最新青年老师教学反思模板5篇.docx

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1、最新青年老师教学反思模板5篇最新青年老师教学反思模板5篇青年老师是施行素质教育，推进教育当代化的生力军，是将来教育改革的希望，也担负着学校整体发展的重任。下面我给大家带来最新青年老师教学反思，能够点击“教学反思查看更多相关的教学反思喔。最新青年老师教学反思模板1在教学方面，作为一个年轻的新老师，我努力向老老师学习，尽量多地听他们的课，从中汲取经历。从20-年8月下旬开场新课程培训到如今，我们逐步走入了新课程。在培训中使我认识到，面对新课程，老师首先要转变角色，确认本人新的教学身份。美国课程学家多尔以为，在当代课程中，老师是“平等中的首席。作为“平等中的首席，老师要成为学生学习活动的组织者、指导

2、者、介入者。其次，新课程倡导老师“用教材而不是简单的“教教材。老师要创造性的用教材，要在使用教材的经过中融入本人的科学精神和智慧，要对教材知识进行重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材的知识激活，构成有老师教学个性的教材知识。既要有能力把问题简明地阐述清楚，同时也要有能力引导学生去探索、自主学习。再次，教学活动必须建立在学生的认识发展水安然平静已有的知识经历基础之上，体现学生学习的经过是在老师的引导下自己建构、自己生成的经过。最后，新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的经过、方法以及相应的情感态度和

3、价值观等方面的发展。只要这样，才能培养出合适时代发展需要的身心健康，有知识、有能力、有纪律的创新型人才。以上几点是我在这一学期教学实践和学习时的心得。新课程改革已全面展开，作为一名青年老师，我们应该尽快成长起来，不要怕摔跤，不要怕挫折和困难，要不断学习、反思，不断充实本人，积累经历，在实践中去感悟新课程理念，让实践之树常青。总之，万事开始难，但良好的开端是成功的一半。总的来讲，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高本人专业水安然平静教学经历，在实践中学习。最新青年老师教学反思模板2本学期的体育教育教学结束了，在教育教学中有很多的得与失、成功与失败，为了今后能够更好的为教学服务，现将这一学

4、期的体育工作进行总结和反思。1、情景设置与信息反应：我这一学期教授的是四年级学生体育课，从这一学期的工作中，有很多值得推广和总结的地方，但也有很多困惑与反思。在小学阶段教学时怎样提高教学效率，克制学生在上课时的惰性是我本学期抓的最好的地方。首先要捉住学生的好奇心，学生都对体育课有着浓厚的兴趣，但大多数为直接兴趣，作为体育老师应怎样加以引导，让学生在玩中学，在玩中充共享受体育学习的乐趣，体验获得成功与进步的快乐。例如：在投掷教学上很多学生都很喜欢，但根据口令一遍一遍得被动的接受，学生就会感到腻烦，没有发挥和自主激情。当第一队练习时，后三队的学生就有思想走神，不听指挥，甚至还有打闹的现象，纪律、队

5、形就不能保障。再有教学中的教法单一，没有创新，作法千篇一律就象走形式似的，时间久了从学生的表情、行为就能看出来。针对这种现象，我们只要不断的学习新思想，新理念，把握新信息，不断的改善和发展本人的教学观念，构成新的教育观;改革教育形式进而活跃课堂情景。并且，在教材上进行处理从多层次、多角度引导和鼓励学生，从不同角度的探求新问题，在教学中的各个环节中穿插利用，形式灵敏多样。中学生喜欢形、色、较为鲜明的刺激，有好玩、好动、精神不易集中的特性，在教学中我就利用他们的特点，通过投轻物、打活动目的、各种球类比赛、小组讨论研究，或者是分组教学，比赛与练习相结合，看谁投得远，投得准，以便提高同学门的积极兴趣。

