幼儿环保活动方案2020幼儿园活动大全.docx

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1、幼儿环保活动方案2020幼儿园活动大全幼儿环保活动方案2020幼儿园活动大全开展环保活动能够进一步加强幼儿的环保意识。下面是我精心采集整理的幼儿环保活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿环保活动方案1一、设计意图：近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重毁坏，造成生态平衡失调。因而保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的期，这时对他们进行环保的启蒙教育，构成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们周围的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严重，十分是如今助动车、摩托车在街头巷尾随处可见，

2、它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现状，我设计了此活动，旨在培养幼儿的探索兴趣，加强幼儿的环保意识。二、活动目的：1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和缺乏之处。2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，加强幼儿的环保意识。3、扩展幼儿的想象思维，发展创新能力。三、活动准备：1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车;2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件;3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记一张;4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。四、活动经过：(一)问题导入，温习稳固。师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、助动车、摩托车等)师：上次我们知

3、道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车;而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢?(交通工具)今天我们就到“菲菲车店去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事?(二)声形并茂，帮助理解。1、利用多媒体演示动画故事。2、逐段看画面并提问：菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是如何叫卖的?(点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点)有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物的特性和助动车的方便、快速来讲)为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了?3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和缺乏。(答对

4、或答错，电脑给予表扬和提示)小结：非机动车费时、费力，但车子后面不排废气、无污染;机动车省时、省力、方便快速但有污染。(三)演示实验，启发思维。1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，很多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。2、做小实验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑?幼儿讨论。小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。(四)迁移经历，扩展想象。1、为了减少空气污染，不少科学家做了

5、研究，他们发明了无污染的电动汽车。(看电脑画面)2、请小朋友们动脑筋想一想，如何才能减少空气污染?(幼儿分组讨论)小结：我们能够让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具，把树林变得愈加美丽。3、在小朋友家里有哪些空气污染呢?(煤气、油烟、成人吸烟等)教师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，保护环境，从我做起!五、活动延伸：1、幼儿绘画禁烟标记。2、幼儿为（菲菲车店）续编故事结尾，老师录音。3、大家争做“环保小卫士。幼儿环保活动方案2【活动准备】1、活动前，每个幼儿都吃一块口香糖，并在开课前做自行处理。2、6张不同处理口香糖方法的图片及投影仪。【活动经过】1、让幼儿讲

6、一讲本人是怎么处理刚刚那块口香糖的。2、幼儿回忆并讨论在哪些地方见过人们吃过的口香糖。3、出示图片：引导幼儿观察6个小朋友处理口香糖的行为，讲一讲哪些是对的哪些是错的。A：把口香糖粘到别人身上B：把口香糖吐到地上C：把口香糖粘到墙上D：把口香糖拿在手里玩E：把口香糖粘到汽车的座位上F：把口香糖扔到垃圾桶里4、找出正确处理口香糖的方法，并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。5、教师介绍关于“广场地面被口香糖污染的新闻，进而使幼儿知道乱吐口香糖可不是一件小事，由于它会污染。6、结合申奥成功，教育幼儿也要为建设美丽的做奉献。7、幼儿朗读师生共同创编的诗歌“地球妈妈，我爱您!【活动分析】申奥成

7、功以后，环保意识的加强尤为重要。教师在日常生活中针对幼儿吃口香糖，以及如何处理口香糖这一行为，展开了这次环保教育活动，幼儿通过亲身感受，同伴间展开剧烈的讨论，最后在对与错，是与非之间找到了答案，认识到了本人的小小行为对的作用。幼儿环保活动方案3活动目的1.通过活动大部分幼儿对“自动浇花科学小实验会操作。2.人人动手实践和介入，个个尝试解决问题。3.逐步养成爱护环境的行为形式。活动重点：做“自动浇花实验活动难点：逐步养成爱护环境的行为形式活动准备：1.装有水的盆、棉绳、积木、盆种花若干人手一个背包月牙桥等2.场地布置活动经过：1.导入：103班要参加环保十分行动，时间是10天左右，可是我们种了一

