2、儿一起讨论种植的方法。(1)引导幼儿相互讨论，讲述种子的种植经过。老师提问：谁知道如何把种子种到瓶子里?种子种好以后，需要做哪些事情?(2)老师和幼儿共同梳理种子种植的经过及经历，明确种植方法，以类似的经历方法培育植株。3、幼儿分组适宜的场所进行种植活动，老师进行重点指导。活动二：探索种植的条件将若干株一样的植株分别种在A：水量适中与干旱B：见光与阴暗C：室温与低温条件下，分组观察不同条件下的植株生长状况，照片记录生长情况。活动三：结果展示与品尝劳动果实让幼儿分组汇报在不同情况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。1.照片的形式展示本人小组的结果。2.全班讨论哪种条件下适宜植株的生长发育。

3、3.小组讨论为什么各组一样的条件下不同的植株生长的不同4.幼儿讲述劳动的经过及感受5.享用劳动果实。大班班级种植活动方案2一、种植养殖目的：1、了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。2、把握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。3、有效利用种植养殖区，鼓励孩子自主种植和管理。4、关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经历。5、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。二、材料准备：1、发动家长和孩子一起采集动植物的资料，丰富幼儿前期经历。2、整理园内的种植园地和班级的自然角。3、蔬菜种子、盆栽植物、小动物等4、观察记录本。三、活动经过：(一)、幼儿分组讨论：1、种植什么东西

4、、为什么选这种植物、选择种植地点。2、讨论种植注意事项，师生共同归纳正确的种植方法。3、讨论并准备种植所需要的工具。4、讨论并确定人员分工。(二)、幼儿分组操作幼儿运用绘画、文字、数字等不同的符号记录下讨论的经过。老师指导：引导幼儿记录时突出重点想解决的问题，启发幼儿用本人喜欢的方式共同记录。当幼儿在操作经过中出现矛盾或困难时老师要给予必要的支持与帮助。四、全班一起共享一学期下来的收获与惊喜。总之，种植活动是一项需要长期坚持开展的工作，其教育效果也不是一、两次活动就能够完全呈现出来。老师必须把对种植区活动的关注作为一种习惯，捉住这一良好的教育契机，引导孩子们学在其中、乐在其中，并获得一些有益的

5、生活经历。由于这些生活经历的获得，远比孩子们枯燥单调地学习一种知识更为重要，它必将在孩子们美丽的人生画卷中留下最为新鲜靓丽的一笔。大班班级种植活动方案3一、种植目的结合季节特征，引导运用多种感官，感悟事物现象，发展观察力，为提供尝试、探究、实验的时机，通过亲身观察、动手、种植获得知识，培养对大自然的兴趣，丰富然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。本文来自冀教网二、指导思想幼儿园的科学活动是发展幼儿智力的重要途径。幼儿学科学的特点主要是具有直观性、活动性和趣味性，所以幼儿园的种植活动是幼儿科学活动中不可缺少的内容。当代教育家陈鹤琴先生指出：幼稚园需布置一个科学环境，尽可能地

6、领导儿童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置孩子从事浇水、除草、收获种子等工作三、教育目的在老师的指导和帮助下，让幼儿本人动手进行简单的种植活动，使他们能亲身看到植物从一颗种子到开花、结果的全经过，不仅能培养幼儿对植物的兴趣，还能学到很多有关植物的科学知识，把握简单的种植技能，进而培养孩子的劳动习惯。四、工作安排1、整地、作畦老师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，将地分做成几小块，地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜，地边应留出让小朋友行走站立的田埂。2、播种请孩子们一起准备青菜籽。因菜籽较小，可拌上细土或沙，然后在老师的指导下让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。详细方法：先听老师讲播

7、种的方法，然后看老师示范，再由幼儿分组进行，播种经过中老师要全面巡视，及时帮助幼儿种好。3、管理植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作，老师应教育幼儿做到持之以恒。(1)浇水。种子播下后就需要浇水，由于种子的萌发需要足够的水。出苗后天天安排幼儿浇水，浇时必须使水浸透土层。(2)除草。出苗后，植物周围会不断长出杂草，必须及进铲除，否则将影响植物生长。老师可带领幼儿用手铲除杂草，使植物能更好地生长。(3)施肥。组织幼儿观看花工给青菜施肥(4)移栽。组织幼儿将菜秧移栽，以便冬天能长成大青菜。4、收获组织幼儿一起收获青菜，并送到厨房煮熟食用。大班班级种植活动方案4一、活动背景：早春三月，草长

8、鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了蓝天郡爱幼孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为了在孩子们的心里播下绿色的希望让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，我们将在3月12日，组织孩子们开展“共创一片蓝天，同爱一份绿色的植树节种树活动。二、活动目的：1、知道3月12日是植树节以及它的来历。2、能够愉快的参加参加活动，在活动中遵守规则，学习与别人合作。3、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。4、热爱大自然、周围环境的美妙，初步建立保护环境的责

