幼儿园安全主题活动策划【5篇】.docx

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1、幼儿园安全主题活动策划【5篇】幼儿园安全主题活动策划【5篇】思欣，来欣赏一下吧。幼儿园安全主题活动1活动目的1、教育幼儿学会怎样防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判定能力和想象能力，加强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感遭到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的安全知识。4、加强幼儿的安全意识。5、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。活动准备1、材料准备：录音机、磁带;模拟大树一棵;模拟电线杆一根、电线一条;模拟房子一座;用银色的包装纸剪成一条条细小的长带;小兔子头饰(若干);篮子一个;音乐（下鱼了）;自编儿歌一首（安全避雷电）。2、知识经历准备：认识情景表演中的

2、小演员。活动经过一、导入。师：今天，吴英浩小朋友邀请我们到他家去做客，如今我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景。1、刚走到半路上，忽然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们，下雨了，打雷啦，赶紧躲，仔细观察孩子们躲在哪里。2、雨停了，继续走，来到了吴英浩的家里坐下，他妈妈热情招待我们。三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚刚我们在半路上碰到什么事情啦?2、今天小可爱也碰到了像我们同样的事情，如今，我们一起来看看她是如何做的，好么?3、她做的对吗?我们应该向她学习什么?四、观看课件（怎样防雷电）五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小哥哥又

3、是躲在哪里避雷雨闪电的?3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢?六、老师小结：A、不能够跑到大树下躲避雷雨闪电。B、不能够躲在高危的地方。C、不能够躲在电线杆下。D、不能够躲避在潮湿的地方。F、不能够看电视。G、不能够打电话。七、教念儿歌（安全避雷电）八、表演游戏（下雨啦）情景设计：播放音乐（下雨啦），兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，忽然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶紧躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。幼儿园安全主题活动2活动目的：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，加强幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡潜力，并训练幼儿动作的协调性。活动准备：1、消防员的照片，

4、消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置家禽、家畜、野兽的家(包括字卡)，3、钻洞四个，平衡木四条，哭声、铃声、消防车声录音磁带。活动经过：一、沟通采集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。2、讨论(1)为什么会起火?(2)假如你是消防员，你会如何救火?(3)消防员是如何做的?3、再次观看录像(1)讲讲你们怕不怕火?为什么?(2)消防员怕不怕火?你以为他是个如何的人?4、小结三、游戏小小消防员1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。引入活动，激发幼儿介入游戏的兴趣。讨论：如何将小动物救出来?2、出示图片，让幼儿了解基本的

5、救火常识。老师演示用水救火(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火?3、游戏：小小消防员(1)、交待主角：师变成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找水救火，每个消防队员每次救出一个小动物。(3)、消防队员开场行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。老师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。(4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。(5)、进行第二次游戏，再次温习认读相应汉字，并练习钻的动作。听到小动物的哭声，消

6、防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。(6)、消防队长小结活动，评价消防队员这天的表现。幼儿园安全主题活动3活动目的：1、了解一个在家时的安全常识，知道陌生人敲门时不能开门。2、初步养成自己保护的意识和能力。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。重点难点：知道陌生人敲门时不能开门，养成自己保护的意识和能力。活动准备：1、话（童话公主）碟片一张、DVD、电视机。2、娃娃一个。活动经过：一、观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节。问题讨论：1、白雪公主几次都差点被谁害死?(狠毒的皇后)2、为什么白雪公主没认出皇后来?(皇后扮成

7、了老太婆和农妇白雪公主不认识她)师小结：不认识的人叫陌生人。3、皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主?(白雪公主忘了小矮人的话，本人给皇后开的门)师小结：不能随意相信陌生人的话，不恩那个随意给陌生人开门。二、问题，引导幼儿了解单独在家的安全知识。白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活。不久，她生下了一个美丽的小公主。(出示布娃娃)刚刚，小公主的爸爸妈妈出门去了，她本人单独在家，不知道什么事情能够做，什么事情不能做，想请小朋友告诉她。情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。情境二：师以幼儿园新教师的口气，讲是来家访的，让小公主开门。情境三：小公主一个人没同伴

