小班社会领域活动方案2020优选案例.docx

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1、小班社会领域活动方案2020优选案例小班社会领域活动方案2020优选案例幼儿园社会领域教学是学生一生成长的重要基石，对于学生今后的学习生活与工作生活有着重要的影响。下面是我精心采集整理的小班社会领域活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。小班社会领域活动方案1活动目的让幼儿知道每个人都有本人的长处，帮助个别幼儿发展本人的长处，培养幼儿的自自信心。鼓励幼儿找出本人的长处，并能发现别人的长处。活动准备有关故事的图片或投影片，磁带。操作卡片：每人一张画有各种幼儿长处的小卡片。教师与幼儿进行“你有什么本领的谈话。幼儿操作材料“我也有长处。活动经过依次出现故事中的小动物。讨论：这些小动物都有哪些本领

2、?引导幼儿理解故事主要内容，启发幼儿知道每一种单位都有本人的长处。第一遍讲述故事(分两部分讲述)。小动物都有长处，小河马友长处吗?我们来听故事“小河马找长处。讲述故事第一部分。提问：谁在哭，它为什么哭?小河马在各项比赛中都输了，心里感到怎么样?它悲伤地讲了什么?小河马有长处吗?他的长处是什么?讲述故事第二部分。提问：小河马为什么哭了，它讲了什么?小河马知道了什么道理?启发幼儿知道每个人都有本人的长处的道理，鼓励幼儿找到本人的长处，也能发现别人的长处。幼儿本人找长处并互相讲述。幼儿进行操作活动，请幼儿将找到与本人长处的卡片，别的小朋友可进行补充，帮助能力较弱的小朋友发现本人的长处。鼓励幼儿将本人

3、的长处告诉大家。教师小结：小动物有本人的长处，每个小朋友也有本人的长处，我们要互相学习，做个聪明能干的小朋友。小班社会领域活动方案2活动目的：愿意在集体中大胆的讲讲春天的花和草，知道春天来了。活动准备：一封信，幼儿人手一份小动物。活动经过：(一)引起兴趣今天早上戴教师妈妈收到一样东西，看看是什么呀?(一封信)这是一封寄给托二班宝宝的信。你们猜猜会是谁寄给我们托二班的信呀?(幼儿自由讲)是吗?让我们来看一看到底是谁寄来的?噢，原来是小白兔寄给我们的。小白兔在信里想告诉我们什么事情呢?让我们一起来看一看。(二)与宝宝一起看信(三)(教师翻信)你们看见什么了?(花)1、信里有很多漂亮的花。都有些什么

4、颜色的花呀?(宝宝自由讲)宝宝看的真仔细。教师小结：春天到了，五颜六色的花都开了，春天真美丽。2、还有吗?让我们接着看，小兔在信里还告诉我们什么事情?(翻信)你们看见什么?(小草)小草在哪里?小草都是什么颜色的?教师小结：春天到了，小草都绿了。3、_看见蝴蝶了。蝴蝶在哪里?它在干什么?(蝴蝶在飞)宝宝会学蝴蝶飞吗?我们都来做小蝴蝶飞一飞。小结：春天到了，小蝴蝶也飞来了。4、你们还看见谁了?(小白兔)小白兔在向我们招手，它在讲什么呀?让妈妈来听一听。春天到了，五颜六色的花都开了，春天真美丽。春天到了，小草都绿了。春天到了，小蝴蝶也飞来了。春天到了，春天到了，春天真美丽。小兔子跟妈妈的话，宝宝都听

5、见了吗?春天到了，五颜六色的花都开了，春天真美丽。春天到了，小草都绿了。春天到了，小蝴蝶也飞来了。春天到了，春天到了，春天真美丽。5、信看好了，小兔子看见了美丽的春天。那宝宝看到过吗?我们等一会儿到幼儿园的大草地也去找一找春天，好吗小班社会领域活动方案3活动目的：能体验到故事中小动物们的友好交往，幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与周围环境的依存关系。活动准备：课件，头饰，一只玩具活动流程：一、出示冬天动物过冬的课件，回忆以往经历。由树洞中的熊引入：“如今是春天了，让我们一起来看看如今这些动物们发生了些什么事情?演示新课件。二、教师讲述故事的开始至给小松鼠打。提问：为何要告诉小松鼠：树上的雪

6、融化了?(引导幼儿考虑冬天的小松鼠最盼望得到什么消息?)小熊给你留下什么印象?小熊醒来后，发现了哪些春天的变化?它想到要做什么?为什么?师小结：树上的雪融化是小松鼠最关心的事，小熊及时告诉，真热心。继续讲述故事给小白兔打。请幼儿试着用头饰先来表演打情节。师：注意幼儿打时语言的完好性和对话的完好性。提问：小松鼠讲的话为什么和小熊讲的不一样?请幼儿接着往下想象故事情节的发展。师帮着引导。小班社会领域活动方案4活动设计背景在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因而设计本课。活动目的1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜别人的劳动成果。2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。3、教育幼儿

7、学会尊重别人。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点对古诗（锄禾）的意思的理解。能够背诵古诗。活动准备配套的教学用书，图片。活动经过1、老师谈话导入新课。师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。2、老师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。师：快看，图中的小朋友在干什么?他们谁做的对?谁做的不对?为什么?3、老师鼓励幼儿回答问题。4、.教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。5、老师朗读古诗（锄禾），幼儿跟读。师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。6、让幼儿谈谈本人在今后

8、吃饭时应该如何做。7、活动结束。老师再次强调要珍惜粮食。小班社会领域活动方案5活动目的1.激发幼儿喜欢与别人交往的美妙情感。2.大胆讲一讲本人好朋友的名字，增进幼儿之间的了解。活动准备1.课件：照片-好朋友2.音乐：找朋友活动经过1.音乐游戏（找朋友）导入活动幼儿跟音乐一起唱起来、跳起来，去找一找本人的朋友。2.老师引导幼儿大胆讲一讲本人好朋友的名字。老师：刚刚大家都找到了本人的好朋友，谁愿意告诉教师你的好朋友是谁?3.帮助幼儿初步比拟本人和好朋友的一样和不同之处。老师：请你告诉大家你是男孩还是女孩?你的好朋友呢?你们两个谁高?4.感悟同伴之间交往的方法。老师引导幼儿考虑：两个小伙伴在路上相遇时，该如何打招呼?玩游戏时小朋友不小心摔倒了，你会怎么做?老师小结：小朋友路上相遇时能够讲“你好，或直呼其名，表示打招呼。看到小朋友有了困难，要赶紧去帮助，朋友之间要互相关心。5.情景表演幼儿和本人的好朋友相遇打招呼，两个好朋友见面后能够交换照片，互相抱一抱，拉拉手等传递友谊，老师帮助幼儿把照片贴在朋友树上。6.出示照片让幼儿观看后讲一讲他们是不是好朋友?你怎么看出来他们是好朋友?7.老师对活动进行小结，对表现突出的幼儿进行表扬和鼓励。活动自然结束。小班社会领域活动方案2020优选案例