幼儿园冬天主题活动策划施行方案.docx

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1、幼儿园冬天主题活动策划施行方案冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些巧妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动。下面是我精心采集整理的幼儿园冬天主题活动，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园冬天主题活动1活动目的：1、引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣;2、发展幼儿白话表达能力，想象思维能力;3、学习按一定顺序观察和讲述图片内容，并能较完好地讲述故事，丰富词汇融化。活动准备：挂图（雪人不见了）活动经过：一、导入：“小朋友们喜欢堆雪人吗?师：“今天，教师给小朋友带来一些图片，图片中的小动物也喜欢堆雪人，一起看一看。二、展

2、开：1、出示3幅图片，让幼儿自由观察，了解图片大意。2、引导幼儿逐幅观察(1)观察图一、提问：如今是什么季节?天气如何?图片上有谁?他们在干什么?小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。(2)引导幼儿观察图二、提问：天气有什么变化?小猴小熊感觉如何?你是怎么看出来的?(3)观察图三、小熊和小猴正在干什么?他们为什么要这样做?(4)请幼儿连贯讲述13幅图。3、引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么情况。幼儿想象后，出示图片。(理解融化的意义)4、请幼儿试着完好讲述。注意：用此要恰当，简练。5、相互讲述。三、结束：请幼儿到户外感受冬天的严寒，教育幼儿冬季不怕冷。如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手

3、里，稳固雪遇热融化的知识经历。幼儿园冬天主题活动2活动设计背景1、如今已是冬天了，天气很冷，有的小朋友怕冷，会出现不想上学或不喜欢这个季节的现象。设计这个活动想让小朋友感悟冬天的美，喜欢大自然。2、符合幼儿的年龄特点及生活实际，易激发幼儿的兴趣，材料易备，幼儿易介入。活动目的1、用音乐、用画面、用动作来帮助孩子感悟雪的美，大自然的美。2、体验纸片变化带来的乐趣，培养孩子的动手能力，与别人共享的能力。3、培养孩子的合作意识、责任意识、环保意识。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：撕纸的方法、感受活动的乐趣。难点：往雪人身上粘纸、欣赏雪人。活动准备1、教

4、具一份：餐巾纸、事先在上面贴好透明胶的大小不等的泡沫雪人、制作好的动画、儿歌、装饰教室的雪花贴花等。2、幼儿学具：小盒子(每四人一个)，餐巾纸若干。3、布置教室：悬挂雪花片、窗户上贴上雪花片。4、课前，让小朋友分组坐。(四人一组)活动经过一、导入：先问小朋友冷不冷?可以以和小朋友握握手，引出冬天。大家喜欢冬天吗?为什么?让小朋友自由发言。(拉近距离，引起兴趣，初步感悟冬天)二、播放视频（下雪的美景），同时，播放儿歌（下雪啦）能够让小朋友边欣赏边唱。(让小朋友感受下雪的美，激起玩雪的欲望)三、提出问题：我们大家想不想让我们这也下雪呀?四、大家快看呀!教师这开场下雪啦!教师趁机拿出事先准备好的“雪

5、片，抛洒到空中。同时，念儿歌。(一片、二片、三四片，五片、六片、七八片，片片雪花白又白，人人见了都喜欢)紧接着，问大家：你想不想让你那也下雪呀?五、要想下雪，需要教师送给你们的神奇魔盒，大家快打开看一看。六、利用准备好的雪花粘片，让小朋友了解雪花的形状。教师做示范，让大家一起学撕纸，比一比看谁撕得好，顺便把纸采集到盒子里。教师对个别幼儿进行指导，一定要及时鼓励、表扬。七、大家合作的非常好!那还等什么呢?快开场下雪吧!儿歌及时响起，教师也要介入唱歌和下雪。八、哇!这么多的雪，(教师把握好时间借机提出)我们堆雪人好不好?九、拿出准备好的雪人，让大家捡刚刚飘落的“雪花自由粘贴。(注意雪人的摆放位置)

6、十、贴完后，让大家欣赏本人的劳动成果，评出本人以为最漂亮的雪人。并能讲出理由。并对不太漂亮的提出整改建议。十一、让小朋友谈谈这次活动的感受。十二、再次欣赏视频，大家一起唱儿歌。结束本节课。幼儿园冬天主题活动3活动目的：1、尝试用曲直、长短、粗细不同的线条表现冬天里的树，探索树枝由粗变细的表现方法。2、通过比照观察，了解树干和树枝的不同特征。3、感受大树在深冬的变化，并愿意用画笔表现。活动准备：1、幼儿已了解在深冬季节落叶树的叶子会落光;幼儿已欣赏过四季中树的图片。2、冬天里的树的图片多幅。3、小号水粉笔，水粉颜料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗笔筒，画纸。活动经过：1、引导幼儿迁移已有经

