古人快速浏览的方法.docx

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1、古人快速浏览的方法古人快速浏览的方法快速浏览通俗一点来讲，快速浏览就是快速的从浏览材料中获取有用信息。下面就是我给大家带来的古人快速浏览的方法，希望大家喜欢!快速读书的古人1.诸葛亮：观其大概读书法诸葛亮深谙读书之道，不仅好学，而且善学，并因而成就了他的足智多谋。诸葛亮的读书法，对今人亦有裨益。诸葛亮读书只观其大概，他没有钻进书堆，死记硬背，而是泛读大概，撷取精华，把握其本质，也没有到废寝忘食的地步，而是正常地作息，每晨夜沉着，常抱膝长啸。事实证实，读书务求大概、得其精华的诸葛亮则成为一代贤相。快速读书的古人2.陶渊明：会意读书法晋代文学家陶渊明的会意读书法。他在（无柳先生传）中曾写到：好读书

2、，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。陶渊明读书时注意捉住重点，去繁就简和独立考虑。实际上，他追求的是读书会意，着重领会书中深含的旨意，而不死抠个别字句。快速读书的古人3.苏轼：八面受敌读书法宋朝著名文学家苏轼在他的（又答王庠书）中就侄女婿王庠问学，介绍了他本人首创并实践的一种读书方法。苏轼在信中讲：少年为学者，每一书，皆作数过尽之。书富如入海，百货皆有之，人之精神，不能兼收并取，但得其所欲求者尔。故愿学者，每次作一意求之。意思是讲，好书就像知识的海洋，内容丰富。那么，读一本好书能够每次只带着一个目的去读，或只就一个方面的问题去探求、研究，而不是同时涉及其它的目的或问题。所以，每一本好书都需要好好

3、读它几遍，日久天长，必有所获。苏轼本人就是这样来读（汉书）的，第一遍学习治世之道，第二遍学惯用兵之法，第三遍研究人物和官制。数遍之后，苏轼对（汉书）多方面的内容便熟识了。快速读书的古人4.陈善：入书出书读书法南宋人陈善著有一部（扪虱新话），他在书中写道读书须知出入法。始当所以入，终当所以出。见得亲切，此是入书法;用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处;不能出得书，则又死在言下。惟知出入，得尽读书之法也。这段话的意思是讲，读书要知入知出。入，就是要读进书中去，读懂吃透，把握书中的内容本质;出，就是要从书中跳出来，能够灵敏运用书本知识解决实际问题。假如读书不能读进去，那就不可能理解古

4、人用心处，也就是讲不能体会书中深入的思想内容和高明的文学技巧;假使读书不能跳出来，那就要死在言下了，也就是讲，思想被书本束缚住，成了书奴、书呆子。只要懂得入又懂得出，这才是读书的好方法。快速读书的古人5.郑板桥：精当读书法清代字画家郑板桥的求精求当读书法中的求精，是读书要有选择，选好书，读精品;求当就是恰到好处，要合适本人的水安然平静工作需要。他讲：求精不求多，非不多也，唯精乃能运多，当则粗者皆精，不当则精者皆粗。实际上，郑板桥并不反对博览群书，只是强调多读必须以精读为基础，多读的内容也必须用精读中得到的知识去联络新知识，围绕一个课题深化下去。读书贪多不求精，就会胸中撑塞如麻;读书求精不求多，

5、才能读到书里去，捉住要领，但不等于深入理解及全部把握。快速读书的古人6.欧阳修：计字日诵读书法北宋文豪欧阳修的计字日诵读书法是根据本人的读书经历归纳而成。他曾经优选了（孝经）、（论语）、（诗经）等十部书总字数为455,865个字，然后规定天天熟读300字，用三年半时间全部熟读完毕。天天背诵150字，只要七年时间就背熟了。他讲：虽书卷浩繁，第能加日积之功，何患不至?确实，这样日积月累，一部部的书籍就被他背熟了。这种每日定量计字，细水长流，集腋成裘，在欧阳修的亲身实践中证实是一种行之有效的读书方法。快速读书的古人7.董遇三余读书法汉代的著名学者董遇很提倡利用三余时间读书，哪三余呢?他讲冬者岁之余，

6、夜者日之余，雨者晴之余。意思是讲，冬天，没有什么农活，这是一年之中的空余时间;夜间，天黑不能出去活动，这是一天之中的空余时间;雨天，不能下地劳作，这也是可利用的空余时间。捉住这三种空余时间用来读书，肯定会有收效。当然，董遇所处的汉代，与我们当代社会的生活环境和节拍有很大的差异，但他那种擅长抓紧一切空余时间的精神，对于今天来讲仍然是适用的。快速读书的古人8.张溥：七焚读书法明代学者张溥的七焚读书法强调读写并用，强调眼到、手到、心到。他的读书法分为三步：第一步，每读一篇新文章，都工工整整地将它抄在纸上，一边抄一边在心里默读。第二步，抄完后高声朗读一遍。第三步，朗读后将抄写的文章立即投进火炉里烧掉。烧完之后，再重新抄写，再朗读，再烧掉。这样反复地进行七、八次，一篇文章要读十几遍，直至彻底理解、背熟为止。快速读书的古人9.顾炎武：三读读书法明末清初学者顾炎武很会读书，也很讲究读书方法。他的三读读书法即复读法、抄读法、游戏法。他给本人规定：每年春秋两季，分别温习冬夏两季所读的书，即半年读书，半年温习，把浏览和温习穿插进行，有效地加强了记忆力。在每次温习时，他面前放一本书，请别人也朗读同样一本书，他边听边默记。假如发现本人默记的同朗读的有出入，马上查书，立即纠正，再复读几遍。顾炎武读书总是要动手抄录的，这种学习时既动口，又动手、动脑的学习方法，大大地提高了读书效率。古人快速浏览的方法