幼儿园冬天活动施行方案.docx

《幼儿园冬天活动施行方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园冬天活动施行方案.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园冬天活动施行方案幼儿园冬天活动施行方案思欣，来欣赏一下吧。幼儿园冬天活动方案1一、设计意图:无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬严寒的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,我讲话怎么在冒烟阿?“我的手好冷啊!“我穿了好多衣服,都动不了了!不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子介入其中。于是,我们就本次活动,试图让幼儿在讲讲看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真切的认识。一、活动目的1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康3、幼儿能积

2、极的回答问题,加强幼儿的口头表达能力。二、活动准备1、冬天的情景图片若干2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前老师让幼儿向爸爸妈妈了解)三、活动经过(一)问题导入:讲讲冬天是什么?1、师:如今进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?2、老师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。3、老师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。4、老师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们穿着等方面的变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽)(二)游戏:找冬天1、师:冬天还是如何的哪?我们一起来找一找。2、在诸多图片里找出冬天情景的图片,并讲讲为什么?3、以散文（冬天来）进行小

3、结。(三)浏览（冬天是什么）1、请幼儿打开自制图书（冬天是什么）,边看图书边欣赏老师朗读散文2、师:冬天是什么?重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。3、师:冬天还是什么哪?我们四处去找一找看一看吧。(可进行延伸活动续编散文（冬天是什么）)四、活动总结:老师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时,感遭到科学活动的快乐。同时,老师要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对科学活动的兴趣。幼儿园冬天活动方案2活动目的：1、了解动物不同于人类的过冬方式，理解动物的生活习性与季节的关系。2、通过游戏模拟动物的不同

4、过冬方式。活动准备：活动室设置供幼儿躲藏的空间，一名幼儿扮演情景中的角色，活动材料第三册2728页。活动经过：一、冬天你会如何过严寒的冬天来了，小朋友为了让本人不会那么冷，你会怎么样去过冬呢?(让幼儿自由讲讲本人的过冬方法)小结：小朋友们真会想主意，严寒的冬天我们能够穿上厚厚的衣服、裤子、鞋子和袜子，戴上帽子、手套、围巾等。还能够呆在家里用空调、炉火、取温器取暖。还能够通过做各种运动来增加热量，加强抵抗力。进而使本人更不会那么冷。那小动物们是怎么来过冬的呢?二、动物过冬。1、冬天快要来了，天气冷起来了。森林里的动物要准备过冬。你知道动物们是如何过冬的吗?(老师讲述与提问时，要有一种即将面临天寒

5、地冻境遇的紧迫感)幼儿自由猜猜各种小动物过冬的方法。2、根据幼儿的回答，引导幼儿观看相应的幼儿活动材料。大雁和小燕子飞到南方去过冬，那里天气暖和，有各种各样的食物。松鼠、兔子、狐狸、狼长出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙钻进地洞里，熊躲进数洞里。雪下不着，风吹不着，它们舒舒适服睡大觉。蚂蚁、田鼠知道冬天要下雪，会找不着吃的东西，就早早地把食物搬进洞里。这样，冬天它们就能够不到外面去找吃的了。3、我们到森林里去，问问动物们有没有做好过冬的准备，好吗?动物们肯定会很高兴地告诉我们，它们是如何过冬的。4、老师出示小动物的头饰“大雁、蛇、松鼠、小兔等，让幼儿分别讲讲它们的过冬办法。二、访问

6、动物。1、每个幼儿扮演一种动物，躲藏蜷缩在活动室的一个角落。2、老师或一名幼儿扮演访问者“咚咚敲门：“里面住者谁呀?幼儿回答：“我是蛇，我住在洞里。“我是大雁，我要飞到南方去。等等。3、师幼一起评价，看看谁能学会所扮演的角色的口气讲得既详细又明晰。4、幼儿假如兴趣浓，可再次游戏。三、游戏“小动物过冬了老师做冬爷爷，讲道“冬天来了，小朋友们扮演小动物用本人的方法去过冬，比方：大雁飞起来、蛇蜷缩在洞里、兔子穿上衣服躲起来等。幼儿园冬天活动方案3【活动目的】1、了解雪的特征，感受雪景的美。2、理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特征。3、丰富并理解词汇：“推、“铲、“扒、“扫【活动准备】1、下雪课件

