幼儿园小班游戏教案设计方案优秀范文5篇.docx

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1、幼儿园小班游戏教案设计方案优秀范文5篇幼儿园小班游戏教案设计方案优秀范文5篇在游戏中既有角色之间的关系，也有游戏组之间的关系，这为幼儿提供了频繁交往的时机。下面是我精心采集整理的幼儿园小班游戏教案设计方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园小班游戏教案设计方案1活动目的1在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。2体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。3体验和大家共同活动的快乐。4鼓励幼儿积极介入游戏，体验游戏带来的快乐。5喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动重难点练习不同姿势的翻滚。活动准备长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。活动经过一、开场部分1幼儿或

2、坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐（几只鸭子下河洼），起身，模拟小鸭子进场。2伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。二、基本部分1基本动作练习。师：“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会碰到一些情况，你们要小心啊。(1)“过河沟，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。(2)“躲浪花，练习低头钻跑。师：“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。两老师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花下穿过。(3)“打雷，下雨了，练习钻爬，头部抚触。师：“听，什么声音?幼儿钻人大红布下模拟躲避雷

3、雨，老师拳头模拟雨滴轻轻拍打幼儿。2练习滚动。师：“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?(1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。(2)老师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。三、结束部分1“小小的船，放松动作。师：“天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。全部幼儿坐在长条布上，面朝老师，手握两边的布，左右摇摆，进行放松。幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。2乘船回家，自然结束。幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游出活动场地。幼儿园小班游戏教案设计方案2设计意图：汽车是

4、幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿特别感兴趣，他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动（汽车开来了），、透过乐曲培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，懂得简单的交通规则。活动目的：1、培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，随音乐有节拍的开汽车。2、会听辨音乐中的“叭叭叭声，加强遵守交通规则的意识。3、培养幼儿与别人合作的意识。活动准备：1、录音机及已录好（汽车开来了）的音乐，供音乐游戏时用。2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。活动经过：一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通

5、规则?平常如何做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)教师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿讲讲在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。2、欣赏歌曲（汽车开来了），“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。组织幼儿讨论歌曲资料：歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走，看见绿灯快快走)3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。二、音乐游戏“开汽车;1、老师随音乐示范“开汽车。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中老师运用体态语言提示幼儿把握节拍和

6、方向。2、分组游戏老师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。活动延伸：组织幼儿玩游戏（红绿灯），根据信号走、跑交替。教后反思：音乐活泼，愉快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此特别熟悉，音乐游戏：汽车开来了;贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并透过游戏学习了简单的交通规则。幼儿园小班游戏教案设计方案3活动目的：1、练习侧走的潜力及动作的协调性。2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备：1、人手一只球

7、2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个活动经过：一、热身运动1、老师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是如何走路的?2、此刻我们沿着线渐渐的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。二、探索练习：1、老师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想如何样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。2、集合，请个别幼儿进行沟通示范，请螃蟹宝宝们讲讲刚刚是如何样运瓜的?3、老师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚刚的不一样。

8、三、合作运瓜1、老师：刚刚是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够如何运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整洁，大家要一齐走，不能让瓜掉下来)。2、个别幼儿进行沟通示范。3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚刚不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。四、游戏运瓜比赛1、老师：刚刚我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必需要沿着线侧行，明白了吗?2、再次比赛。活动结束：此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。幼儿园小班游戏教案设计方案4【活动目的】1、了解红、绿灯、人行道的作用，体验游戏的

9、快乐。2、遵守交通规则，初步培养幼儿的自己保护能力和安全意识。【活动准备】自制红、绿灯指示牌、方向盘9个、摩托车把7个、斑马线、T形街。【活动经过】一.出示交通标志，引出主题：师：今天教师要和小朋友一起玩个游戏叫（信号灯），在大马路上交警叔叔师干什么的?二.讲明玩法：(1)介绍游戏场景和一些标志及游戏活动范围：师：从教室门口出去有个斑马线，是人们走路的地方，在马路上的黄线是车辆行驶的地方，车辆能够在上面行驶，但不能超车和跨越界线，在T形街的中央有个站台，是交警指挥红绿灯的地方。(2)游戏讲明：交警站在站台指挥红、绿灯，其余幼儿扮演司机、乘客和行人。司机、乘客、行人要根据交警给出的信号走或停，司

10、机要手持方向盘做开车状，没有遵守交通规则的小朋友将被罚停止游戏。三.游戏规则：(1)车辆和行人要相互礼让、互补相撞，按红、绿灯指示行走(驶)(2)违背游戏规则者应停止游戏。四.幼儿进行游戏，老师巡回指导：(1)老师示范：师：如今你们看看教师是怎么玩的,举起红灯车辆不许动，人行道能够走人，绿灯车辆能够行驶，超车或跨越黄线的车辆将停止游戏。(2)幼儿练习，老师巡回指导：师：教师请1位小朋友当交警，其他小朋友当行人和司机。五.评价：师：为什么有的司机和行人会被交警开罚单停止游戏?以后走在路上一定要遵守交通规则，不然很容易出现交通意外。【教学反思】本次活动是为了让幼儿初步认识交通规则的重要性，交通规则

11、在我们日常生活中是不可缺少的，对我们的人身安全和交通有必然的重要性。在游戏中让幼儿体验交通中所会碰到的意外，由于天气原因使游戏无法进行，只能让幼儿了解交通警察、司机、人行道的作用，了解公车与摩托车的不同。在马路上车辆行驶的道路，红、绿灯的意义，幼儿在生活中也了解了其他的交通标志，丰富了幼儿的交通意识，从幼儿的兴趣出发，加强幼儿的交通意识。幼儿园小班游戏教案设计方案5活动目的：1.让幼儿练习听信号迅速反响，锻炼幼儿动作灵敏、协调。2.幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。3.教育幼儿应该爱护小树。活动经过(一)开场部分。做准备运动，活动身体。师：小朋友们

12、，过会我们要玩一个游戏，如今大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)小鸭走，走啊走，摇摇晃晃走啊走。(下蹲运动)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)(二)基本部分1.出示小树，引出游戏。师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉教师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟能够住在树上)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫爱护小树。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。2.教师交代游戏规则师：教师把小树放在圆的中间，由于风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：小树，小树，我们都爱护。这时，扶树的小朋友能够随意叫一个小朋友的名字，比方：_，请你来护树。一、二、三!讲完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。教师要看看，哪个小朋友反响最快。幼儿园小班游戏教案设计方案优秀范文5篇