6、2、参加趣味因素，激发兴趣，提高课堂效果。小学生喜欢音乐，教师就通过音乐、舞蹈、歌曲引入课堂，以活跃课堂气氛，刺激学生潜在的天分用来加强学生练习效果，保证练习密度，到达锻炼身体陶冶情操的目的。学生在音乐的伴奏下，翩翩起舞精神振奋，陶冶在课堂之中。同时也培养了学生们的节拍感和韵律感。小学教材中游戏占了很大比例，利用游戏教学培养学生的创新能力，首先，要从游戏的规则下手，在游戏中模拟修改，进而逐步过度到学生本人学会创编游戏，来提高学生的创新能力。在平常教学中我也有很多困惑的地方，在小组长的组织能力的培养上，不能充分调动他们的积极性，是对体育教学一个很大不利的问题。上体育课不光是体育教师的事，需要小组

7、长的协作，才能起到团队的作用。改正措施是：调动小组长积极兴趣，培养和树立他们在班中的威信。经常与小组长进行沟通，让他们得到教师的信任，让他们给其他同学作示范，帮助教师进行组织教学。留给小组长自主的空间，发挥小组长的聪明才智，有效的帮助教师搞好教育教学工作。3、改革创新发挥学生的想象：在平常的教学中如何给学生留有创造的空间是摆在我们面前的一个课题。在假期里我反复的学习新的理论思想，浏览优秀老师的文章，学习他们的新理念，找出合适我们教育教学的方法进行充实本人。通过理论与实践相结合我发现：让学生本人去亲身尝试，动手去研究是发挥想象的最好的途径，实践是检验真理的唯一标准。例如：在运球接力游戏时，要求学

8、生一次搬三个球，至于学生如何搬，由学生本人决定。这样，给了学生一个创造的空间，并且让学生分小组研究，发挥小组长的组织带头作用，用集体的气力去探索。游戏开场，我看到有的学生把两个球夹在腋下用脚踢着一个球跑的;还有一下抱起三个球的，还有三个球一个一个往前滚的;五花八门，各式各样。如此种种方法把想象留给学生，让他们去创造，去想象发挥学生的那一份纯真的天性。最新青年老师教学反思模板3学校每一学期都有时机让年轻的老师准备公开课，这学期，青年老师的试讲课也终于拉开帷幕，从我个人角度来看，觉得这一活动意义非凡，同时也是锻炼我们的好时机，很有幸，我被安排在第二周讲课。讲实话，一年以来，可能是在学生管理方面牵扯

9、精神过多，对于讲课的研究，我确实钻研的不够，第一次试讲之前，我根据传统的逻辑和步骤设计课，讲的时候有是下午，幻灯片很不给力，字打的过多，又小，学生们看起来很是困难，所以整节课很沉闷，效果也没到达，我本人都觉得十分没劲。之后在组内的讨论中，孟教师问我：“你觉得讲的怎么样?我讲：“挺没劲的。“对啊，本人都觉得没劲，更何况学生呢。孟教师，一针见血，把我从本人带有误区的圈子中拉出来，她对我们讲，年轻人一定要有年轻人上课的朝气，要有新意，不能走“填鸭的老路，于是回去重新推翻修改，修改的经过一定是比拟费心力的，白天在学校，杂事较多，就只能晚上回去静下心来去修改，修改后又拿去给两位教师请教，孟教师十分认真和

10、细心的给了我很多修盖意见，回头在修改加工，第二次的试讲课在4班进行，这次讲课，我觉得比第一次爽多了，两位教师也讲这次才有个公开课的样子，我终于松了一口气，接下来要做的就是熟悉环节，等待关键时刻。课的导入我选用了图片，直观而且能迅速切题，之后的听力问题我设计了几个问题，能让学生大致的了解对话内容。这是一篇训练学生怎样shopping的文章，关键就是把握英语购物用语，所以我每一部分的设计都是围绕这一主题，知识点呈现完毕后，就是引入情景，让学生在情境中学会句型，比方，第一个情景，我想让大家练习tryon这一句型，所以，就以天冷了，教师没有厚衣服，于是去商店买，看上了一款大衣，但不知适宜与否，如何跟售

