幼儿园大班中秋节活动计划优选5篇.docx

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1、幼儿园大班中秋节活动计划优选5篇幼儿园大班中秋节活动计划优选5篇悦琳借鉴，希望对大家有所帮助。中秋节的别称及意义描写中秋节的好词佳句描写中秋节优美句子全国各地的中秋节风俗大班中秋节活动计划1活动目的：1、了解中秋节的来历和有关风俗。2、在共同品尝共享月饼的气氛中，体验节日的快乐。活动准备：1、每位幼儿带一个月饼。2、学习有关中秋、月亮的古诗，准备关于中秋的故事。，歌曲（爷爷为我打月饼）3、民间故事（嫦娥奔月）活动时长：30分钟活动经过：1、出示月饼，引出话题。2、小朋友先讨论妈妈教师：这是什么?有没有小朋友知道啊?那小朋友知道月饼是拿干什么的呢?小朋友你们知道什么时候吃月饼吗?你知道中秋节是哪

2、一天吗?3、介绍中秋节的来历，让小朋友知道中秋节又叫团聚节。提问：你知道中秋节是怎么来的吗?(讲述中秋节的来历)补充：每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因此中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更亮堂，所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的就会盼望和家人团圆。远在他乡的游子，也借中秋节寄托本人对故土和亲人的思念之情。所以，中秋又称团聚节，有句诗词叫做“每逢佳节倍思亲讲的就是这个意思。(PPT第二张)朗读（静夜

3、思）(PPT第三张)4、介绍中秋的民间故事(放（嫦娥奔月）视频)及中秋节的有关风俗(10分钟)提问：你喜欢过中秋节吗?中秋节都吃些什么?(共享月饼，观察月饼的外形，知道月饼又圆又大，表示团聚的意)思，又表示圆满、丰收之意。通过共享月饼，让小朋友进一步体验节日的快乐。(PPT第四张)吃完月饼问小朋友中秋节为什么要吃月饼呢?传讲啊元朝末年，统治者为了维持他摇摇欲坠的腐朽统治，不准民间私藏铁器，他规定十家共同用一把菜刀，百姓怨声载道。其中啊有个英雄人物张士诚为了号召人民起义，中秋节前，在每个月饼中夹一字条，约定起义时间。到了中秋之夜，人们掰开月饼，见到传单，就纷纷行动起来。到了明清时代吃月饼之风兴起

4、，就是为了纪念反元的人民起义。这就是为什么到了中秋要吃月饼的风俗。除了吃月饼啊中秋还有其它的风俗比方：我们这个地方还要赏月、赏桂花、品茶、在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿、在金门要拜天公、南京人中秋爱吃月饼外，必吃金陵名菜桂花鸭等等。(PPT第四、五、六、七张)5、讲解月亮的变化提问：中秋节的月亮是如何的?小朋友月亮除了是圆的以外，还有什么形状呀?为什么要把月饼做成圆形的?从上弦月变成满月再变成下弦月，能够清楚的看到月亮盈亏的变化经过。播放歌曲（爷爷为我打月饼）分钟)6、集体品尝月饼7、活动结束附注：此活动方案由执教家长独立完成。大班中秋节活动计划2活动目的：1、通过活动，让幼儿初

5、步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴教师一起过节的快乐。活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日欣赏故事谈话品尝活动经过：一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝：1、中秋节吃什么?2、共享：共同品尝自带的月饼和水果。讲讲本人所带的食品。活动经过：1、庆典活动(幼儿主持活动)：(1)、幼儿沟通观察月亮边哈的情况，进一步感悟月亮变化的奥秘。(2)、请家长介绍中秋节的来历。(3)、开展亲子活动：师、

6、幼、家长共同表演本人编排的节目。2、团团聚圆过中秋，赏月、共享活动。1、结束：举办化装舞会。(扮演本人喜欢的形象并跳邀请舞)幼儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交朋友活动目的：1、懂得本人长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。活动准备：制作小礼物的材料、笔、纸等。活动经过：1、讨论如何当哥哥姐姐。(1)、小朋友刚上幼儿园，我们如何当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?能够为他们做些什么?(带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。)(2)、碰到困难时怎么办?2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果，在全班沟通

7、。3、实践活动。幼儿根据本人制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，老师跟随幼儿，并提醒注意安全(1)、为刚入园的小朋友表演本人编排的节目，讲故事等。(2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们识别相应的标志，学习向工作人员问好。(3)、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法。(4)、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动。大班中秋节活动计划3一、主题;：中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经历，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统风俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重

8、的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝风俗，以及感受当代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精巧的月饼盒等。二、主题网络：三、主题目的：小班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家共享，萌发对家人的亲情。4、以快乐为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与快乐，激发他们愿意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。中班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团聚节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及风俗。

9、2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化风俗。3、通过猜测和画月亮上有什么?来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述本人图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。大班：1、初步了解中秋节的来历和传讲，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。2、积极介入中秋节的民俗活动，感悟传统文化的丰富内涵，体验亲情、友谊以及与家人团聚的幸福感。3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。四、主题开展石榴)亲子共享月饼。五、活动经过：(一)介绍节日向幼儿介绍有关中秋

10、节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。(二)园长致辞(三)欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。(四)制作月饼1、中秋节吃什么?2、教师示范做月饼。3、幼儿动手做月饼。六、师生表演学前班大班中班蒙式班七、亲子共享人员安排：根据情况自行拟定大班中秋节活动计划5活动主题：中秋节是中国重要的传统佳节之一，每当中秋节来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所发觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开场涉及到中秋节的话题，为此，教师引导孩子开场了这一佳节的主题活动。主题目的：1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关

11、的风俗，加深对中华民族传统文化的认识。2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化风俗。3、愿意介入活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、共享的快乐。主题预知考虑网络：1、查一查，听一听：来历-中秋节、团聚节、丰收节;风俗-各地风俗(如：北京地区送兔爷)2、做一做，看一看：制作月饼;装饰月亮制作月亮给亲人祝福3、尝一尝，讲一讲：品尝月饼-种类、味道、制作(外形、材料);茶-茶文化(;、茶道)、种类(名称、颜色、外形)、作用-(保健、治疗、休闲、工

12、业)、参观茶叶店4、讲一讲，唱一唱：中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)、中秋节的音乐、赏月(月亮的机密、月亮是什么样子的?-月圆、月缺)环境创设：1、主题墙饰：采集图片、幼儿作品布置各种各样的月饼、月亮的变化、不同的茶具、各种各样的茶、茶道表演等主题墙饰。2、各活动区：美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行装饰月亮、茶壶、制作月饼、茶具等活动。浏览区：采集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿浏览与讲述。益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行茶的作用、形状分类统计;观察茶叶在水中的变化经过等。角色区：采集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。家长工作：1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，说说一些相关的传讲;在经过中可与孩子介绍中国其他的传统节日。2、和孩子一起采集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。幼儿园大班中秋节活动计划优选5篇