7、。2、小铲、笤帚等3、小猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的头饰【活动经过】一、开场部分谈话导入活动。二、基本部分1、师：小朋友，今天教师给你们带来了一张好看的图片，你们想看吗?(想)2、观看课件，引导幼儿观察：这是什么季节?(冬季)天空中有时下什么?(雪)下雪后周围景象有什么变化?小路变得如何了?走在雪地上有什么感觉?(幼儿自由发言)师：在这条小路上还发生了一件有趣的事情，你们想知道吗?(想)3、老师边操作教具边讲故事一遍（冬天的小路）。提问：故事的名字是什么?故事里发生了一件什么事?幼儿讨论:下雪了，大树、房子、大地都变成什么样子了?小路哪里去了?有哪些小动物在雪地上摔倒了?他们怎么样了?小松鼠是

8、如何做的?小动物用什么方法扫雪的?(幼儿模拟“推、“铲、“扒、“扫的动作，理解词义)他们扫完雪后，在小路上干什么?他们的心情如何?(懂得人多气力大的道理)4、表演故事幼儿自选头饰表演故事。重点表演：“推、“铲、“扒、“扫的动作三、结束部分：我们也和小动物一样到外面小路上去跳舞，好吗?老师带幼儿走出活动室。【活动延伸】1、区角活动是让幼儿继续表演故事。2、区角活动时让幼儿在浏览区继续讲故事“冬天的小路。幼儿园冬天活动方案4活动目的：1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面上、湖面上玩耍。2、碰到危险是不慌乱，能用正确的方法自救、求救。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、探索

9、、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、多媒体教学资源：（可怕的冰窟窿）录音和图片;被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。2、幼儿用书第38-40页。活动经过：1、演示小实验，让幼儿认识的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危险。(1)演示实验“易碎的冰面：老师事先冻好一盆水，让幼儿观察冰面，用手或其他物品按压或击打冰面，让幼儿观察冰面破裂的经过，(有条件的可带领幼儿直接到结冰的小水池边做本次试验)。(2)引导幼儿讨论：假如到结冰的河面和湖面上玩耍会有什么样的危险?(3)老师小结：结冰的水面看上去光滑结实，其实非常容易破裂。假如在结冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破

10、裂，小朋友容易掉在水里，非常危险。2、老师讲述故事：（可怕的冰窟窿），引导幼儿了解自救、求救的方法。(1)老师首先要完好的讲述一边故事。(2)组织幼儿讨论：故事中的牛牛为什么会掉进冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂开后，豆豆是怎么做的?(3)老师小结：当湖面、河面结冰时，小朋友们要记住不到冰面行走、玩耍。假如不小心走到冰面上，发现冰面出现裂痕，要立即卧倒，匍匐(爬着)前进或渐渐朝岸边滚动，同时要大声呼喊，争取在最短的时间内得到救援。3、出示多媒体教学资源：被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片，引导幼儿观察讨论。提问：冬天经常会下雪，路面会结冰，在这样的路面上如何走才是安全的?老师小结：在雪地或结冰的

11、路面上行走要尽量穿防滑的鞋子;小心慢走，不追逐打闹;过马路更要紧拉大人的手，小心通过，防止摔伤，避免危险。4、老师指导幼儿浏览幼儿用书第38-40页（冬天路滑怎么走），讨论并完成操作。幼儿园冬天活动方案5活动设计背景：冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通过照片和雪花告诉小朋友冬天是严寒的，要多些衣服抵挡严寒。用剪纸串成串挂在教室里，营造冬天的气氛。活动目的1、通过观察和体验，丰富关于冬天的经历。2、学习和大声朗读儿歌。教学重点、难点重点：知道冬天的特征难点：认识四季的变化活动准备1、剪纸：雪花2、教学挂图3、幼儿用书活动经过1、出示小雪花剪纸，导入冬天的话题。问小朋友这是什么?我们在什么时

12、候，什么地方会见到雪花?小结：在冬天，我们这里就会下雪3、出示教学挂图，引导幼儿讨论冬天。图片上有什么?冬天的时候我们穿的衣服有什么变化?冬天在外面是什么感觉?小结：图片上四处都白白的，天空中在下雪。冬天的时候在外面会很冷，人们要穿很多的衣服，戴围巾、手套。3、新授儿歌（冬天到）。完好朗读儿歌，然后带领幼儿学习儿歌35遍。4、讨论冬天如何保持健康的身体。引导幼儿讨论冬天如何做一个健康的好宝宝。问小朋友：冬天我们要怎么保护本人?要如何做一个健康的好宝宝?小结：冬天要穿很厚的衣服，出门要戴围巾和手套，要多做运动。教学反思带领幼儿到户外感受冬天，做一些户外运动，告诉幼儿一年中，有四个季节分为：春、夏、秋、冬。并阐述四季的变化和特征。幼儿园冬天活动施行方案