开学第一课主题班会教案_1.docx

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1、开学第一课主题班会教案首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应为支点，为同学从初中到高中“转弯“爬坡的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月以来，我所带普通班的学生已经初步感遭到了高中生活的紧张和快节拍，绝大部分学生对高中生活表现出不适应：由于对高中缺乏充足的思想准备，有的学生总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去;有的学生对新集体不能尽快适应，不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生学习努力，但成绩却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依靠心理，班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都

2、时常发生。为进一步了解学生，使本人的教育工作更有的放矢，我进行了家长和学生的问卷调查。不愿意在这样一个新的开场就落伍，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生，班级已经构成积极向上的心理气氛，但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。面对第一次月考的失败，很多家长和学生都不知所措。在这样的背景下，我决定召开“新的起点主题班会。使学生明确高中的第一步应该如何走。通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的探索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是转弯;不是走坦途，而是爬高坡。高中的学习知识点密度大，知识难度深，课程进度快;高中的社会活动多，要求学生承当更多的社会责任。而考到我校的学生之所以分

3、数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。因而我以为指导我校学生迈好高中的第一步应该着重在三点上：1.要让学生把学会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，要狠抓规范的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松;2.指导学生领悟高中学习的特点并把握高中学习的学习方法，培养本人严谨治学、兢兢业业的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质;3.引导学生尽快融入新的集体，培养本人多方面的能力，介入集体活动，发展本身特长，展示才能，确立本人在班集体中的恰当位置。最后，还要通过让所有的学生积极介入班会活动，让学生深入理解高中生活“开始难，而解决开始难的金钥匙是“开始严无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格

4、要求本人。其次，为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备，并且很多准备都不是刻意的，不是为了做一节班会去准备，而是为到达教育目的施行教育行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教育经过中的一个阶段性总结。老师在其中的引导和组织工作非常重要。我做了下面准备：1.要让学生守规范，必须先让学生知道规范是什么。为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了（中教育管理手册）、（东城区中学生道德操行手册），据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学讨论修改通过。并在实践中严格执行，赏罚分明。2.事先对家长和学生进行了问卷调查。3.第一次月考之后，设计详尽的成绩通知单。要求每一个学生与家长一起

5、对试卷进行分析，分析学生高中一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成绩较好和平衡发展的学生总结本人两月来的学习方法。要求学生结合本人的实践经历，并向各科任教师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。4.捉住学校教育活动的契机，引导学生融入集体：利用学校运动会的契机，要求每个学生为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号;请全班学生介入，每人以“新的起点为题，完成一件作品与全班同学共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影都能够，节目可以以)。5.为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。6.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的

6、规章制度(包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表);并由团支部准备向全班同学寄语。最后，通过这次展示班会，我的收获颇多。第一，班会上宣誓时，每个学生手握右拳，庄严宣誓，我感到整洁有力的声音使每个学生的心灵遭到一次振颤，连平常好开玩笑的学生、“没型的学生都是那样严肃认真，这使我也深受触动。我进一步认识到分数不是评价学生的标准，学生都是要强的，都有积极向上的愿望。并且学生都是不断发展变化的。只要教师充分尊重学生的个体差异，用发展的目光看待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能，你会发现，每一个学生都是那样精彩，那样可爱。当学生从尊重中认识到本人的存在，他们会地发挥主体介入性，出色地完成教师

7、交给的任务。我在准备班会的经过中，采用的全部是鼓励的方法。我感谢并称赞所有学生做过的一切工作，称赞学生有责任感，感谢学生为我们集体倾心付出，鼓励学生第一次创作，鼓励学生尽情地展示本人。对确实懒惰不关心集体的学生也鼓励：“相信你也很热爱这个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好;对没有自信心的学生更要鼓励。由于我了解到很多考到我校的外校学生初中三年竟然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我鼓励他们树立自信，本人去做，相信他们一定会发现一个以前不曾了解的本人。当然，我也及时给予学生的帮助，比方对于生活常规的制定，我帮助生活委员一起修改了四遍。结果学生们表现出史无前例的积极性，班

8、会工作完成得顺利圆满。而不像我以前的班会，有的学生会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。教师的责备更会使班会活动变得不愉快，进而使班会的效果大打折扣。第二，通过这次班会使班级的凝聚力愈加强了。通过班会后的调查我了解到大部分学生因成功的体验而愈加喜欢本人所在的这个班集体，他们通过活动增进了相互的了解，也对本人有了一层新的认识，并通过教师的鼓励认识到组成班集体的每一个同学都是关心这个集体的，进而愈加构成喜欢集体的心理定势，我的每一次肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的体验。班级构成和谐融洽的气氛。第三，要充分调动家长的资源，一定要与家长统一认识，构成教育的合力，这会到达更好的教育效果。这次

9、班会我安排学生家长与学生一起分析月考的结果。并且邀请了一位同学的家长，不仅参加我们的班会，而且还认真准备了发言。这些对学生触动很大。学生认识到家长与教师都是他们成长经过中能够信赖的人，进而对本人的高中生活充满自信心。信任使学生愿意与我们沟通，使我们能够及时把握学生的思想动态，及时教育。2019年高一开学第一课主题班会教案【篇四】一、教学目的：1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。2、温习“课堂要求和准备，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。二、教学重点、难点:温习“课堂要求和准备，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。三、教学准备：多媒体课件四、教学经过：关键词一：开心新学

10、期开学的第一节课，教师非常开心。你知道为什么吗?我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，教师十分的开心!这是你们给教师的新年礼物。新年刚过，教师也想送个小礼物给大家!关键词二：担忧1、教师开心的同时呢，还有点小小的担忧。你们猜猜为什么?(自由讲)2、刚刚有很多讲对了，过了一个自由自在的寒假，教师怕一下子不能适应学校生活了。回首3个问题：上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备!赠言：生活对于任何一个人都非易事,我们必须有坚定不移的精神,最要紧的,还是我们本人要有自信心。我们必须相信,我们对每一件事情都是有天赋的,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地讲;“我已经尽我所能了。-居里夫人