幼儿园大班的一日活动策划方案.docx

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1、幼儿园大班的一日活动策划方案幼儿园大班的一日活动策划方案您觉得幼儿园的活动怎样策划会显得愈加有趣味，愈加让那些家长们想要介入，更能够调动孩子们的激情呢?活动有哪些形式呢?下面是我精心采集整理的大班的一日活动策划方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。大班的一日活动策划方案1一、活动目的：1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。2、在幼儿、家长、教师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联络更严密，也加强孩子们的团队意识。3、给孩子表现自己的时机，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。二、活动准备：1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一

2、发放纸质方案)2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记)3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;三、活动安排：1、活动食物，共享春游的感受，自发表演节目;6、清理场地，整理幼儿物品，返程。六、温馨提示：1、本次活动属于非官方组织，自愿介入原则，请各位家长确保本身及孩子的人身财物安全;2、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;3、小红旗要回收，方便下次活动使用;4、欢迎各位家长对春游方案提出珍贵建议和意见。大班的一日活动策划方案2活动目的：1、幼儿初步了解茶叶的制作经过，知道茶叶是从哪里来的。2、幼儿观察茶叶泡水后有何变化，了解渴茶的好处。3、让幼儿

3、在活动中获得愉快的情感体验。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动准备：1、各种甜饮料、干茶叶。2、录相带、磁带各一。活动经过：1、品尝饮料请幼儿谈谈各种饮料的颜色、味道，以及是用什么做成的。2、幼儿讨论：喝茶有什么好处。3、幼儿观察比拟各种茶叶的颜色形状有什么不同。4、幼儿讨论茶叶是从哪里来的。5、录像讨论:你从录像里看到什么、知道什么。6、茶叶泡水后会有哪些变化呢?7、律动:采茶舞活动延伸：关于茶叶的来历，还有很多有趣的故事，请幼儿回家后让爸爸、妈妈帮助查找资料，下次活动时请小朋友们相互说说关于茶叶的故事大班的一日活动策划方案3一、活动目的1.在情境中尝

4、试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。二、教学重难点：1.教学重点：把握匍匐爬得动作要领，在爬行经过中不碰响小铃铛。2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在经过中勇于探索不轻言放弃。三、活动准备1.大积木若干。2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。3.椅子六把4.红黄两色即时贴标记四、活动经过(一)情景导入1.T：“立正，你们都是神情的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)2.队列练习T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。T：“孩子们你们可真是神情英勇的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现

5、的愿望吗?(二)分层活动1.老师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。假如碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。2.幼儿尝试爬过铁丝网(1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?(2)幼儿尝试，老师在旁观察指导。T：“孩子们，成功了吗?请你讲讲你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)T：“你能为我们演示一下吗?老师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很

6、高，手要怎么动)(3)老师归纳总结T：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位手肘。(老师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。T：“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?匍匐爬很简单，记住四点准没错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记屁股也放低。安全过铁网，本领练得好。T：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?T：“这次你们都成功了吗?(假如还有不成功的询问他们为什么不成功，并请大家一起想办法找出原因。如投没有低下、屁股撅得太高了)T：“那刚刚还有个小朋友没有成功，请你们帮他找找原因。

7、为什么他没有成功。(请没有成功的孩子演示，请其他孩子找出他没有成功的原因。大班的一日活动策划方案4活动设计背景新年的钟声即将敲响，在迎接这样喜庆团聚的节日里，我为了让我们班小朋友能更多的了解新年的含义及过年的风俗，体验新年的快乐，所以就设计了（快乐的新年）这节课。活动目的1、让幼儿知道新年的含义。2、引导幼儿初步了解新年的一些风俗。3、激发幼儿体验过新年的乐趣。4、锻炼幼儿动手能力教学重点、难点引导幼儿了解新年的一些风俗活动准备1、各种过年场景的图片(吃团员饭、放烟花、放鞭炮、包饺子等)2、贺岁歌曲3、制作新年贺卡的材料：水彩笔、纸。活动经过(活动经过的表述不必具体到将老师、学生的所有对话、活