11、货员讲呢?引出关键句。句型操练完毕，就是设计情景让学生表演购物，三个组的学生进行了表演，孩子们的表演，台词，表情，动作和道具，都是本人准备的，对此我感觉很惊讶，所以他们的潜力是无限的，看我们教师有没有挖出来。课后，我也进行了反思，总结本人的课，英语的指令型语言过于啰嗦，只注重讲，忽略了写的部分，还有，练习题处理方式，评价机制运用不到位，小组的积极性没有完全激发出来，幻灯片的设计不够新颖，多媒体操作不够熟练，思想不够超前，设课程设计立意不够新，等等。公开课固然结束了，但从一开场的准备思路，到一次次试讲，再到最后的公开课，这一切的精神都让我难以忘怀。在此，对于热心扶困的孟教师和常主任以及同仁们表示

12、由衷的感谢。确实，集体的气力是无穷的，前辈的经历是丰富的，要不断的向同仁学习，无论如何构思教学，总要需要我们进一步改良的地方，因而，备好课绝不是一句空话，它需要我们充分了解教材，了解学生，踏踏实实了解每一个环节。固然它只是一节公开课，但这次的经历却让我学会了很多，我会珍惜学校给与我们这些年轻人“发挥才华的时机，上好每节课，让课堂教学经过之旅常新，让课堂教学理论之树常绿!最新青年老师教学反思模板4那是一节毫无生气的课堂，在很多教师的目击之下，以无声开场，又以无声结束。且看上课的教师满脸通红，一“红到底;再看场上的学生，默默无声;环顾四周，在场的教师，有摇头的，有打盹的，有茫然的，也有聊天的这，就

13、是我在全区数学教师面前的展示课。尽管，课后我悄悄地询问了教研员，教师很给面子，赞许地讲“还好，蛮好的!目击过千万课堂，阅尽无数优劣课堂的教师，怎会不知道这堂课上课老师的课堂风采实际分值。只是，我一介新人，鉴于课前沟通时也常不经意间流露出不自信，不知所措，教师难免要照顾新人的感受，更多给予鼓励。询问同期教师观后感想，言辞委婉，但亦是表达了整堂课的无趣。自己的课堂实际体会，课后的教师诚恳反应，心里很不是滋味：这样难能可贵的锻炼时机，我没有把握住，甚至有些“拙劣;本人的课堂教学，怎么会这样子了呢!从始至终，没有亮点，从始至终都是战战兢兢，畏首畏尾，与学生的互动有些生硬，环节的过渡有些空洞，简洁的话语

14、乏味可陈，面对学生问题中的瓶颈，不知道该怎样点拨。课后的几天，消极的情绪一直常伴左右，对本人教学没有自信，总感觉本人无法承载充满活力而又高效率的课堂;也反复比拟本人最初踏上讲台，课末指导教师不得不重新引导学生细致理解知识关键处;到如今，无声课堂，几年的实践，几年的历练，似乎没有什么起色，缺乏之处照旧显而易见，似乎从未改变，而曾经那种“初生牛犊不怕虎的狂妄自信消失了，又多了几许畏怯。难道，这俩年的光阴，每一个工作日的磨练，只是单纯地教授知识?佛讲，世间万物，因果相连，因必有果，果必有因。按着这一思想，循着原路返回，回首这几年的旅程，找寻造就如今这一现象的原因。1、本身性格的局限性总觉得一个人的性

15、格会影响其本身的课堂风格，一个行事缓慢，下决心犹疑不定之人，课堂教学应该也是温火炖鸡汤，不够浓郁;一个雷厉风行，行事果断干脆之人，课堂教学我想应该是大火爆炒，香气扑鼻，“呲嚓有声。相比，我向来不是一个高调之人，行事作风有些温吞，骨子里带了点怯懦，注定张扬不起来。或许性格决定着一切，诸如我这般性格之人，希望在课堂上演血脉偾张，活力四射的场景，实在有些困难。2、坏习惯害人不浅我并非好动之人，喜静，难免给人务实之感，同时又胆小怕事，所以事情也会尽量做完全，给人认真努力的错觉。但其实，事情完成有先后，关键讲究效率。和学生完成作业一样，最后总能上交，但是实际上这一份练习对其真正有效的能有几人，背后的付出

