地球上的大气与学习方法.docx

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1、地球上的大气与学习方法地球上的大气与学习方法学习地理需要将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联络实际解决详细问题的能力以及沟通合作、实践创新的能力。我整理了相关内容，希望能帮助到您。学好高中地理的八种方法1、学无定法，贵在得法。2、兴趣是最好的教师，并且兴趣能够在学习的经过中有意识地培养。在学习地理的经过中，能够探索、总结出最合适本人的详细学习方法和学习习惯。以我的看法，正确而积极的态度和良好的学习习惯，比方法更基本、更重要。3、理解守键。地理学的知识，即便是地理事实和现象，大多也是能够通过理解它们之间的内在联络和规律来记住的。而关键的基本

2、概念和原理更要理解。学习地理跟其他学科的学习一样，也要多问为什么。有了最少的怀疑精神和批判精神，提出问题并不是一件很困难的事情。其实地理学得不好的同学，他秘于地理的为什么应该是很多的-只是问题过多、怕费事、怕考虑、怕问教师、羞于问同学，而没有深究下去。4、良好的意志品质是学好地理的保证。有些成绩差的同学也许在理解能力和思维能力发面比其他同学弱一些，但完全能够通过坚持不懈的努力来弥补。在学习经过中碰到困难是不可避免的，而迎难而进和畏难而退对于学习的影响是显而易见的。当然，以中学阶段的知识基础不可能解释所有的疑问，迎难而进也应该有一定的限度-这能够通过请教教师来判定。5、克制自卑的心理。别人能行的

3、，我也行。这句话，应该当做一个无条件的信念而深藏在本人心里。天才和弱智都是极少数的。其实自卑并不可怕，适度的自卑感更有利于激发人的潜能。意识到本人比别人差，多多少少都会有点自卑，但不能因而而放弃努力。要有自信心通过本人的努力超过从前的我-也许有的同学跟我一样，不喜欢以别人为目的为追赶对象，那么就以本人为目的-超越自己。顺便提一下，其实有相当部分的同学是由于喜欢刨根问底而又经常得不到令他们满意的答案，影响了学习。我本人就是这样，大学的时候，就有一些成绩比我好的同学看到我有那么多的问题而感到奇怪。假如是属于这种情况，就更用不着自卑了。6、平常勤看中国地图和世界地图。对著名的高原、山脉、丘陵、平原、

4、盆地，河流、湖泊、海洋、岛屿、海峡、城市、矿藏资源、交通线(铁路、航道等)、气候类型、陆地自然带等地理事物的分布要熟悉，构成所谓的心理地图。这主要靠平常的逐步积累。7、遵循学习和记忆的基本规律。正如楼主所讲的那样，课前预习、课堂认真听课、做好笔记、课后必要的练习，这些是最少的环节。此外，循序渐进原则、遗忘曲线规律等也是必须遵循的。8、养成计划做事和学习的习惯。学习必须靠平常心平气和地坚持，不能靠一时冲动而虎头蛇尾、断断续续，否则前功尽弃。地球上的大气知识摘要1.大气圈的组成与构造;低层大气的组成，干洁空气的主要成分及作用;大气的垂直分层及特征。2.大气的受热经过;全球性大气环流及气压带风带。3

5、.大气运动，大气运动的基本形式。4.常见的天气系统，副热带高压与长江中下游地区的梅雨、伏旱。知识构造一、大气的成分1、干洁空气：氮、氧、二氧化碳、臭氧2、水气3、固体杂质二、大气圈的构造1、对流层2、平流层3、高层大气三、大气运动的原因1、根本原因：冷热不均2、水平运动直接原因：同一水平面气压差异3、水平运动原动力：水平气压梯度力四、大气水平运动受力1、水平气压梯度力：决定原始风向、风速2、地转偏向力：改变风向，不改变风速3、摩擦力：改变风向，减小风速五、大气环流1、三圈环流的构成和分布：低纬、中纬、高纬2、季风环流(1)成因：海陆热力性质差异;气压带、风带季节移动(2)分布：东亚：温带季风气候;南亚：热带季风气候六、海陆分布影响环流1、北半球气压带呈块状分布(1)一月，大陆上是高压，海洋上是低压(2)七月，大陆上是低压，海洋上是高压2、南半球气压带呈带状分布七、常见天气系统1、锋面(1)冷锋(2)暖锋(3)准静止锋2、气旋与反气旋地球上的大气与学习方法学习地理需要将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联络实际解决详细问题的能力以及沟通合作、实践创新的能力。我整理了相关内容，希望能帮助到您。学好高中地理的八种方法1推荐度：