7、历。(1)老师：冬天到了，大树妈妈发生了什么变化呢?(2)老师：树叶都掉光了，剩下了什么呢?2、引导幼儿欣赏树的图片，整体感受树干和树枝的不同造型。(1)老师：光秃秃的大树给你什么感觉呢?让你想到了什么?(2)老师：你喜欢哪棵树?它是什么样子的?它像什么?3、老师引导幼儿比照观察树干和树枝的不同特征。(1)老师：如今我们来找一找，树干在哪里?树枝在哪里?树干是什么样子的?树枝呢?(2)老师：这棵树上的树枝有什么不一样呢?(引导幼儿用手臂的动作表现树枝的不同)(3)老师：靠着树干的树枝和最上面的树枝一样吗?有什么变化?(4)老师：用什么方法能够画出由粗变细的树枝呢?要点提示：在探索树枝由粗变细的

8、表现方法时，老师能够引导幼儿用笔的侧面进行作画，或用笔的力度由重到轻，类似于“提的感觉。画大树时一定要引导幼儿从下往上，按生长的方向进行绘画。4、幼儿绘画。老师：你想画一棵什么样的树呢?像什么?树干是什么样子的?树枝呢?5、欣赏幼儿作品。老师：找一找，你最喜欢哪一棵树?为什么?活动延伸：带领幼儿到户外对落叶树或者常青树进行写生活动，感受大树的丰富造型。带领幼儿到公园里观察大树的树皮和树结等并尝试表现这些特征。区角活动：美术区：提供黑色纸，让幼儿撕出大树的树干和树枝并进行拼贴，造出树的剪影效果。科学区：提供各种不同的树的图片，幼儿根据不同标准进行分类。(如落叶树、常青树)幼儿园冬天主题活动4【活

9、动目的】1、了解雪的特征，感受雪景的美。2、理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特征。3、丰富并理解词汇：“推、“铲、“扒、“扫【活动准备】1、下雪课件。2、小铲、笤帚等3、小猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的头饰【活动经过】一、开场部分谈话导入活动。二、基本部分1、师：小朋友，今天教师给你们带来了一张好看的图片，你们想看吗?(想)2、观看课件，引导幼儿观察：这是什么季节?(冬季)天空中有时下什么?(雪)下雪后周围景象有什么变化?小路变得如何了?走在雪地上有什么感觉?(幼儿自由发言)师：在这条小路上还发生了一件有趣的事情，你们想知道吗?(想)3、老师边操作教具边讲故事一遍（冬天的小路）。提问：故事的

10、名字是什么?故事里发生了一件什么事?幼儿讨论:下雪了，大树、房子、大地都变成什么样子了?小路哪里去了?有哪些小动物在雪地上摔倒了?他们怎么样了?小松鼠是如何做的?小动物用什么方法扫雪的?(幼儿模拟“推、“铲、“扒、“扫的动作，理解词义)他们扫完雪后，在小路上干什么?他们的心情如何?(懂得人多气力大的道理)4、表演故事幼儿自选头饰表演故事。重点表演：“推、“铲、“扒、“扫的动作三、结束部分：我们也和小动物一样到外面小路上去跳舞，好吗?老师带幼儿走出活动室。【活动延伸】1、区角活动是让幼儿继续表演故事。2、区角活动时让幼儿在浏览区继续讲故事“冬天的小路。幼儿园冬天主题活动5活动目的：让幼儿进一步了解冬天的特征，引导幼儿积极参加多种形式的体育活动，让幼儿知道一些冬天自己保护的方法，使幼儿能愉快地与别人合作，英勇地面对困难。时间：一周内容：语言：欣赏：不怕冷的大衣或雪孩子音乐：雪花和雨滴社会：夸夸我本人数学：帽子有什么不同健康：游戏“狼捉小兔科学：不怕冷的小企鹅玩冰体游：小猫晒鱼音游：喂小鸟美术：大头娃娃环境教育：提供小型多样的运动器械，鼓励幼儿积极参加锻炼。家长工作：要求家长提醒幼儿不怕严寒能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给如同穿适量的衣服，衣服要便于穿脱。幼儿园冬天主题活动策划施行方案