16、有人涂鸦了事，有人思前想后，付出好多心力，有人假借别人智慧，唰唰几笔，大功告成，有人巧思妙解，分分钟钟搞定我们心里明白得很“出来混，总要还的。涂鸦之人，期末挂彩;缓慢之人，难掩萧瑟;借人出力者，悬崖彷徨;擅长考虑者，硕果累累比拟之，尽管我在教学上不纯粹地划分到哪一个选项，却也与第四项关联不大，硬要攀上点什么，估计也是个远房的远房的远房亲戚，几百年难得碰上一次面。很多时候，课堂教学搬来现成的教案，那灵机一动，信笔拈来的原创在我，几乎是神话。习惯是一件非常可怕的东西，一旦养成，一时间很难更改。于是乎，思维的惰性也就在点滴的日子里熬成了。接到上课通知的那一天，很自然的，找教案，整合教案，出产一份打着

17、本人名义的教学设计。送审教研员，毫无新意，环节设计创新不够，创设的思维深度太浅，可是日复一日的抄袭别人，自创好比登天，太难了!好心的教研员，一起出谋划策，提了很多点子。整理之后，却发现只是一环一环的关键处，期间的语言组织，引导还是需要本人花费心力去完成。可是要知道一旦随性惯了，一旦安闲惯了，重新勤奋，努力，重拾创造力，真是难上加难，所以尽管好几次想破脑子，还是不能将整个设想连成一条完美的曲线。最后的最后，大家也都亲眼所见，食之无味。但幸运的是，这只是第一次的展示课，我还是年轻，教育教学之路还很长，克制本身缺点，努力进取，我想今后还是能够有大一步的提高。最新青年老师教学反思模板5本学期教高一4个

18、班。有1个多月的时间，参加了（省骨干老师培训班），但是还担任1个班的实习指导，其它工作也没有耽搁。期间教师们给带了3个班的实习课。对省、市、校里的各项政治和业务活动，校升旗仪式和各种会议，积极参加。工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系，使本人的教学工作和其它工作都获得了突出成绩。认真备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和所有的习题课，都写教案，都认真作题研究教法。在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了很多教改思想和先进的教学方法。备课教案资料齐全，全部为打印的教案。教学成绩优异。外语实验班成绩突出，普通班成绩较好。及

19、时总结教学中的经历体会，及时调整教学思想和教学方法。教学中关心学生，尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。注重培养学生的学习方法、学习能力，注重基础知识的构成和培养、深化，先打好基础，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题，与国家教委的教学思想同步，与省里的学习能力培养课题研究同步。注重素质教育，尤其是落实还学生为学习的主体。继续探索讨论式教学法。今年，我继续研究的是“问题讨论式教学法，并构成了一种形式。积极主动地采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生的学习能力，训练学生协助学习的能力和学习的主动性。在所教班级的教学成绩

20、和学生的评教评学中都得到了充分的肯定和体现。在获得济南市（十大教学形式）奖的基础上，在省骨干老师培训班上，我还进行了经历介绍。作为一名高级老师，作为市中心组成员，我起到了应有的作用。积极进行教育科研，进行理论和实践上的探索。参加了市教研室的（同步目的练习）、省教育出版社的（基础训练）、省教育出版社的（实验报告）的编写，任（基础训练）和（实验报告）的主编。我的录象课（氯气）在省骨干老师培训班上，作为示范课，进行了研讨。作为一名高级老师，我能不断指导青年老师的备课和教学。今年主要是刘晓华和荣林，我及时对他们进行了指导，使他们快速成长，本学期二人都开出来较高质量的公开课。教研组工作方面。今学期，学校实行了综合课备课制，打破了教研组构造。但是我们不断听取领导的意见，积极及时落实。工作中重点依靠三位备课组长、和部分骨干老师来带动全组的工作，使得工作进行的有条不紊。全组教师的团结是空前的，集体凝聚力加强。开了几次专题研讨会。我们的课题研究方面，研究课活动课方面，多媒体教学方面等都具有先进性。学案教学、研究性学习、讨论式教学法等，能够讲是唯一无二的。我们的听课活动也是很突出的。最新青年老师教学反思模板5篇