8、动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开场环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)开场部分：手指游戏，稳定幼儿情绪。基本部分:一、谈话引入主题1、教师：小朋友们，新年准备到了，你们知道新年的含义吗?2、幼儿讲诉本人的看法。3、教师：新年是我们传统的节日，也是一个团聚的节日，过新年就是要迎接新的一年。二、出示各种过年场景的图片1、请幼儿观看图片。2、引导幼儿讲讲图片里的内容“小朋友，你们看这张图里有谁，他们在干什么呢3、师幼共同讨论：过新年的风俗习惯都有哪些?4、老师简单小结：新年是新的一年的开场，我们会贴春联，挂灯笼，放鞭炮，放烟花，除夕夜包饺子吃团聚饭，还有就

9、是去拜年等，不同的地方都会有不同的风俗。5、请幼儿讲一讲本人家里是怎么过新年的。三、幼儿制作新年贺卡1、教师：小朋友，新年准备到了，我们也来制作新年贺卡吧，把你的祝福都写在你本人的贺卡上，然后送给你想送的人。2、发给幼儿水彩笔，白纸，每人一份。3、幼儿制作贺卡，老师巡回指导。结束部分：一、播放贺岁歌曲，幼儿展示本人的贺卡。二、请每个幼儿都讲一讲本人新年的愿望。教学反思在活动中，我让幼儿知道了新年的含义，知道新年是新一年的开场。通过出示图片让幼儿初步了解新年的一些风俗习惯，丰富了他们的知识，在讨论经过中，幼儿都很活跃，积极发言，最后，我让幼儿制作贺卡，锻炼了他们的动手能力及发挥了想象力，小朋友们

10、都把贺卡做得很好，有些孩子碰到不会写的字都能请教师帮助。在贺岁歌声中每个幼儿展示了本人的作品，并讲了本人新年的愿望，激发了幼儿体验过新年的乐趣。大班的一日活动策划方案5活动目的1、了解自己介绍的基本内容，愿意大胆地向大家介绍本人。2、增进对自己的认识，体验互相沟通的乐趣。3、发展幼儿思维和白话表达能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备1、大图卡一份，小图卡每人一份(附后)，小话筒一个。2、会唱歌曲（认识你呀真高兴）。活动经过一、师生互相介绍姓名1、师：小朋友们好，今天和你们一起学本领很高兴，你们想认识我吗?互不认识又想认识的时候能够先作自

11、己介绍。(老师做自己介绍：我叫胡丰亚。认识你们真高兴。)2、师：我也很想认识你们，谁来介绍一下本人(请34名幼儿，每人介绍完，老师与其握手，并讲“认识你真高兴。)二、了解自己介绍的基本内容1、师：你们还想了解关于我的哪些信息(事)?2、师：你们问了这么多问题，下面老师就来进行具体的自己介绍吧。可是，自己介绍时有些信息能够告诉你们，而有些信息教师不方便告诉你们噢!请你们仔细听，我介绍了哪些内容?(教师介绍：我的名字叫我的家住在我喜欢(喜好)我的好朋友是)3、师：刚刚教师介绍了哪些内容，根据幼儿回答，出示图卡。4、师：教师也想和你们做好朋友，更多了解你们，谁愿意像教师一样介绍本人。(请12名幼儿介绍，幼儿集体鼓掌。)5、提问：他介绍了哪些方面?对照图卡，不完好的地方引导幼儿补充。三、找个好朋友介绍本人1、每个幼儿拿着小卡片，先把本人的介绍记下来(能够画画或做记号)，然后对照着卡片内容和好朋友互相介绍本人。2、请个别幼儿上台来介绍本人(提供话筒)，幼儿集体鼓掌。3、师：客人教师也想认识你们，找个客人教师介绍一下本人(介绍好了请客人教师在纸上贴颗红星)。4、师：什么时候需要介绍本人呢?还能够介绍哪些方面?四、结束活动师：今天教师通过你们的自己介绍认识了你们，认识了很多新朋友，我真高兴。我们一起来跳个舞吧!(放（认识你呀真高兴）音乐)幼儿园大班的一日活动策划方案