8、玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西。情境四：小公主肚子饿了，想本人去厨房烧东西吃。情境五：小公主本人在床上翻跟斗。师小结：一个人在家时要十分注意安全，不随意给陌生人开门，不做危险的事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等。一个人在家能够平静地看书、画画、玩玩具等。要学会保护本人。幼儿园安全主题活动4活动设计背景根据如今孩子的年龄小，自己保护意识较差容易受陌生人的诱惑现象而设计的这节课。活动目的1.、理解故事情节。2、初步学习儿歌并认读字宝宝：陌生，理。3、浸透教育：加强幼儿的自己保护的意识:不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不轻信陌生人的话。教学重点、难点重点认读字宝宝，难点学习儿歌（

9、我不认识你）活动准备活动准备：大范例，字卡，故事中人物，包裹，火车票，音乐（火车）及小鸟叫声背景音乐活动经过1.（小动物走路）进场1、出示故事中的主人翁小红帽与小朋友打招呼。2、老师;今天有一位小客人要来我们小朋友玩，小朋友们猜猜是谁?我们向小客人问声好。3、老师讲述故事老师：小红帽去看望住在老师小结：小红帽有没有要陌生人的东西，有没有跟陌生人走，有没有轻信陌生人?老师：假如是你们碰到陌生人给你们东西要带你们走，你们怎么办?4,、儿歌教学老师：小红帽把这个故事编成一首儿歌让我们一起来学习。欣赏儿歌1次;手指字，眼睛看书，耳朵听，不出声。跟读儿歌2次;手指字，眼睛看书，耳朵听，嘴巴轻声跟读。5.

10、、字宝宝教学老师;今天小红帽给小朋友们送来了一份礼物，我们一起来看看是什么礼物。(老师出示包裹)打开包裹拿出字宝宝老师教读后让幼儿认读。6、字宝宝找好朋友老师;如今让我们开着小火车去找找这首儿歌里面有没有我们字宝宝的好朋友。老师：小朋友们你们找到字宝宝的好朋友了吗?它叫什么名字啊?幼儿：陌生理7.、游戏;开火车老师：小红帽觉得觉得我们班小朋友很乖都没有吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不轻信陌生人的话于是她想请小朋友玩坐火车的游戏。在玩游戏的前提要求拿到车票的小朋友要读出车票上的字宝宝才能够坐上火车哦。8、活动结束老师;刚刚小朋友们坐了小火车开心吗?还想不想坐火车啊?老师;好!那如今我们一起开着小

11、火车出去到更远的地方去。9、活动延伸;幼儿自由选择区域活动(绘画火车，玩具火车，积木拼搭火车等)教学反思通过本节课的学习加强幼儿的自己保护的意识:不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不轻信陌生人的话。老师在教学活动中运用小木偶剧场，送包裹及开火车等游戏进行教学，让幼儿在愉快的环境中学习字宝宝，提高幼儿识字的兴趣。同时老师在讲述故事中能合理利用小鸟叫声的背景音乐吸引了幼儿的注意力，假如在开火车环节老师能提高自己的感染力教学效果会更好!幼儿园安全主题活动5教学目的：1、培育孩子友好相处、相互礼让的好品质。2、教育孩子进出门时不挤不抢，集体教学时要有次序。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿有礼

12、貌的行为。5、加强幼儿的安全意识。教学准备：1、课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现。2、乐曲（滑滑梯）教学经过：1、沟通教学：幼儿老师组织孩子沟通：刚刚老师与孩子在外头玩啥了?怎么样玩的?我们又是怎么样进的教学室?启发孩子讲出排着队，有次序的滑滑梯、进出教学室等。2、欣赏乐曲幼儿老师告知孩子有1首乐曲也叫（滑滑梯），请孩子欣赏并尝试学着跟唱K曲。3、提问孩子理解歌词乐曲（滑滑梯）里，孩子是怎么样滑滑梯的?为何要排好队，不推也不挤?幼儿老师启发孩子讲出推挤容易将孩子_、磕伤。4、讨论：孩子在何时还应留意排好队?为何?幼儿老师启发孩子回想哪一些时候容易出现挤撞，例如：进门出门时;上楼梯下楼梯时、荡秋千时等等都容易_，发生意外伤害。幼儿老师总结：大伙儿集体出动、教学时都应排队，明白礼让，有次序的教学，从相反的方面讲，非常容易出现危险，亦是不礼貌的。浸透方法：在一天教学的各经过，例如：集体入厕、集体饮水、进出教学室、集体游戏等都给孩子浸透排队、不推不挤、有次序的开展教学。爸爸妈妈们工作：请孩子在生活里，融合上楼梯下楼梯、进出门、公众场合等场景对孩子开展相互礼让、服从公共次序等的操行教育。幼儿园安全主题活动策划【5篇】