9、任感。三、活动准备：1.制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历、“植树与环保、“有关植树节的活动等资料)2.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。3.树苗若干。4、幼儿园向家长发出一份建议书。四、活动经过：(一)植树节的来历师：小朋友，你们知道今天是什么日子吗?(植树节)对了，今天是3月12日植树节。师：那你们知道植树节的来历吗?(不知道)让教师来告诉你们吧，在上个世纪，有一位名叫孙中山的老爷爷，他特别热爱绿色环境，他告诉大家要多种树，提醒人们毁坏环境的危害性和植树造林的重要性，人们为了纪念一贯倡导植树造林的孙中山老爷爷，于是就将他逝世纪念日-3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿

10、化祖国，改善环境，造福子孙后代。你们明白了吗?师：今天我们教师和小朋友们也要在我们的幼儿园开展种树活动，你们高兴吗?(高兴)，那有谁能告诉我种树都有什么好处?(请小朋友发言)师小结：小朋友们讲的真好，树木(花草)能够把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅、愉快，起到美化环境的作用，树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫“净化空气，夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，它像空调一样能够使温度有高度变低，能够“调节气温。种树还有一个好处，听完这个故事小朋友你们就知道了。1、讲述（大森林的故事）。从前，有一个美丽的村子，它的周围种了好多树。在离村子不远处

11、，住着三个恶魔王，风魔王、雨魔王、沙魔王。有一天，这三个恶魔王凑到一起要比试本领，风魔王讲：“我的本领，我能够把村子吹得稀巴烂!雨魔王讲：“我的本领大，我拼命下雨构成洪水，把村子全淹没!沙魔王讲“你们的本领都不如我大，我能够把村子用沙全埋了!他们的话被过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶紧把这个消息告诉了全村的人，人们听了非常害怕，可是又没有办法，决定离开这个美丽的地方。这时，突然听到大森林里树叶“哗哗作响，一个声音在喊着：“别害怕，我会保护你们的!风魔王来了，它鼓起腮帮子“呼呼拼命地吹，雨魔王来了，倾盆大雨“哗哗地下沙魔王来了，狂风卷着黄沙“呜呜地刮2、师提问：小朋友，你们猜一猜，村子被风吹到了吗?(

12、没有)被沙埋了吗?(没有)被洪水淹没了吗?(没有)师：那么，小朋友想想树还有什么更大的作用?(防风、防沙、防洪)(二)植树节活动开场仪式1、介绍今天种哪些树?(玉兰花、梅花等)2、种树的步骤师：第一步：我们要根据小树苗的大小，给小树苗挖个坑找一个家;第二步：我们用铁锨给小树苗填土盖上薄薄的被子;第三步：我们要给小树苗浇水;最后一骤我们给小树苗盖上厚厚的被了，小树就种好了。3、保证树苗成活率师：为了让小树苗能健康长大，我们植树后要坚持浇水，还要给它施肥，注意树苗的保护，不要被人或者动物伤害到树苗。好不好?4、分年级开展植树活动大班班级种植活动方案5活动目的1.知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。

13、2.会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。3.初步学会种植、照料豌豆的方法。活动准备1.采集豌豆种子。2.铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具，一块种植园地。活动经过1.观察豌豆种子-豌豆宝宝是什么形状的?-什么时候种豌豆?(豌豆宝宝不怕冷，喜欢生长在严寒的冬天)-将颗粒饱满的种子选出备用。2.师幼共同整理园地-这块地能下种吗?为什么?先要干什么?该用什么工具?-观看老师整地并认识铲子、锄头等工具。3.学习种植豌豆的技能-地整好后，如何下种呢?为什么?(用铲子挖坑。每个坑放2-3颗豆种，盖上土，浇水)-知道坑既不能深也不能浅。深了豆苗不易长出，浅了会被雨水冲走。-幼儿种植，老师观察指导。提醒幼儿

14、操作时注意正确使用铲子，注意安全。-小结：豌豆宝宝已经躲在小坑里了，我们要经常到种植园地关心豌豆宝宝，看看它们什么时候发芽，是如何长大的，并学惯用本人的方式记录豌豆宝宝的成长状况。中班科学活动：种植小种子学习目的1.通过种植活动获得相关的经历和知识，培养爱护植物的意识。2.尝试合作种植植物，培养幼儿的合作意识和能力。活动准备1.不同品种的小盆栽，有些已开花，有些只要叶子。2.有关种植的图书。3.幼儿自备不同的种子、花盆。4.种植计划表(见材料制作)。5.种植的工具，如花盆、铲子、泥土和小喷壶。活动经过1.请幼儿在自然角找出已开花的小盆栽，放在一起，请幼儿描绘花朵的颜色和形状。2.提议幼儿在自然角栽种植物，实行绿化幼儿园计划。3.与幼儿一起浏览有关种植的图书，然后一起讨论种些什么、需要的材料和工具。4.把幼儿分成小组，发给每组幼儿一份种植计划表。请他们用文字或图画，记录种植小盆栽的计划，例如种什么植物、所用的材料和工具、种植的日期。5.教师示范种植的步骤：a先用铲子把泥土放进花盆里;b挖一个小坑，放进种子;c在上面盖上泥土，浇水;d在花盆贴上本人创作的标记，如花朵图案等。6.请幼儿按本人组的种植计划表栽种.种子。提醒幼儿定时浇水，并观察及记录植物的生长经过。7.种植完成后，请幼儿介绍本人的小盆栽，并利用它来绿化幼儿园。活动评价.能讲出种植需要的材料和工具。幼儿园大班班级种植活动方案