8、些美化环境的花，天天都要浇水，所以我们必须想出“自动浇花的办法才能保护这些花。2.幼儿讨论：如何才使花儿天天都有水喝，又不会被水淹。3.提示几件容易得到的材料，如：小盆、棉绳、等。让幼儿动手实践和介入，证明本人的办法能解决“自动浇花的问题。4.环保行动。(环保行动意义和本次行动做法)出发全班小朋友背上行装，分成两队，走小路、踩石头、过小桥、最后来到草地;环保行动把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进行有效的处理;5.环保行动回程，检查“自动浇花的效果，并进行总结还表扬。幼儿环保活动方案4活动目的1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。2、了解解决白

9、色污染问题的基本方法。3、培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力。4、加强幼儿的环保意识。教学重点、难点1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染。造成白色污染的原因?2、教学难点：认识“白色污染对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。活动准备1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。2、无处不在的白色垃圾图片3、教学挂图4、幼儿用书活动经过1、生活经历谈话，引发活动。(1)出示塑料袋、泡沫饭盒，老师问小朋友：“你们认识这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢?(2)老师：“人们为什么都喜欢用这些物品?2、认识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。(1)引导幼儿考虑将

10、布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。老师：它们给人们生活带来方便的同时，对环境有什么影响?(2)小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解，又很难处理，随意丢弃会污染环境。3、观看教学挂图，认识白色污染的危害。(1)幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害?(2)幼儿结合生活经历，沟通本人的浏览发现。(这些东西，假如埋在地下，会毁坏土壤，影响植物生长，假如被动物不小心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们假如长期使用一次性发泡餐具，会影响人体健康，假如燃烧这些垃圾，会污染空气，(3)小结：

11、废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染。4、寻找减少白色污染的方法。(1)幼儿讨论在日常生活中怎么样减少白色污染，鼓励幼儿开动脑筋，沟通本人想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。(2)小结：为了减少“白色污染，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开场减少这些物品的使用量。小朋友们也应该从如今做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，减少白色污染，人人都做一个保护环境的小卫士。(3)一起制作纸袋。教学反思1、在请幼儿讲白色污染危害性和减少白色污染措施时，幼儿很有想象力和创造力，设计出了很多有创意的机器来消

12、灭白色污染，老师在此要加强引导，鼓励学生大胆讲、大胆想象培养他们的创新意识。2、在上课头一天就跟幼儿沟通一下，看看幼儿知道不知道什么是白色污染，白色污染有什么危害，为课堂学习做好铺垫。课一开场，就能够让小朋友介绍自家使用塑料袋的情况。让全班幼儿都能积极介入，进而加深了对白色污染的感性认识，进一步了解了白色污染的危害性。幼儿环保活动方案5设计思路：大自然是人们赖以生存的家园，但这些年来由于人们过度地向自然进行索取，而较少地采取一些切实可行的措施来减少对大自然的过度开采与污染。进入大班阶段的孩子，他们已经对社会和自然界中的常见现象有了初步的观察兴趣，此时假如我们运用一些图片故事等形式对孩子进行生动

13、、直观的环保方面的意识浸透，就能促使幼儿明白一些怎样爱护环境、保护我们地球家园的道理。活动目的：1.通过观察、考虑，引导幼儿联络生活实际，大胆讲述出环境被污染的一些原因。2.培养幼儿有爱护自然的环保意识。材料准备：故事录音图片几幅幼儿绘画作品等活动经过：一、部分幼儿介绍本人的图画内容。1、启发幼儿讲出本人喜欢某一大自然的缘由。2、师小结:刚刚小朋友都介绍了本人喜欢大自然中的风、雨空气等事情,教师听了觉得真有趣.哪么除了我们人寓居在大自然中,还有谁也寓居在这大自然中呢?(动物)对,动物最爱呆在哪儿呢?是啊,树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。那么，动物寓居的地方会发生一些什么事呢?二、观察画面，师生共同观察并讲述。1、教师出示狮子进行介绍。2、出示一幅大图，引导幼儿观察。3、幼儿联想生活经历，大胆想象并讲述。(1)是什么原因使狮子得了这种怪病的呢?(可以分散讨论)(2)分别出示小图及字卡，找出动物们栖息地被污染的原因。4、引导幼儿考虑结局。(1)狮子为什么要一步一回头呢?(2)有什么办法使森林里的空气变新鲜，请狮子王和小动物们重新回来呢?三、完好听赏故事录音。拓展活动：1、听了这个故事你的心情如何?2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变干净，请狮子王和小动物们再回来的故事。3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进行讲述。幼儿环保活动方案2020幼儿园活动大全